第27頁共27頁2023?年高校就?業(yè)工作總?結(jié)范文?____?年我系畢?業(yè)生就業(yè)?工作，進?一步規(guī)范?了推薦實?習(xí)、就業(yè)?工作程序?及制度，?加強實習(xí)?過程管理?，加大畢?業(yè)生實習(xí)?、就業(yè)指?導(dǎo)工作力?度，努力?提高學(xué)生?對口就業(yè)?率。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?各專業(yè)結(jié)?合自身特?點，積極?與用人單?位聯(lián)系和?溝通，主?動走向市?場，努力?拓寬就業(yè)?渠道，較?好完成了?____?屆畢業(yè)生?就業(yè)工及?____?屆畢業(yè)生?實習(xí)安排?工作。現(xiàn)?就___?_年度工?作做如下?總結(jié)：?一、就業(yè)?工作方面?___?_年我系?共有__?__名畢?業(yè)生，其?中初次就?業(yè)人數(shù)為?____?人，就業(yè)?率為__?__%。?畢業(yè)生中?____?人與用人?單位簽訂?了勞動合?同并順利?辦理了報?到證，其?中各專業(yè)?的___?_名學(xué)生?考取了各?種資格證?書。與此?同時順利?完成了所?有專業(yè)學(xué)?生的檔案?整理工作?。就業(yè)實?訓(xùn)科及時?有效開展?實習(xí)、就?業(yè)指導(dǎo)，?通過就業(yè)?指導(dǎo)課、?專題講座?、班會等?形式進行?就業(yè)指導(dǎo)?工作，引?導(dǎo)畢業(yè)生?樹立正確?的擇業(yè)觀?和成才觀?，降低就?業(yè)期望值?，做好就?業(yè)前的思?想準備和?心理準備?，鼓勵畢?業(yè)生“先?就業(yè)，后?擇業(yè)，再?創(chuàng)業(yè)”。?并加強了?畢業(yè)生就?業(yè)技能的?培訓(xùn)，教?他們?nèi)绾?寫就業(yè)自?薦書，如?何面試。?本年度?我系按照?學(xué)校要求?開設(shè)了?13、1?4級各專?業(yè)___?_個班的?就業(yè)指導(dǎo)?課程，完?成了《職?業(yè)生涯規(guī)?劃》、《?就業(yè)指導(dǎo)?》課__?__學(xué)時?教學(xué)任務(wù)?，并邀請?就業(yè)指導(dǎo)?中心的專?家做了專?題講座、?收到良好?效果，極?大拓寬了?我系畢業(yè)?生的就業(yè)?視眼。?二、實驗?實訓(xùn)方面?我系_?___屆?畢業(yè)生有?護理、學(xué)?前教育、?畜牧獸醫(yī)?等三個專?業(yè)的__?__人。?按照學(xué)校?頂崗實習(xí)?要求__?__年_?___月?____?號經(jīng)實驗?實訓(xùn)科的?多方努力?高護專業(yè)?____?名學(xué)生前?往巴市中?心醫(yī)院、?臨河區(qū)醫(yī)?院、巴市?蒙醫(yī)醫(yī)院?、進行頂?崗實習(xí)，?____?年___?_月__?__把畜?牧獸醫(yī)專?業(yè)___?_名同學(xué)?送往校企?合作單位?圣牧高科?8，9，?16，2?1牧場進?行頂崗實?習(xí)。__?__年_?___月?，在就業(yè)?實訓(xùn)科的?努力與協(xié)?調(diào)下我系?____?級畜牧獸?醫(yī)專業(yè)的?____?名同學(xué)前?往圣牧高?科養(yǎng)殖基?地進行_?___天?的牛羊生?產(chǎn)學(xué)教學(xué)?實習(xí)，開?創(chuàng)了我系?課堂教學(xué)?與實踐教?學(xué)相結(jié)合?的新模式?。另外就?業(yè)實訓(xùn)科?為建立學(xué)?前教育專?業(yè)的實訓(xùn)?基地，經(jīng)?多方奔走?開辟了巴?市蒙古族?小學(xué)、巴?市蒙古族?幼兒園烏?拉特中，?后，前旗?蒙古族幼?兒園等單?位并在_?___年?____?月___?_號又將?13級學(xué)?前教育專?業(yè)的__?__名學(xué)?生送往這?幾個單位?進行兩周?的教學(xué)實?習(xí)真正嘗?試了學(xué)習(xí)?與崗位相?結(jié)合的模?式。在完?成以上工?作的同時?本年度我?科整理驗?證各類證?件及實習(xí)?冊___?_多個，?發(fā)放就業(yè)?補貼__?__人次?，聯(lián)系用?人單位_?___個?。除此之?外國家及?自治區(qū)關(guān)?于雙語大?學(xué)畢業(yè)生?的一些優(yōu)?惠政策使?我系畢業(yè)?生通過考?試被各盟?市的公益?性崗位錄?用。我?系一直重?視學(xué)生實?習(xí)過程的?管理。實?習(xí)過程中?，就業(yè)科?肩負著對?學(xué)生實習(xí)?全方位管?理，帶隊?巡視老師?起到了公?司與學(xué)生?之間的橋?梁作用，?縮短了學(xué)?生步入社?會的不適?期，使學(xué)?生在實習(xí)?中不斷學(xué)?習(xí)和成長?，學(xué)生們?認真的實?習(xí)態(tài)度得?到了單位?認可并建?立了學(xué)校?與單位間?良好的合?作關(guān)系。?系領(lǐng)導(dǎo)高?度重視實?習(xí)、就業(yè)?工作，把?畢業(yè)生就?業(yè)工作作?為系工作?的重點來?抓，采取?多種形式?開拓就業(yè)?單位。?三、就業(yè)?工作存在?的不足及?建議1?、實習(xí)、?就業(yè)指導(dǎo)?還需加強?就業(yè)指?導(dǎo)教育應(yīng)?從入學(xué)開?始，要滲?透到各教?學(xué)當中，?要加強專?業(yè)思想教?育，學(xué)校?的德育工?作應(yīng)以就?業(yè)指導(dǎo)為?核心開展?，實習(xí)的?前期宣傳?動員工作?要充分和?深入，如?，如何寫?簡歷、心?理輔導(dǎo)、?人際交往?與溝通、?禮貌與禮?儀、工作?責(zé)任心、?團隊合作?精神、勤?奮好學(xué)、?不怕困難?、不看眼?前利益等?，積極引?導(dǎo)學(xué)生幫?助他們樹?立正確的?就業(yè)觀和?擇業(yè)觀。?2、建?立及完善?學(xué)生實習(xí)?制度按?教學(xué)計劃?高職高專?學(xué)生必需?完成不少?于半年的?頂崗實習(xí)?，應(yīng)逐步?建立完善?實習(xí)紀律?，規(guī)范實?習(xí)條例、?實習(xí)紀律?，完善執(zhí)?行原則等?。3、?加強職業(yè)?素質(zhì)的培?養(yǎng)學(xué)會?尊重人、?文明、禮?貌、責(zé)任?感、主動?工作、溝?通能力、?耐心等，?先學(xué)會做?人再學(xué)習(xí)?技能。應(yīng)?從學(xué)校德?育工作去?開展。?4、加強?專業(yè)技能?的培養(yǎng)?學(xué)生的動?手能力，?各專業(yè)要?根據(jù)本專?業(yè)的特點?，加大實?踐性教學(xué)?，通過調(diào)?研對教學(xué)?進行反思?。5、?要合理安?排實習(xí)崗?位應(yīng)根?據(jù)學(xué)生綜?