第6頁共6頁政史地教?研組工作?總結例文?我們政?史地教研?組在學校?、教務處?的正確領?導下，始?終堅持以?“教研帶?動教學”?為中心理?念，較好?的完成了?本學期的?教研組工?作。為使?今后的工?作揚長避?短，讓寶?貴的經驗?有效地發?揮作用，?從而進一?步提高教?學質量，?現將本學?期的教研?工作總結?如下：?一、教研?組工作的?開展1?、強化業?務學習，?轉變教師?觀念。?2、注重?青年教師?培養，抓?好師徒結?對活動?為了培養?新任教師?和提高教?學能力較?差的教師?的教學能?力實行?跟蹤聽課?。新教師?起初做到?聽一節上?一節，從?模仿開始?，逐步走?出模仿，?學會創新?。指導教?師經常聽?新教師的?課，在聽?課中發現?問題，及?時指導。?新教師及?時記下教?學后記，?認真總結?教學得失?，不斷反?思教學，?才能提高?更快。老?教師以身?作則，對?青年教師?實施“傳?幫帶”，?悉心指導?青年教師?鉆研業務?和進行常?規教學備?課，督促?他們完成?教學任務?，并給予?全方位的?幫助，促?進青年教?師的迅速?成長。師?徒結對活?動搞得有?生有色，?史亮、彭?永芬老師?在老教師?的悉心指?導下，加?上自身的?虛心好學?、積極進?取，在初?二政治和?初三歷史?教學水平?方面有了?長足的進?步。3?、強化教?學常規的?管理本?學期能夠?按照學校?的要求認?真落實常?規教學各?項任務。?①堅持一?周一次教?研活動，?落實重點?和難點，?統一進度?和內容，?分析反饋?學生的想?法，開展?教學中常?見問題征?集與解決?活動，解?決老師們?教學中存?在的問題?。②根據?學科特點?，結合學?生實際，?研究制定?教學進度?計劃，認?真組織教?學，努力?完成教學?目標任務?。③規范?教案編寫?，優化教?案設計，?注重學生?思維訓練?和學法指?導。④抓?好作業量?控制和作?業批改質?量，做到?精練細批?。⑤堅持?教案簽字?制度。⑥?堅持聽課?制度。每?次聽課前?，我們組?所有的教?師必須調?好課，全?部聽課，?在聽完課?后找時間?對該堂課?進行課堂?教學評價?，大家對?于本節課?的好處和?值得討論?的地方分?別進行研?究和討論?，這樣，?一組中雖?然只有一?個人上課?，但我們?全組的教?師都參與?其中，大?家相互取?長補短，?提高了課?堂教學藝?術。4?、加強了?教研組凝?聚力，發?揚團結協?作精神?我們教研?組雖然人?員少，老?師擔負的?教學任務?重，但通?過每次的?教研活動?能不斷增?進同事之?間的交流?和了解，?密切了聯?系，并在?工作上大?家互相幫?助，增進?彼此之間?的團結與?合作，以?集體的力?量來完成?好各項工?作任務。?尤其是教?研組課件?制作和教?學資料的?搜集和使?用上，每?位老師都?能積極參?與，獻計?獻策。?二、教研?工作方面?教學離?不開教研?，教研是?教學質量?提高的唯?一途徑。?過去，由?于我們對?教研工作?的認識不?到位，教?研工作多?停留在表?面上。本?學期我校?為了營造?更加濃厚?的教研氛?圍，積極?鼓勵全體?教師認真?研究教材?，研究教?學方法、?研究學生?，進而開?展了豐富?多彩的教?研活動，?如上好新?學期第一?堂課活動?；積極參?與學校組?織的課程?培訓活動?；經驗交?流會；外?出學習；?教材考試?；教學設?計等。通?過各種形?式的教研?活動進一?步更新了?本組教師?教學觀念?，提高了?本組教師?的教學能?力。由?于本組的?教科研能?力有限，?根據每人?的實際情?況開學初?要求制定?教研小專?題，期末?寫出相關?論文。在?平常的教?科研活動?中加強了?教科研理?論學習，?逐步掌握?教科研方?法，在實?踐中積極?探索研究?性學習的?實施策略?，從而提?高教師教?科研水平?和能力。?三、存?在問題：?1、有?些教師教?案書寫不?規范，質?量不高，?不能按時?送簽；?2、有些?教師在其?學科教育?教學方式?、方法上?鉆研不夠?；3、?教學常規?落實不到?位缺乏管?理力度；?4、教?研工作力?度教弱缺?乏教研能?力四、?今后工作?的努力方?向。盡?管我們在?教研中取?得了一定?的成績，?但同時工?作中也還?存在許多?不足，有?待進一步?改進。比?如教師的?參與積極?性難以調?動，教學?研究效果?不是很明?顯，教學?論文水平?有待于提?高等等。?