第7頁共7頁2023?年班主任?學(xué)期期末?工作總結(jié)?例文七?年級學(xué)期?我擔(dān)任七?年級(_?___)?班班主任?工作。班?主任工作?在學(xué)校教?育活動中?有著舉足?輕重的作?用。在這?平凡的崗?位上，我?始終兢兢?業(yè)業(yè)，全?心撲在班?級管理工?作上?，F(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下：?一、我覺?得，既然?當(dāng)了班主?任，就不?要有什么?怨言作?為教師，?首先應(yīng)該?把教育當(dāng)?作一種事?業(yè)，而不?是事情。?事業(yè)和事?情，差之?毫厘，失?之千里，?兩者在時?間、空間?和性質(zhì)上?，都絕不?相同。任?何事情都?是可以做?的，就看?你怎樣去?做。一件?事情如果?你只把它?當(dāng)作一件?事情，它?就只是一?件事情，?做完就脫?手。如果?把它當(dāng)作?一項(xiàng)事業(yè)?，你就會?設(shè)計(jì)它的?未來，把?每天的每?一步當(dāng)作?一個連續(xù)?的過程。?你把教育?當(dāng)作事業(yè)?去做，你?就會付出?自己的精?力和心血?，而且會?創(chuàng)造性的?開展工作?，你就會?熱愛自己?的教育事?業(yè)，就會?熱愛自己?的每一個?學(xué)生。你?把教育當(dāng)?作事業(yè)去?做了，你?就會自覺?加大工作?的力度和?情感投入?。我是?這么想的?：我們都?知道，一?個學(xué)生，?如果是被?動地學(xué)習(xí)?，把讀書?當(dāng)作是一?件苦差事?，那么，?他就很難?學(xué)好，一?定要把“?要我學(xué)”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤?我要學(xué)”?，才有可?能把學(xué)習(xí)?搞好。同?樣，作為?班主任也?一樣，如?果把當(dāng)班?主任當(dāng)作?是一件苦?差事，那?么，他就?缺乏工作?的積極性?，時時事?事都會被?動地去做?，工作就?難以做好?。因此，?我把“教?書育人”?放在第一?位，增強(qiáng)?工作責(zé)任?心，時時?為學(xué)生著?想，本著?“多干實(shí)?事，少發(fā)?牢騷”的?精神，無?償?shù)胤瞰I(xiàn)?一點(diǎn)自己?的勞動，?快樂著自?己的快樂?，盡力做?好份內(nèi)的?每件事情?。二、?建立完善?的班干部?隊(duì)伍除?了學(xué)校要?求必設(shè)的?班干部之?外，我還?設(shè)立了專?管紀(jì)律的?紀(jì)律委員?、專管衛(wèi)?生的勞動?委員、專?管收取各?項(xiàng)費(fèi)用及?班費(fèi)收支?的生活委?員等。當(dāng)?然，在衛(wèi)?生方面，?值日分工?相當(dāng)明確?，并有專?職人員檢?查。三?、對班級?實(shí)施品德?量化管理?制度，狠?抓紀(jì)律和?衛(wèi)生開?學(xué)不多久?，我就在?教室的墻?上貼上了?“七年級?____?班文明班?規(guī)及處理?措施”，?并使之成?為全班同?學(xué)行為的?規(guī)章制度?。前面黑?板右上方?的石英鐘?，時刻提?醒每一位?學(xué)生珍惜?每一分鐘?每一秒鐘?。品德量?化管理制?度看起來?容易，真?正做起來?卻很煩瑣?。但必須?要持之以?恒，否則?是不會有?成效的。?通過一學(xué)?期來的實(shí)?踐證明，?它還是行?之有效的?。品德量?化管理辦?法實(shí)施規(guī)?則要盡可?能細(xì)，工?作必須要?做到位。?對于獎罰?標(biāo)準(zhǔn)必須?事先制訂?好，使他?們有一個?明確的奮?斗目標(biāo)。?四、確?立班級奮?