合素質(zhì)及?公司崗位?的要求推?薦學(xué)生.?6、加?強實習(xí)過?程的管理?指導(dǎo)教?師工作要?做到前面?(可電話?或巡視等?方法了解?學(xué)生情況?)，要做?好學(xué)生的?心理輔導(dǎo)?(學(xué)生現(xiàn)?實主義向?錢看)，?應(yīng)防患于?未然，出?現(xiàn)問題要?及時解決?(處理)?，加強外?地學(xué)生的?巡視，加?強到外地?實習(xí)學(xué)生?的管理(?電話或短?信)。?7、對專?業(yè)人才市?場進行調(diào)?研巡組?老師要利?用巡視時?間，了解?用人單位?對畢業(yè)生?的意見，?并以此提?出教學(xué)的?改革意見?，實習(xí)結(jié)?束要完成?書面總結(jié)?報告。?8、完善?實習(xí)的檢?查評估制?度實習(xí)?前各專業(yè)?應(yīng)招開巡?組老師工?作會(布?置工作、?巡視工作?規(guī)范要求?)，明確?巡組老師?的工作責(zé)?任及評價?考核辦法?，專業(yè)科?每周要有?巡組反饋?例會(會?議記錄)?，“畢業(yè)?實習(xí)工作?表”填要?完整(巡?視學(xué)生_?___、?公司，學(xué)?生實習(xí)成?績優(yōu)、良?、及格比?例，優(yōu)秀?____?、表揚_?___等?)，系領(lǐng)?導(dǎo)應(yīng)對巡?視老師工?作進行評?價，寫出?實___?_結(jié)及教?學(xué)反思?9、完善?實習(xí)信息?反饋完?善實習(xí)檢?查、實習(xí)?考核和實?習(xí)檔案管?理制度，?及時將實?習(xí)有關(guān)資?料。2?023年?高校就業(yè)?工作總結(jié)?范文（二?）__?__年c?c學(xué)院堅?持“以質(zhì)?量為生命?，以創(chuàng)新?為靈魂，?以服務(wù)為?主題”的?就業(yè)工作?理念，強?化內(nèi)涵建?設(shè)，注重?提升實效?，___?_屆畢業(yè)?生初次就?業(yè)率達b?b%，位?居全校前?列。一?、___?_管理系?統(tǒng)化建?立“領(lǐng)導(dǎo)?主抓、學(xué)?院主導(dǎo)、?部門落實?、全員參?與”的就?業(yè)工作體?制。成立?“學(xué)生就?業(yè)促進委?員會”，?充分調(diào)動?黨團__?__、教?師、輔導(dǎo)?員、專業(yè)?導(dǎo)師等各?方資源，?形成了“?全員參與?、師生同?力”開展?就業(yè)工作?的良好局?面。二?、就業(yè)指?導(dǎo)專業(yè)化?強化指?導(dǎo)，注重?實效，構(gòu)?建專業(yè)化?、精細化?的就業(yè)指?導(dǎo)與服務(wù)?體系。積?極推進《?學(xué)分制條?件下ll?類大學(xué)生?就業(yè)指導(dǎo)?》課程建?設(shè)。成立?大學(xué)生就?業(yè)指導(dǎo)教?研室。大?力推進本?科生專業(yè)?導(dǎo)師制。?三、市?場開拓多?元化開?拓就業(yè)市?場，加強?四個平臺?建設(shè)。一?是校園“?雙選”會?平臺。_?___年?共舉辦校?園“雙選?”會__?__場，?提供就業(yè)?崗位yy?多個；二?是校友平?臺。主動?走訪校友?企業(yè)家，?積極爭取?校友企業(yè)?接收畢業(yè)?生。三是?就業(yè)見_?___臺?。強化校?企合作，?____?年新建z?z個畢業(yè)?生實習(xí)和?就業(yè)基地?；四是信?息服務(wù)平?臺。建立?了由就業(yè)?信息發(fā)布?、用人單?位信息庫?和___?_等組成?的就業(yè)信?息系統(tǒng)。?四、人?才培養(yǎng)科?學(xué)化深?化教育教?學(xué)改革，?強化人才?培養(yǎng)質(zhì)量?，提升畢?業(yè)生就業(yè)?競爭力。?一是優(yōu)化?專業(yè)結(jié)構(gòu)?。___?_年完成?了w個本?科專業(yè)的?專業(yè)發(fā)展?規(guī)劃的修?訂；二是?創(chuàng)新人才?培養(yǎng)模式?，提高學(xué)?生綜合素?質(zhì)。積極?推進教學(xué)?、學(xué)工多?部門聯(lián)動?協(xié)調(diào)創(chuàng)新?，全面推?進創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)教育；?三是加強?理論研究?，提升就?業(yè)工作專?業(yè)化水平?。近兩年?，承擔省?級以上就?業(yè)工作相?關(guān)的研究?課題q項?，發(fā)表有?關(guān)學(xué)術(shù)論?文f篇，?實現(xiàn)了以?科研帶動?工作，以?工作促進?科研的良?性互動。?2、_?___年?高校就業(yè)?工作總結(jié)?就業(yè)工?作一直是?政府、社?會和學(xué)校?____?的焦點，?通過各種?措施努力?提升就業(yè)?指導(dǎo)的針?對性和就?業(yè)服務(wù)的?有效性也?一直是我?們學(xué)院工?作的重點?。我院在?學(xué)校相關(guān)?職能部門?的指導(dǎo)關(guān)?心下，根?據(jù)學(xué)校有?關(guān)規(guī)定，?結(jié)合學(xué)院?專業(yè)特色?，與時俱?進，扎實?細致的做?好畢業(yè)生?就業(yè)指導(dǎo)?服務(wù)工作?，現(xiàn)就我?院的工作?總結(jié)如下?：一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?，各部門?協(xié)作，實?施全院全?員參與?學(xué)院成立?了由學(xué)院?黨委書記?、院長任?組長，分?管院領(lǐng)導(dǎo)?、協(xié)管院?領(lǐng)導(dǎo)、教?研室主任?、團委書?記、輔導(dǎo)?員、畢業(yè)?班班主任?組成的畢?業(yè)生就業(yè)?創(chuàng)業(yè)工作?小組。出?臺了《學(xué)?習(xí)___?_加強學(xué)?生就業(yè)工?作___?_》，每?個院領(lǐng)導(dǎo)?聯(lián)系一個?畢業(yè)班班?級，每年?____?月起，在?周一的黨?政聯(lián)席會?議上公布?各班級就?業(yè)數(shù)據(jù)。?____?月起，在?每次的教?職工大會?上公布各?專業(yè)未就?業(yè)學(xué)生信?息，要求?相關(guān)導(dǎo)師?指導(dǎo)論文?的同時協(xié)?助指導(dǎo)學(xué)?生就業(yè)，?特別是很?多與企業(yè)?之間有橫?向合作的?老師，主?動向合作?企業(yè)推薦?學(xué)生，努?力形成全?院教職工?關(guān)心就業(yè)?、支持就?業(yè)、參與?就業(yè)、推?動就業(yè)的?院內(nèi)就業(yè)?工作“全?員化”格?局。每年?____?月起，負?責(zé)學(xué)院就?業(yè)工作的?老師赴省?內(nèi)外各地?調(diào)研，了?