總之，?教研是一?個不斷發?展的過程?，對教學?的研究是?無止境的?，在以后?的工作中?還需探討?更加有效?的研究方?式，不斷?提高我校?政史地教?研組的教?學質量。?政史地?教研組工?作總結例?文（二）?本學期?政史地教?研組根據?學校工作?重點，根?據前期疫?情時期的?網上教學?特點，積?極開展學?科特色建?設，立足?于課堂。?在日常教?學中注重?加強作業?指導、課?后輔導的?相關工作?。致力于?培養教師?、學生的?核心素養?。堅持以?教學質量?為核心、?減負增效?為前提，?立足于課?堂，堅持?以課堂效?果檢測為?抓手，以?規范作業?要求為突?破口，務?實創新，?團結協作?，不斷深?化課堂教?學改革，?優化提升?教研組教?研究氛圍?和工作效?率，使政?史地組教?研活動生?動有效的?開展并有?新意的完?成。一?、順利完?成本學期?的教學、?教研工作?本學期?我組教師?認真參加?教研活動?，以務實?創新為基?調，突出?教研組的?特色建設?，順利完?成了計劃?中的每一?項任務，?并收到了?良好的效?果。本?學期，我?組教師積?極開展聽?評課活動?，每位教?師都上了?一節公開?課，新教?師江瑤老?師積極參?加三課評?選活動，?教研組教?師也積極?參與點評?，并給出?建設性的?意見。這?對于新教?師的成長?十分有益?，同時本?組教研氛?圍日益濃?厚。二?、把培養?學生的核?心素養滲?透到自己?的教學設?計、教學?過程中?在政史地?教研組建?設過程中?，我們在?教學中十?分注重融?入“生命?、生活、?生涯”即?“三生課?程”，讓?學生在活?動中鍛煉?能力，提?高自我保?護意識，?豐富學生?的校園生?活，提高?學生適應?環境的能?力。以學?生能力培?養為核心?，深化落?實課程方?案，為提?升學生的?創新精神?和綜合素?養而努力?。教研活?動要充分?發揮教研?組.引?領作用和?組員集體?智慧的集?合。把提?高教學質?量和效率?作為教研?活動的中?心工作，?既研討和?解決日常?教學中的?困難和問?題又能產?生好的做?法和想法?，提升教?研組活動?的生動性?和有效性?。在落實?教學常規?的基礎上?。要求每?位教師，?在教學中?充分發揮?學生的主?體作用和?教師的主?導作用，?課堂教學?中有良好?的師生互?動，建設?和諧的師?生關系。?根據班情?、學情轉?變教學手?段和方法?，潛移默?化地改變?學生的學?習方式，?提升學生?學習質量?，引導學?生學會自?主學習，?合作學習?，探究學?習。三?、扎實推?進教育教?學工作，?提高課堂?教學藝術?水平我?組學科多?，班級多?，學科間?的知識交?叉性也比?較多。根?據上述特?點，本學?期，我們?開展以下?幾項富有?成效的活?動，推動?教育教學?又好又快?發展。?1、重視?對教情、?學情的研?究，增強?教學的針?對性。針?對我校的?實際，從?提升教育?教學水平?出發，組?織開展教?情、學情?研究活動?，進行教?育教學研?究，研究?學生，研?究問題，?形成共識?。通過這?些活動，?提升了全?組教師的?理論認識?水平。?2、大力?開展聽課?評課議課?活動，互?相學習，?取長補短?。配合學?校大力開?展教師之?間的聽課?評課活動?，組織教?師經常深?入班級聽?課，聽老?教師的示?范課，新?教師的匯?報課。組?織的形式?多樣，采?用集體組?織與個人?行動相結?合。每人?聽課達_?___次?以上。通?過聽課評?課議課活?動，老教?師多出主?意，年輕?教師虛心?好學，相?互學習，?取長補短?。3、?深入開展?集體備課?，發揮備?課組的集?體智慧。?在集體備?課中，年?輕同志虛?心請教，?老教師悉?心指導，?毫不保留?，有問必?答，互相?學習，共?同提高。?四、存?在問題?1、理論?學習需要?進一步加?強。新課?程在我校?各年級全?面實施，?對我們的?教師在備?課、上課?等各個教?學環節提?出更高的?要求。這?需要在新?課程方面?進一步的?加強學習?與研究，?提升自身?的認識水?平。2?、課程標?準研究有?待進一步?深入。當?前對課標?研究存在?著認識不?深，參與?不多的狀?況。五?、今后工?作的打算?1、加?強理論學?習，鼓勵?學習再提?高。將學?習新課程?、學習現?代教育技?術作為下?學期全組?工作的重?點之一，?讓他們全?面掌握新?課程、現?代教育技?術