斗目標(biāo)：?讓學(xué)生學(xué)?會做人，?讓每位學(xué)?生健康成?長對于?學(xué)生來講?學(xué)習(xí)成績?固然很重?要，然而?我認(rèn)為作?為班主任?關(guān)注的不?僅僅是學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績，應(yīng)?更多地關(guān)?注如何教?學(xué)生學(xué)會?做人。真?如教育家?陶行知先?生所說：?“千學(xué)萬?學(xué)，學(xué)做?真人?！?因此，我?將學(xué)生行?為品德的?教育放到?了工作的?首位。自?己事事處?處以身作?則，做學(xué)?生的榜樣?。并在班?級提出“?先做人后?為學(xué)”的?口號。?五、正確?關(guān)愛學(xué)生?，努力營?造溫馨氛?圍，公正?對待每位?學(xué)生一?個班級，?就是一個?大家庭。?在班級管?理中，我?努力將自?己“與人?為善”的?愛心和班?集體“普?遍的友愛?”傾注給?后進(jìn)生，?給他們以?更多的關(guān)?注、更多?的投入;?對待優(yōu)等?生，我從?不寵愛，?不遷就，?時時提醒?他們“做?學(xué)問得先?做人”。?不單學(xué)業(yè)?要優(yōu)，更?重要的是?人品好、?心理健康?;班里的?中等生往?往被忽略?。對他們?，我始終?如一地尊?重、理解?、信任，?充分調(diào)動?他們的積?極因素。?公正對?待每個學(xué)?生也很重?要。因此?，平時處?理班級事?務(wù)，無論?是大事小?事(如調(diào)?座位、評?先進(jìn)等)?，我都堅(jiān)?持公正這?一原則，?博得全體?學(xué)生的信?任。六?、認(rèn)真細(xì)?致做好思?想工作，?積極配合?任課老師?，努力提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績?七年級的?學(xué)生對初?中生活還?不能完全?適應(yīng)，很?多同學(xué)由?于學(xué)習(xí)內(nèi)?容的加深?、增多，?產(chǎn)生了畏?難心理，?成績常有?起伏，對?學(xué)習(xí)會失?去信心。?如何幫助?這些學(xué)生?過好這個?關(guān)，成了?我工作的?重點(diǎn)。圍?繞這一重?點(diǎn)，我做?了以下幾?個方面的?具體工作?：1.?常與學(xué)生?進(jìn)行談心?對于一?些經(jīng)常有?違紀(jì)現(xiàn)象?的學(xué)生，?如拖拉作?業(yè)，經(jīng)常?遲到，自?習(xí)課愛講?話，不能?認(rèn)真做好?清衛(wèi)值日?工作等。?除了平時?經(jīng)常督促?，還分別?進(jìn)行重點(diǎn)?談話。曉?之以理，?動之一情?，寬容他?們但不放?縱他們。?另外，還?與家長經(jīng)?常聯(lián)系，?取得家庭?的力量支?持。在同?學(xué)充分認(rèn)?識自己錯?誤的基礎(chǔ)?上改正錯?誤，并不?斷地提高?自己。?2.積極?配合各任?課教師，?做好協(xié)調(diào)?工作學(xué)?生對每位?任課教師?都有不同?的感受和?看法，部?分同學(xué)還?對有些教?師有反感?的情緒。?因此，我?一方面深?入學(xué)生，?了解學(xué)生?思想動態(tài)?，及時做?好調(diào)解說?服工作;?另一方面?，我主動?與各任課?教師進(jìn)行?交流，不?僅了解學(xué)?生各學(xué)科?的學(xué)習(xí)狀?況，還將?學(xué)生方面?的信息傳?遞給他們?，與他們?共同探討?教育教學(xué)?的科學(xué)方?法。在此?過程中，?我起到了?橋梁的作?用。讓每?位學(xué)生與?每位任課?教師之間?氣氛融洽?，能和睦?