解政策和?市場需求?，制定學(xué)?院就業(yè)工?作計劃，?同時廣泛?聯(lián)絡(luò)各地?校友及就?業(yè)同行，?鞏固就業(yè)?市場。_?___月?，院領(lǐng)導(dǎo)?分工分片?走訪省內(nèi)?各地方的?化工企業(yè)?及___?_局(見?附圖)，?介紹畢業(yè)?生信息，?邀請企業(yè)?來學(xué)院參?加___?_月的學(xué)?院專場招?聘會。來?年___?_月，針?對考研未?錄取同學(xué)?的需求，?聯(lián)系相關(guān)?企業(yè)舉辦?小型推薦?會。二?、校企聯(lián)?誼，拓寬?就業(yè)途徑?，促進產(chǎn)?學(xué)研結(jié)合?學(xué)院推?行本科生?實習(xí)制，?要求二?、三年級?學(xué)生暑期?必須到企?業(yè)內(nèi)實習(xí)?，實地感?受企業(yè)文?化和專業(yè)?需求。學(xué)?院以各專?業(yè)實習(xí)基?地為依托?，建立起?一批實習(xí)?、就業(yè)、?創(chuàng)業(yè)綜合?基地。如?揚州石油?化工廠、?揚子乙烯?、揚子-?____?藥業(yè)集團?等，尤其?是啟東、?姜堰、金?壇等地區(qū)?性化工工?業(yè)園區(qū)數(shù)?百家企業(yè)?為我院學(xué)?生提供了?寬闊的舞?臺，簽訂?了一批相?對穩(wěn)定的?實習(xí)實踐?基地。在?此基礎(chǔ)上?，針對化?工園區(qū)布?局調(diào)整的?新形勢，?主動聯(lián)系?新企業(yè)，?挖掘新需?求。學(xué)?院為提高?研究生就?業(yè)層次，?先后在姜?堰科技創(chuàng)?業(yè)指導(dǎo)中?心、儀征?化工開發(fā)?區(qū)、常州?亞邦集團?公司等建?立了教育?實踐、項?目孵化等?基地，每?年舉辦項?目推廣會?，推進“?教學(xué)+模?擬+實踐?”“三位?一體”聯(lián)?合培養(yǎng)模?式，大力?提高研究?生就業(yè)平?臺。每年?____?月初，學(xué)?院召開校?企聯(lián)合培?養(yǎng)人才論?壇暨研究?生創(chuàng)新工?作站建設(shè)?經(jīng)驗交流?會，參會?的大型化?工制藥企?業(yè)數(shù)目連?年遞增，?多家企業(yè)?代表介紹?了企業(yè)對?人才的需?要及進站?研究生對?企業(yè)所起?的重要作?用。在?平時的工?作中，學(xué)?院積極聯(lián)?系邀請企?業(yè)進校宣?講，每年?____?月均舉辦?院企聯(lián)誼?暨項目洽?談會，邀?請企業(yè)到?會商談?wù)?聘學(xué)生、?聯(lián)合培養(yǎng)?、產(chǎn)學(xué)研?合作等事?宜，全面?推動學(xué)院?和企業(yè)之?間的交流?合作。此?項活動作?為學(xué)院特?色工作，?已持續(xù)舉?辦九年，?得到了企?業(yè)的大力?支持，每?年參會企?業(yè)百家左?右，有多?家企業(yè)通?過本項活?動和學(xué)院?達成了科?研合作意?向并合作?完成橫向?課題。同?時到會的?各大企業(yè)?為畢業(yè)生?提供了充?足的崗位?和機會，?多方面深?層次增進?了學(xué)院和?企業(yè)之間?的合作溝?通。三?、加強指?導(dǎo)，提升?職業(yè)技能?，提供全?面服務(wù)?針對學(xué)生?身處校園?，對社會?缺乏相對?了解等情?況，學(xué)院?充分利用?“職前教?育網(wǎng)絡(luò)學(xué)?堂”資源?，加強職?業(yè)生涯規(guī)?劃指導(dǎo)，?開拓學(xué)生?視野，幫?助學(xué)生樹?立正確的?價值觀和?擇業(yè)觀。?學(xué)院邀請?____?久吾高科?、___?_藥明康?德等國內(nèi)?知名研究?型企業(yè)技?術(shù)主管給?學(xué)生做報?告，使學(xué)?生對專業(yè)?相關(guān)領(lǐng)域?有直觀的?了解，從?而明確專?業(yè)學(xué)習(xí)方?向；邀請?____?得高實業(yè)?、先尼科?化工集團?總經(jīng)理來?為學(xué)生講?解企業(yè)對?人才的定?義和要求?；給畢業(yè)?生制作了?《就業(yè)手?冊》，加?大就業(yè)政?策宣傳力?度；每年?舉辦__?__多期?專題性的?團體輔導(dǎo)?和個性化?職業(yè)咨詢?活動，定?期開展各?地就業(yè)創(chuàng)?業(yè)政策咨?詢會。?學(xué)院__?__年開?始引入技?能考證體?制，引導(dǎo)?在校生積?極考證，?經(jīng)過兩年?的努力，?我院已有?____?名學(xué)生取?得化學(xué)分?析工證書?，在增加?就業(yè)法碼?的同時提?升了動手?操作技能?。每年_?___月?舉辦師范?生技能比?賽，包括?實驗技能?、三字一?話、說課?等環(huán)節(jié)，?要求三年?級師范畢?業(yè)生全部?參加，提?高師范生?技能，促?進就業(yè)。?聯(lián)系發(fā)布?____?理工大學(xué)?、___?_城市大?學(xué)等學(xué)校?的碩士招?生簡章，?為部分有?出國意向?的同學(xué)提?供雅思、?托福考試?信息，從?多個層面?幫助學(xué)生?明確個人?發(fā)展目標?，增強核?心競爭力?。四、?激發(fā)創(chuàng)業(yè)?意識，樹?立成功典?型，鼓勵?就業(yè)創(chuàng)業(yè)?聯(lián)動作?為創(chuàng)業(yè)教?育示范學(xué)?院，我院?大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)教育工?作成效顯?著，學(xué)院?制定就業(yè)?創(chuàng)業(yè)工作?條例，統(tǒng)?籌學(xué)院就?業(yè)創(chuàng)業(yè)指?導(dǎo)工作，?注重提升?指導(dǎo)教師?的理論水?平。明確?創(chuàng)業(yè)教育?不是教學(xué)?生如何去?開店辦工?廠，而是?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)業(yè)精?神，是面?對不確定?未來的勇?氣和堅持?。提出“?先參與創(chuàng)?業(yè)，再主?導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”?的概念，?學(xué)生離開?學(xué)校踏上?社會之后?為自己打?造一份事?業(yè)基礎(chǔ)的?過程就是?“創(chuàng)業(yè)”?。同時學(xué)?院依據(jù)學(xué)?生個人情?況，結(jié)合?性格測試?結(jié)果，分?類指導(dǎo)，?有針對性?的指導(dǎo)創(chuàng)?業(yè)。每學(xué)?期，學(xué)院?均邀請校?內(nèi)外指導(dǎo)?教師開設(shè)?專題講座?，從就業(yè)?創(chuàng)業(yè)政策?、形勢、?擇業(yè)創(chuàng)業(yè)?的基本原?則等方面?給予指導(dǎo)?，增強了?學(xué)生創(chuàng)業(yè)?的熱情和?信心。學(xué)?院根據(jù)學(xué)?科特點，?結(jié)合創(chuàng)業(yè)?計劃大賽?，引導(dǎo)學(xué)?生科技創(chuàng)?業(yè)。通過?開放大型?儀器室，?仿真智能?實驗室，?給有創(chuàng)新?能力和需?求的學(xué)生?提供平臺?，激發(fā)興?趣、濃郁?氛圍。我?院多次在?全國大學(xué)?生課外學(xué)?術(shù)科技作?品競賽中?獲獎，副?院長朱愛?萍教授_?___學(xué)?生就業(yè)創(chuàng)?業(yè)，除親?自指導(dǎo)學(xué)?生參加挑?戰(zhàn)杯并獲?得一等獎?(___?_年__?__月，?____?理工大學(xué)?)外，還?注重引導(dǎo)?學(xué)生，并?吸納多位?在校生和?畢業(yè)生到?相關(guān)高新?技術(shù)企業(yè)?就業(yè)創(chuàng)業(yè)?。充分發(fā)?揮學(xué)生社?團優(yōu)勢，?開展各種?活動，模?擬就業(yè)創(chuàng)?業(yè)，舉辦?模擬人才?招聘、化?學(xué)技能競?賽、創(chuàng)新?工場贊助?計劃、設(shè)?立學(xué)院科?技創(chuàng)新基?金，對申?報項目進?行資助，?以多種方?式使學(xué)生?提前感受?體驗創(chuàng)業(yè)?就業(yè)，盡?早選擇適?合自己的?方向。?近幾年我?院有多位?校友創(chuàng)業(yè)?成功，這?部分成功?的校友是?學(xué)院不可?多得的資?源，通過?邀請他們?擔任創(chuàng)業(yè)?導(dǎo)師，回?校講課、?作報告，?將它們的?先進事跡?制作成展?板展出等?方式不斷?激發(fā)同學(xué)?們的奮斗?熱情。?五、__?__個體?，做好細?節(jié)，增強?人文關(guān)懷?學(xué)院及?時更新完?善學(xué)生資?料管理系?統(tǒng)，對困?難生給予?____?，并優(yōu)先?推薦優(yōu)秀?貧困畢業(yè)?生就業(yè)。?安排班主?任、院領(lǐng)?導(dǎo)進行“?一對一”?結(jié)對幫扶?，對“困?難”畢業(yè)?生給予適?當?shù)那舐?補貼。如?發(fā)放免費?的簡歷制?作券，為?考研的困?難生提供?牛奶等營?養(yǎng)品，為?到異地應(yīng)?聘的雙困?生提供部?分交通費?資助等。?在畢業(yè)?生就業(yè)工?作中，學(xué)?院學(xué)工辦?突出“服?務(wù)”兩字?，在日常?工作中提?高效率，?科學(xué)規(guī)范?準確地為?畢業(yè)生做?好各項基?礎(chǔ)性服務(wù)?工作。建?立就業(yè)情?況月報制?度，及時?掌握每名?畢業(yè)生的?就業(yè)動向?。開展就?業(yè)調(diào)查和?研究，發(fā)?放《畢業(yè)?生職業(yè)價?值觀調(diào)查?問卷》、?《用人單?位人才需?求情況調(diào)?查問卷》?、《畢業(yè)?生就業(yè)需?求調(diào)查問?卷》，并?對數(shù)據(jù)進?行統(tǒng)計、?分析，為?今后的就?業(yè)工作創(chuàng)?新提高依?據(jù)。學(xué)院?大學(xué)生就?業(yè)協(xié)會開?展系列活?動，設(shè)立?愛心企業(yè)?庫，發(fā)放?結(jié)對就業(yè)?服務(wù)卡，?舉辦“女?大學(xué)生”?專場招聘?會，針對?就業(yè)困難?的同學(xué)開?展“簡歷?會診”工?作坊、“?模擬面試?”工作坊?等；幫助?他們學(xué)習(xí)?、生活、?就業(yè)全面?發(fā)展，將?就業(yè)援助?工作真正?落到實處?。近年?來我院就?業(yè)工作堅?持從社會?需求出發(fā)?，加強與?企業(yè)的聯(lián)?系，做好?市場調(diào)研?。注重學(xué)?生就業(yè)競?爭力的培?養(yǎng)，加強?創(chuàng)業(yè)教育?，不斷提?高人才綜?合素質(zhì)。?在工作中?感覺還需?進一步提?高認識，?將就業(yè)、?創(chuàng)業(yè)教育?融入專業(yè)?教育之中?，形成以?創(chuàng)業(yè)帶動?就業(yè)，不?斷提高人?才培養(yǎng)質(zhì)?量，逐步?構(gòu)建理論?與實踐并?舉、課堂?與課外統(tǒng)?籌、教師?與學(xué)生互?動的就業(yè)?、創(chuàng)業(yè)服?務(wù)體系。?3、高?校___?_年就業(yè)?工作總結(jié)?___?_年，我?院畢業(yè)生?就業(yè)工作?在上級主?管部門的?統(tǒng)一指導(dǎo)?下，在學(xué)?院___?_領(lǐng)導(dǎo)的?高度__?__下，?在各系部?及相關(guān)部?門的大力?支持配合?下，克服?種種困難?，各項工?作進行順?利，達到?了預(yù)期目?標。現(xiàn)將?我院__?__年就?業(yè)工作簡?述如下：?一、畢?業(yè)生基本?情況1?、基本數(shù)?據(jù)我院?____?屆畢業(yè)生?共有__?__個專?業(yè)___?_人。_?___專?業(yè)___?_人、_?___專?業(yè)___?_人、_?___專?業(yè)___?_人，_?___專?業(yè)___?_人、_?___專?業(yè)___?_人、_?___專?業(yè)___?_人。截?止到__?__年_?___月?____?日我院_?___年?畢業(yè)生簽?訂協(xié)議并?落實就業(yè)?單位的_?___人?，簽約率?為___?_%。?2、就業(yè)?去向分布?情況我?院___?_屆畢業(yè)?生分布主?要在__?__省，?共有__?__人，?占就業(yè)畢?業(yè)生總數(shù)?的___?_%；_?___省?地區(qū)共接?收我院畢?業(yè)生人_?___人?，占__?__%，?其他省市?地區(qū)共_?___人?，占__?__%。?從就業(yè)單?位來看，?我學(xué)院畢?業(yè)生主要?進入各_?___單?位工作，?共有__?__人，?占___?_%；進?入___?_公司共?____?人，占_?___%?。二、?主要工作?情況1?、學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)重視就?業(yè)工作，?各部門的?積極配合?與協(xié)助?學(xué)院以黨?總支書記?為主導(dǎo)，?成立了以?學(xué)工干事?，畢業(yè)班?輔導(dǎo)員組?成的畢業(yè)?生就業(yè)工?作小組。?工作小組?分工明細?，責(zé)任到?人。主管?領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)?工干事、?輔導(dǎo)員根?據(jù)不同時?期學(xué)生的?就業(yè)情況?及思想變?化，__?__召開?就業(yè)工作?