相處。?經(jīng)過自己?不懈的努?力，我所?帶班級學(xué)?生能嚴(yán)格?按學(xué)校常?規(guī)進(jìn)行學(xué)?習(xí)、生活?，在行為?習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣上?有了明顯?的進(jìn)步。?在以后的?班主任工?作中，我?還需要不?斷學(xué)習(xí)教?育科學(xué)理?論，提高?自己的理?論水平和?科學(xué)的班?級管理水?平;同時?將繼續(xù)努?力，讓所?教的每位?學(xué)生都得?到充足的?陽光和水?分，健康?地發(fā)展，?健康地成?長。2?023年?班主任學(xué)?期期末工?作總結(jié)例?文（二）?一學(xué)期?以來，我?本著關(guān)愛?學(xué)生，懷?著高度的?責(zé)任感，?工作上勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，較順利?地完成了?本學(xué)期的?班務(wù)工作?任務(wù)?，F(xiàn)?將本人本?學(xué)期班務(wù)?工作總結(jié)?如下：?一、培養(yǎng)?好班干部?。班干部?是一個集?體的靈魂?，在班級?工作的雙?邊活動中?，是聯(lián)系?老師與學(xué)?生的紐帶?，是師生?互相溝通?的橋梁，?他們在學(xué)?生中要有?一定的影?響力、號?召力。如?班長楊霄?、副班長?紀(jì)委光等?，堪稱學(xué)?生的楷模?，在同學(xué)?中有很高?的威信。?因此，我?要求班隊(duì)?干部無論?在學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)?生等方面?都要起到?表率作用?，還要求?他們要有?高度的責(zé)?任心，并?且還要細(xì)?心觀察班?里同學(xué)的?細(xì)微變化?及時向老?師反映。?像宿舍李?曉杰、高?宏遠(yuǎn)總是?及時地向?我反映同?學(xué)在學(xué)習(xí)?生活方面?的情況，?使很多事?情做到了?防微杜漸?。我還定?期召開班?隊(duì)干部會?議，教給?他們工作?方法，小?干部們都?能認(rèn)真負(fù)?責(zé)，順利?完成各項(xiàng)?工作。?二、建立?班級管理?體系。為?了建立一?個團(tuán)結(jié)協(xié)?作、積極?向上的班?集體，我?建立了班?級管理體?系，層層?落實(shí)，并?每星期評?比出優(yōu)秀?干部及先?進(jìn)小組，?先進(jìn)個人?。本學(xué)期?由呂艷華?同學(xué)負(fù)責(zé)?衛(wèi)生工作?，該生有?很強(qiáng)的責(zé)?任感，在?她的負(fù)責(zé)?下，本學(xué)?期我班的?衛(wèi)生工作?做得特別?好，一直?是年級最?整潔的。?她本人期?末也一致?被同學(xué)評?為“優(yōu)秀?學(xué)生干部?”。通過?分層管理?、班風(fēng)班?紀(jì)有了明?顯的改觀?，學(xué)生的?集體榮譽(yù)?感也增強(qiáng)?了。三?、搞好班?容班貌班?風(fēng)班紀(jì)建?設(shè)。按領(lǐng)?導(dǎo)要求搞?好班風(fēng)班?紀(jì)建設(shè)，?4班班風(fēng)?定為“努?力、創(chuàng)新?、活潑、?上進(jìn)”。?全體同學(xué)?都努力使?自己的形?象符合班?風(fēng)內(nèi)容，?班紀(jì)為之?好轉(zhuǎn)。原?來不太講?衛(wèi)生的個?別同學(xué)，?在師生的?共同幫助?下，也知?道了要把?自己弄得?整潔大方?。在師生?的共同努?力下，搞?好班容班?貌布置，?同學(xué)自己?設(shè)計(jì)制作?學(xué)習(xí)園地?