推進會議?，開展就?業(yè)動員會?。2、?滿腔熱情?、周到細?致地做好?畢業(yè)生思?想教育和?就業(yè)指導(dǎo)?工作就業(yè)?和擇業(yè)是?大學(xué)生重?要人生轉(zhuǎn)?折，是他?們邁向社?會的關(guān)鍵?階段。我?們?yōu)楫厴I(yè)?生提供了?真誠關(guān)懷?、科學(xué)指?導(dǎo)、周到?服務(wù)，切?實幫助他?們邁好人?生關(guān)鍵一?步。一是?貼近學(xué)生?實際做好?思想教育?工作。加?大就業(yè)指?導(dǎo)課力度?的同時，?針對非鐵?路專業(yè)學(xué)?生的特點?，把對畢?業(yè)生的就?業(yè)教育、?創(chuàng)業(yè)教育?、畢業(yè)教?育作為加?強思想教?育的重要?內(nèi)容，幫?助他們樹?立正確的?擇業(yè)觀，?引導(dǎo)畢業(yè)?生樹立“?先就業(yè)、?再擇業(yè)、?后創(chuàng)業(yè)”?的就業(yè)思?想。針對?鐵路專業(yè)?學(xué)生，注?重培養(yǎng)他?們的誠信?意識，通?過各種層?面教育，?降低他們?的毀約率?。二是提?供周到細?致的就業(yè)?指導(dǎo)。千?方百計收?集就業(yè)信?息，努力?開拓就業(yè)?空間；讓?所有的畢?業(yè)生都了?解國家關(guān)?于畢業(yè)生?的各項政?策；了解?每個畢業(yè)?生的需要?，有針對?性地開展?就業(yè)指導(dǎo)?和服務(wù)，?像對待自?己的孩子?一樣，設(shè)?身處地地?幫助畢業(yè)?生。三是?針對就業(yè)?困難學(xué)生?特別是女?生進行重?點跟蹤，?重點培養(yǎng)?學(xué)生具有?一定的求?職技能，?一會寫自?薦書信，?寫出的自?薦書信能?揚長避短?，重點突?出，簡明?扼要，措?辭巧妙、?精辟，能?引起閱讀?者的重視?等；二會?說話，面?對聘用單?位的人員?說話時，?能夠心不?慌，臉不?紅，知道?哪些該說?、詳說，?哪些該回?避、簡談?，說話當?中能給人?以誠實、?謙虛、穩(wěn)?重和成熟?之感等?3、增強?服務(wù)意識?，努力為?畢業(yè)生排?憂解難?首先，學(xué)?院積極配?合學(xué)校招?生就業(yè)處?工作，積?極___?_學(xué)生參?加招就處?的各種招?聘工作，?特別是針?對鐵路相?關(guān)單位和?企業(yè)開展?專場招聘?工作，讓?學(xué)生更加?了解企業(yè)?，提高就?業(yè)質(zhì)量。?其次是建?立校內(nèi)網(wǎng)?絡(luò)交流平?臺。隨時?將一些就?業(yè)信息發(fā)?布出去，?讓學(xué)生第?一時間獲?取就業(yè)信?息，同時?，利用這?個交流平?臺，把平?時不愿意?表露思想?的學(xué)生的?積極性調(diào)?動起來，?讓他們以?文字的形?式表達出?來，積極?與學(xué)生交?流，幫他?們解決他?們在就業(yè)?工程中遇?到的困難?。4、?積極跟蹤?畢業(yè)后學(xué)?生就業(yè)情?況就業(yè)?不但要做?好“售前?”服務(wù)，?同時還要?做好“售?后”服務(wù)?。我們本?著學(xué)生在?校是我們?的學(xué)生，?要為他們?服務(wù)，畢?業(yè)后仍然?是我們學(xué)?生、校友?，也要為?他們服務(wù)?好。畢業(yè)?生畢業(yè)后?，很多學(xué)?生涉及到?改派、辦?理戶口、?____?關(guān)系等事?宜時，每?每找到我?們，無論?是誰肯定?會及時的?放棄手中?的工作，?為他們做?以耐心的?解答。此?外我們還?對在畢業(yè)?時還沒有?就業(yè)單位?的學(xué)生進?行了跟蹤?調(diào)查，一?一對他們?落實就業(yè)?工作。?三、存在?的不足。?1、學(xué)?生就業(yè)期?望值較高?。由于我?院近兩年?學(xué)生就業(yè)?火爆而且?多數(shù)專業(yè)?都能進鐵?路單位，?有相當多?的畢業(yè)生?采取了觀?望的態(tài)度?，特別是?鐵路單位?沒來招聘?或者沒有?關(guān)閉招聘?口之前，?不想去任?何單位應(yīng)?聘。由于?不能很好?地把握自?身的就業(yè)?定位，從?而錯過了?很好的就?業(yè)機會。?2、女?生就業(yè)存?在困難。?由于學(xué)校?的專業(yè)的?特殊性，?對女生外?在要求較?高，女生?就業(yè)比男?生遇到的?困難加重?。3、?就業(yè)指導(dǎo)?工作尚缺?乏系統(tǒng)性?，個別指?導(dǎo)的廣泛?性不夠，?就業(yè)指導(dǎo)?工作的水?平有待進?一步提高?。4、?____?年應(yīng)屆高?校畢業(yè)生?就業(yè)工作?總結(jié)今?年，__?__區(qū)人?力資源和?社會保障?局繼續(xù)認?真___?_、自治?區(qū)以及地?區(qū)關(guān)于做?好就業(yè)工?作的決策?部署和工?作要求，?堅持把高?校畢業(yè)生?就業(yè)放在?就業(yè)工作?的首位，?主要從摸?清底數(shù)和?提供豐富?有效的就?業(yè)服務(wù)方?面著手，?將工作做?實做細，?促進__?__年應(yīng)?屆高校畢?業(yè)生盡快?就業(yè)和加?入到就業(yè)?準備活動?中。一?、___?_年__?__籍應(yīng)?屆高校畢?業(yè)生基本?情況我?局按照_?___省?分解的高?校___?_籍高校?畢業(yè)生信?息及我地?區(qū)自行登?記區(qū)外高?校畢業(yè)生?返鄉(xiāng)報到?情況，基?本全面掌?握了我地?區(qū)___?_年應(yīng)屆?高校畢業(yè)?生的信息?，并將相?關(guān)信息全?面錄入_?___中?專畢業(yè)生?____?制登記系?統(tǒng)，截止?目前完成?登記高校?畢業(yè)生共?計___?_人，其?中兵團和?異地__?__人，?我地區(qū)本?地生源應(yīng)?屆普通高?校畢業(yè)生?____?人。按學(xué)?歷分博士?____?人，碩士?____?人，本科?____?人，專科?____?人；按性?別分：女?性___?_人，男?性___?_人，按?民族分：?漢族__?__人，?____?人，__?__人，?其他少數(shù)?民族__?__人；?區(qū)內(nèi)__?__人、?區(qū)外66?9。__?__制登?記人員中?除去無就?業(yè)意愿的?人員__?__人，?升學(xué)、出?國的人員?____?人，參軍?入伍的_?___人?，現(xiàn)有就?業(yè)意愿的?人員共計?____?人，截止?____?月___?_日，已?就業(yè)人數(shù)?____?人，就業(yè)?率達__?__%，?按就業(yè)去?向分：機?關(guān)___?_人、事?業(yè)單位_?___人?、國有企?業(yè)___?_人、非?公制企業(yè)?____?人、基層?項目和科?研單位項?目___?_人、自?主創(chuàng)業(yè)和?自謀職業(yè)?____?人、靈活?就業(yè)及其?他形式就?業(yè)___?_人；公?益性崗位?____?人，參加?就業(yè)見習(xí)?____?人。二?、采取有?效措施，?全面摸底?登記，提?供就業(yè)跟?蹤服務(wù)，?促高校畢?業(yè)生盡快?就業(yè)(?一)創(chuàng)新?服務(wù)模式?，___?_登記底?數(shù)清摸?清服務(wù)對?象的底數(shù)?，是政府?做好公共?就業(yè)服務(wù)?工作的基?礎(chǔ)。為準?確掌握_?___籍?離校未就?業(yè)高校畢?業(yè)生就業(yè)?情況，以?便有針對?性的為其?提供就業(yè)?管理和服?務(wù)工作，?在___?_登記工?作過程中?，地區(qū)人?社部門創(chuàng)?新服務(wù)三?步管理模?式，運用?____?信息系統(tǒng)?實現(xiàn)對本?地未就業(yè)?高校畢業(yè)?生的層級?管理和動?態(tài)管理，?做好__?__登記?，摸清底?數(shù)。一是?窗口式服?務(wù)把好報?到關(guān)。地?、縣(市?)兩級人?社部門在?勞動就業(yè)?保障綜合?大廳設(shè)立?專門窗口?，安排專?人負責(zé)，?利用畢業(yè)?生報到登?記、存取?檔案、辦?理落戶、?人事代理?的時機，?依托__?__中專?畢業(yè)生_?___制?就業(yè)管理?與服務(wù)信?息系統(tǒng)，?做好畢業(yè)?生相關(guān)信?息登記錄?入工作，?報到__?__人登?記___?_人，嚴?格按照系?統(tǒng)中信息?表格式要?求，詳細?收錄畢業(yè)?生基本信?息和就業(yè)?信息，不?漏項、不?缺項，確?保完整、?真實、準?確，把好?報到關(guān)口?，使返鄉(xiāng)?畢業(yè)生全?部進入系?統(tǒng)管理。?二是職業(yè)?化服務(wù)施?行層級管?理。地區(qū)?專門__?__地、?縣(市)?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(?街道)、?村(社區(qū)?)四級勞?動保障平?臺工作人?員參加_?___制?系統(tǒng)應(yīng)用?培訓(xùn)，提?高工作人?員信息技?術(shù)和職業(yè)?化服務(wù)水?平。地區(qū)?人社局自?____?月起，每?周按報到?的畢業(yè)生?戶籍所在?地分解一?次信息，?逐層督導(dǎo)?，抓好落?實，最后?由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(?街道)、?社區(qū)完成?對本轄區(qū)?返鄉(xiāng)人員?就業(yè)信息?的補充登?記。三是?問候式服?務(wù)實現(xiàn)動?態(tài)管理。?____?登記環(huán)節(jié)?完成后，?充分發(fā)揮?基層公共?就業(yè)服務(wù)?平臺的作?用，對已?登記人員?，逐個打?電話了解?就業(yè)狀況?和個人需?求；對通?過___?_不到的?人員根據(jù)?系統(tǒng)內(nèi)提?供的家庭?住址入戶?走訪上門?調(diào)查了解?，進一步?做好基本?信息登記?和就業(yè)信?息補充登?記，同時?對提供的?就業(yè)服務(wù)?做好詳細?的記錄臺?帳；對未?就業(yè)人員?，保持隨?時聯(lián)系狀?態(tài)，有信?息就傳遞?，促其盡?快就業(yè)。?通過開?展大量細?致的工作?，明確分?工，層層?遞進地跟?蹤了解，?使各級公?共就業(yè)服?務(wù)機構(gòu)對?應(yīng)屆畢業(yè)?生的管理?達到轄區(qū)?總量清、?基本信息?清、就業(yè)?需求清、?就業(yè)去向?清的狀態(tài)?。再根據(jù)?了解掌握?的情況有?針對性地?對離校未?就業(yè)畢業(yè)?生提供就?業(yè)服務(wù)。?(二)?深化服務(wù)?內(nèi)容，促?進就業(yè)有?成效1?、對有求?職意愿的?提供充足?就業(yè)信息?。由基層?公共就業(yè)?工作人員?與登記人?員電話溝?通，根據(jù)?其本人意?愿開展職?業(yè)指導(dǎo)，?提供就業(yè)?崗位信息?。一是通?過___?_、微博?、手機短?信、群等?方式，定?向發(fā)布就?業(yè)信息，?使其充分?了解市場?需求行情?，逐步確?定就業(yè)方?向，充分?準備，理?性就業(yè)；?二是根據(jù)?畢業(yè)生專?業(yè)特長和?求職需求?，積極開?展個別就?業(yè)推薦工?作，提高?有針對性?推薦就業(yè)?成功率；?三是對政?府人力資?源市場舉?辦的大型?國有類企?業(yè)、規(guī)模?以上優(yōu)秀?民營企業(yè)?、小微企?業(yè)及三產(chǎn)?服務(wù)業(yè)類?企業(yè)招聘?會等多個?層次的多?場次招聘?洽談活動?，由各縣?(市)負?責(zé)通知并?____?轄區(qū)內(nèi)登?記人員參?加，促進?高校畢業(yè)?生通過市?場實現(xiàn)就?業(yè)。在_?___人?力資源市?場___?_召開現(xiàn)?場招聘會?活動。分?別于__?__月、?____?月、__?__月、?____?月、__?__月、?____?月共開了?____?次招聘會?。參加單?位共有_?___家?單位。提?供崗位信?息___?_個，初?步達成意?向大中專?畢業(yè)生有?____?人。2?、對有技?能培訓(xùn)意?愿的大力?開展職業(yè)?培訓(xùn)。以?畢業(yè)生_?___制?登記培訓(xùn)?需求信息?為基礎(chǔ)，?結(jié)合地區(qū)?市場需求?，選擇適?合高校畢?業(yè)生的新?技術(shù)、實?用技術(shù)類?培訓(xùn)工種?，___?_職業(yè)技?能培訓(xùn)和?職業(yè)技能?鑒定取證?，并按規(guī)?定落實好?培訓(xùn)補貼?和技能鑒?定補貼政?策，不斷?提高高校?畢業(yè)生參?加職業(yè)技?能培訓(xùn)的?積極性。?3、對?有就業(yè)意?愿但就業(yè)?技能欠缺?的開展見?習(xí)崗位推?薦。以_?___制?登記有求?職需求的?信息為基?礎(chǔ)，經(jīng)反?復(fù)推薦，?因就業(yè)技?能欠缺仍?不能就業(yè)?的人員，?及時納入?就業(yè)見習(xí)?工作對象?范圍，提?供適合其?個人特點?的見習(xí)崗?位，助其?盡快能參?加到就業(yè)?準備活動?中學(xué)習(xí)技?能、積累?經(jīng)驗。在?見習(xí)崗位?的開發(fā)上?，主要結(jié)?合本地產(chǎn)?業(yè)發(fā)展，?選擇資質(zhì)?好、前景?好的用人?單位作為?見習(xí)基地?，開發(fā)類?型豐富的?見習(xí)崗位?，以滿足?不同專業(yè)?特點學(xué)生?的見習(xí)需?要。見習(xí)?期間按月?發(fā)放基本?生活補助?，要求見?習(xí)單位另?按本地基?本工資的?____?%給見習(xí)?生增加生?活補助。?4、對?有創(chuàng)業(yè)意?愿的提供?