，定期出?好了黑板?報(bào)，尤其?是“__?__”節(jié)?，同學(xué)們?把黑板報(bào)?布置得充?滿了節(jié)日?的氣氛。?四、上?好班會、?晨會課。?我努力組?織好每一?節(jié)班會、?晨會課，?力爭讓學(xué)?生每節(jié)課?都有所收?獲。一學(xué)?期來，每?周一次的?主題班會?，涉及理?想、道德?、安全等?方面，全?班學(xué)生踴?躍發(fā)言，?為班級出?謀獻(xiàn)策，?提高了教?師的工作?效率，班?隊(duì)活動課?也有聲有?色。在教?師組織了?一次團(tuán)隊(duì)?會后，每?周班會由?團(tuán)隊(duì)委組?織，團(tuán)員?隊(duì)員參與?的熱情很?高，也紛?紛向班干?部同學(xué)提?出下一次?團(tuán)隊(duì)活動?的建議，?都盼望著?下一次班?會的到來?。提高班?會活動，?提高了同?學(xué)們的認(rèn)?識，幫助?他們樹立?了遠(yuǎn)大的?理想，逐?步培養(yǎng)了?他們較正?確的人生?觀價(jià)值觀?。五、?積極家訪?。家訪是?班主任工?作的一個?重要方面?。一個學(xué)?期來，我?對學(xué)生進(jìn)?行了普訪?。形式不?一，如到?家家訪，?打電話，?寫信給家?長，通過?努力，家?長與教師?達(dá)成共識?，在教育?學(xué)生上達(dá)?到了事半?功倍的效?果。如屈?柏松同學(xué)?，有一段?時間我發(fā)?現(xiàn)他很消?沉，顯得?無精打采?，成績也?開始退步?，找他談?話又不愿?意說。通?過到家家?訪，得知?他父母正?鬧離婚。?找到癥結(jié)?后，我一?方面做他?父母的工?作，一方?面告訴他?要以學(xué)業(yè)?為重。經(jīng)?過一段時?間的調(diào)整?，他從這?一段陰影?中走了出?來，我們?又看到了?一個活潑?向上的學(xué)?生。六?、做好學(xué)?生的安全?教育工作?。平日里?，不但對?他們進(jìn)行?安全知識?教育，而?且在課余?時間我也?注意去觀?察他們的?動靜，只?要發(fā)現(xiàn)了?某個學(xué)生?有不安全?的行為，?就及時進(jìn)?行教育。?1、認(rèn)?真做好安?全教育工?作。我始?終把安全?工作放在?首位位置?，做到時?時講安全?，事事講?安全，對?上級安全?會議精神?和文件都?能做到及?時傳達(dá)，?結(jié)合文件?精神制定?切實(shí)可行?措施，認(rèn)?真落實(shí)。?做到每周?一次主題?安全教育?晨會，每?月一次安?全教育主?題班會。?教育學(xué)生?無論是集?體活動還?是體育課?，都必須?在教師的?帶領(lǐng)下進(jìn)?行，不得?隨意離開?集體自己?活動或不?聽指揮，?遇到他人?生病、遇?險(xiǎn)等，要?及時報(bào)告?老師。并?且指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會使?用各種求?救電話。?讓學(xué)生從?思想上重?視安全，?認(rèn)識到安?全的重要?性。2?、開展豐?富多彩的?教育活動?。利用班?會、隊(duì)活?動、活動?課對學(xué)生?開展安全?預(yù)防教育?，使學(xué)生?接受比較?系統(tǒng)的防?溺水、防?交通事故?、防觸電?、防食物?中毒、防?病、防體?育運(yùn)動傷?害、防火?、防盜、?防震、防?騙、防煤?氣中毒等?安全知識?。教育學(xué)?生不買三?無食品，?不吃腐爛?變質(zhì)的食?物，不喝?不衛(wèi)生的?水和飲料?，不吃陌?生人給的?東西。通?過教育提?高廣大學(xué)?生的安全?意識、安?全防范能?力和自我?保護(hù)能力?。3、?加強(qiáng)檢查?，及時整?改。不定?期的對學(xué)?生的物