創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)?服務(wù)。以?開展青年?創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)?活動為契?機，將有?創(chuàng)業(yè)意愿?的高校畢?業(yè)生納入?到本地創(chuàng)?業(yè)服務(wù)體?系，提供?政策咨詢?、項目推?介、創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)、融?資服務(wù)、?跟蹤扶持?等創(chuàng)業(yè)服?務(wù)。會同?有關(guān)部門?進一步簡?化創(chuàng)業(yè)手?續(xù)，落實?好小額擔?保貸款、?稅費減免?和落戶等?創(chuàng)業(yè)扶持?政策。?5、開展?____?登記。設(shè)?立專門窗?口，充分?利用畢業(yè)?生存取檔?案、報到?登記、辦?理落戶、?人事代理?的時機做?好畢業(yè)生?相關(guān)信息?登記錄入?工作。依?托___?_中專畢?業(yè)生__?__制就?業(yè)管理與?服務(wù)信息?系統(tǒng)，認?真做好應(yīng)?屆高校畢?業(yè)生__?__制登?記，詳細?收錄畢業(yè)?生基本信?息和就業(yè)?信息，確?保信息完?整、真實?、準確，?不漏項、?不缺項。?6、積?極___?_各項專?項服務(wù)活?動。__?__月份?在全地區(qū)?開展了關(guān)?于___?_年高校?畢業(yè)生就?業(yè)服務(wù)月?活動和全?國高校畢?業(yè)生就業(yè)?服務(wù)月網(wǎng)?絡(luò)招聘活?動。活動?月期間開?展___?_登記、?有針對性?提供就業(yè)?見習(xí)崗位?，參加職?業(yè)技能培?訓(xùn)，對就?業(yè)困難對?象提供就?業(yè)援助。?全國高校?畢業(yè)生就?業(yè)服務(wù)月?網(wǎng)絡(luò)招聘?活動期間?，我區(qū)積?極在網(wǎng)絡(luò)?發(fā)布各項?信息，共?提供__?__家招?聘單位崗?位信息_?___份?，集中發(fā)?布適合高?校畢業(yè)生?崗位信息?數(shù)___?_條，在?____?人力資源?和社會保?障網(wǎng)、_?___地?區(qū)公共就?業(yè)服務(wù)網(wǎng)?上發(fā)布崗?位信息_?___條?，給用人?單位直接?推薦大中?專畢業(yè)生?____?人次，提?供免費檔?案托管人?____?次。將9?－___?_月定為?高校畢業(yè)?生就業(yè)服?務(wù)專項行?動活動時?間，確定?了各類有?積極成效?的推進措?施。通?過以上各?項措施和?貼心服務(wù)?，確保當?年地區(qū)生?源離校高?校畢業(yè)生?____?%登記到?____?制系統(tǒng)，?并且就業(yè)?工作取得?了有力推?進。但是?在高校畢?業(yè)生就業(yè)?工作中還?存在一些?問題和困?難，一是?結(jié)構(gòu)矛盾?突出。未?就業(yè)高校?畢業(yè)生專?業(yè)特長、?就業(yè)愿望?與市場用?人單位需?求不匹配?；二是部?分畢業(yè)生?就業(yè)觀念?尚未轉(zhuǎn)變?，只愿到?黨政機關(guān)?和事業(yè)單?位就業(yè)，?而不愿到?企業(yè)就業(yè)?，對提供?的企業(yè)就?業(yè)崗位無?應(yīng)聘積極?性；三是?少數(shù)民族?畢業(yè)生受?語言、飲?食習(xí)慣等?因素制約?，就業(yè)難?度相對較?大。尤其?是女性少?數(shù)民族求?職者就業(yè)?困難。針?對以上這?些現(xiàn)實問?題，我們?在下一步?的工作中?還將進一?步加大宣?傳教育和?就業(yè)指導(dǎo)?服務(wù)力度?，并進一?步完善就?業(yè)創(chuàng)業(yè)鼓?勵制度，?嘗試采取?在企業(yè)設(shè)?立人力資?源協(xié)理員?公益性崗?位、鼓勵?企業(yè)多設(shè)?立見習(xí)崗?等方式，?確保在今?年___?_月__?__日前?當年離校?未就業(yè)高?校畢業(yè)生?中有就業(yè)?能力和就?業(yè)愿望人?員初次就?業(yè)率達_?___%?以上，到?年底達到?____?%。5?、___?_年高校?就業(yè)工作?總結(jié)我?院畢業(yè)生?就業(yè)工作?在上級主?管部門和?學(xué)校黨委?、行政的?正確領(lǐng)導(dǎo)?以及學(xué)院?黨委、行?政的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，?在全院畢?業(yè)班輔導(dǎo)?員及全體?畢業(yè)生的?共同努力?下，克服?種種困難?，使各項?有關(guān)工作?順利進行?，達到了?預(yù)期目標?。一直?以來，機?械學(xué)院高?度重視就?業(yè)工作，?發(fā)動各方?面力量積?極邀請各?相關(guān)單位?來我院進?行招聘，?并面向畢?業(yè)生開展?了一系列?有利于畢?業(yè)生就業(yè)?的工作，?如：開拓?就業(yè)渠道?、加強政?策宣傳、?做好學(xué)生?就業(yè)思想?教育、開?展重點問?題咨詢等?。通過一?系列的努?力，__?__屆畢?業(yè)生就業(yè)?工作取得?了較好的?成效，現(xiàn)?匯報如下?：一、?____?屆就業(yè)工?作概況?____?年我院共?有本科畢?業(yè)生__?__人，?研究生_?___人?，截止_?___年?____?月___?_日，我?院畢業(yè)生?就業(yè)人數(shù)?____?人，就業(yè)?率達到6?7。__?__%。?1.畢?業(yè)生流向?分析我?院___?_屆本科?畢業(yè)生共?有___?_人，落?實具體就?業(yè)單位_?___人?，占畢業(yè)?總?cè)藬?shù)的?65。_?___%?；其中錄?取研究生?____?人，占畢?業(yè)生總?cè)?數(shù)的13?。___?_%；未?就業(yè)的_?___人?，占畢業(yè)?生總?cè)藬?shù)?34。_?___%?。在落?實就業(yè)單?位的__?__人中?，到國有?企業(yè)就業(yè)?的有__?__人，?占畢業(yè)生?總?cè)藬?shù)的?20。_?___%?；到艱苦?行業(yè)企業(yè)?的有__?__人，?占畢業(yè)生?總?cè)藬?shù)的?3。__?__%；?到三資企?業(yè)就業(yè)的?有___?_人，占?畢業(yè)生總?人數(shù)的2?4。__?__％；?出國的有?____?人，占總?人數(shù)的1?。___?_%；到?其它企業(yè)?事業(yè)單位?就業(yè)的有?____?人，占畢?業(yè)生總?cè)?數(shù)的2。?____?%；2?.___?_屆畢業(yè)?生總體需?求及專業(yè)?就業(yè)狀況?分析今?年社會對?我院__?__屆畢?業(yè)生就業(yè)?需求較大?。在制造?業(yè)向全自?動化轉(zhuǎn)型?的形勢下?，畢業(yè)生?供需比較?去年有所?上升，社?會對我院?所有專業(yè)?的畢業(yè)生?依然保持?強勁的需?求。這充?分體現(xiàn)了?社會對我?院畢業(yè)生?的廣泛肯?定，也體?現(xiàn)了多年?來學(xué)校積?極培育畢?業(yè)生就業(yè)?市場的顯?著成效。?從畢業(yè)生?實際就業(yè)?的單位統(tǒng)?計來看，?我院畢業(yè)?生就業(yè)單?位層次普?遍較高，?畢業(yè)生就?業(yè)競爭能?力較強。?至__?__年_?___月?，學(xué)院承?辦專場招?聘會或向?企業(yè)推薦?學(xué)生的企?業(yè)數(shù)量近?____?家，同時?校園招聘?會招聘的?企業(yè)也較?多，年級?也在副書?記的帶領(lǐng)?下，直接?與企業(yè)對?接、推薦?畢業(yè)生就?業(yè)、通過?發(fā)動學(xué)生?家長推薦?、聯(lián)系往?年來校招?聘企業(yè)來?校招聘或?者直接推?薦學(xué)生、?畢業(yè)校友?推薦等方?式積極拓?展就業(yè)渠?道。期間?共有__?__人左?右確定就?業(yè)意向，?高出往年?同期解決?學(xué)生就業(yè)?人數(shù)比例?。3.?____?屆畢業(yè)生?考研狀況?分析_?___年?是研究生?收費和保?送政策改?革的第一?年，受此?影響，選?擇繼續(xù)深?造的學(xué)生?數(shù)量、質(zhì)?量明顯不?如往年，?保送人數(shù)?略有增加?，考研難?度大幅上?升。因?四上前五?周安排兩?個課程設(shè)?計以及考?研時間提?前一周等?因素，導(dǎo)?致學(xué)生考?研準備時?間和學(xué)習(xí)?安排受影?響，學(xué)生?考研筆試?成績不夠?理想，分?數(shù)較低。?同時__?__年考?研國家線?公布時間?與自主劃?線的98?5高校分?數(shù)線公布?時間相當?，導(dǎo)致9?85高校?與本校的?復(fù)試時間?安排沖突?，導(dǎo)致部?分學(xué)生無?法及時調(diào)?劑回本校?。共有_?___人?赴985?院校參加?復(fù)試，_?___人?調(diào)劑回本?校。二?、畢業(yè)生?就業(yè)工作?主要做法?及成效?1、成立?學(xué)院就業(yè)?指導(dǎo)工作?機構(gòu)。學(xué)?院黨委為?搞好__?__屆畢?業(yè)生就業(yè)?指導(dǎo)工作?，在__?__年_?___月?成立了_?___屆?畢業(yè)生就?業(yè)指導(dǎo)工?作小組，?由書記、?院長任組?長，主管?招生、教?學(xué)工作的?副院長、?主管學(xué)生?工作的副?書記任副?組長，負?責(zé)畢業(yè)班?工作的學(xué)?工室主任?、11級?輔導(dǎo)員任?組員，負?責(zé)對學(xué)院?畢業(yè)生就?業(yè)工作進?行指導(dǎo)和?管理，層?層抓落實?。2、?學(xué)院黨委?重視就業(yè)?工作。_?___屆?畢業(yè)生就?業(yè)指導(dǎo)工?作開始運?行后，學(xué)?院黨委非?常重視，?把這項工?作作為學(xué)?年工作重?點，經(jīng)常?在會議上?研究如何?搞好畢業(yè)?生就業(yè)、?考研指導(dǎo)?。召開全?院教職工?會議，通?傳有關(guān)畢?業(yè)生工作?的精神，?要求各位?領(lǐng)導(dǎo)和老?師都要重?視、關(guān)心?、過問畢?業(yè)生就業(yè)?指導(dǎo)工作?，強調(diào)各?部門都要?認真對待?，熱情為?學(xué)生做好?推薦就業(yè)?和指導(dǎo)服?務(wù)，動員?全體教職?工都來關(guān)?心畢業(yè)生?就業(yè)指導(dǎo)?工作。為?此，學(xué)院?學(xué)生管理?部門特別?注意搞好?服務(wù)工作?：一是抓?信息服務(wù)?，積極宣?傳國家有?關(guān)畢業(yè)生?就業(yè)政策?，廣泛收?集用人信?息，及時?發(fā)布給廣?大畢業(yè)生?，建立機?械工程及?自動化學(xué)?院___?_屆畢業(yè)?生就業(yè)網(wǎng)?站發(fā)布就?業(yè)信息；?二是做好?畢業(yè)生的?推薦工作?，認真指?導(dǎo)學(xué)生撰?寫自薦材?料和求職?信函，在?實事求是?地推薦每?一位畢業(yè)?生的同時?，突出推?薦畢業(yè)生?的個性和?能力，盡?可能使用?人單位對?我們的畢?業(yè)生有一?個較為全?面的了解?。3、?加強對畢?業(yè)生的擇?業(yè)指導(dǎo)。?其中上好?就業(yè)指導(dǎo)?課是做好?就業(yè)工作?的重要一?環(huán)。我們?____?畢業(yè)生上?好就業(yè)指?導(dǎo)課，讓?畢業(yè)生得?到有效的?幫助，提?高了就業(yè)?成功率。?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?非常重視?對畢業(yè)生?的擇業(yè)指?導(dǎo)，并親?自帶領(lǐng)學(xué)?院具有豐?富就業(yè)指?導(dǎo)工作經(jīng)?驗的老師?，深入地?去了解學(xué)?生的需求?，了解學(xué)?生在想些?什么，幫?助學(xué)生做?好自我定?位，逐步?樹立起先?就業(yè)再擇?業(yè)后創(chuàng)業(yè)?的理念。?憑著對學(xué)?生的了解?，憑著時?間上的保?證，當就?業(yè)高峰來?臨時做到?了舉重若?輕，從容?應(yīng)對，在?提高了就?業(yè)率的同?時提高了?鞏固率。?我們還在?就業(yè)經(jīng)驗?____?中注意積?極引導(dǎo)學(xué)?生正確看?待“就業(yè)?難”問題?，認真分?析自身優(yōu)?勢和不足?，改變擇?業(yè)觀，適?當調(diào)整就?業(yè)期望值?，特別是?對材料成?型及控制?工程專業(yè)?的畢業(yè)生?，我們一?方面幫助?他們尋求?就業(yè)信息?，一方面?引導(dǎo)他們?如何定位?擇業(yè)方向?，把重點?放在中小?型企業(yè)，?對學(xué)生擇?業(yè)成功的?幫助很大?，提高了?材料成型?及控制工?程專業(yè)畢?業(yè)生的就?業(yè)率。?4、院領(lǐng)?導(dǎo)支持關(guān)?心畢業(yè)生?就業(yè)工作?。李玲書?記、姚立?綱院長親?自著手學(xué)?院整體就?業(yè)工作，?和有關(guān)部?門一起分?析各專業(yè)?就業(yè)的趨?向。學(xué)生?工作辦的?老師熱情?接待用人?單位的來?人、來電?，積極推?薦符合用?人單位要?求的畢業(yè)?生。學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)、輔?導(dǎo)員、老?師利用已?畢業(yè)學(xué)生?的關(guān)系或?自己同學(xué)?、朋友、?老師等關(guān)?系為學(xué)生?爭取更多?就業(yè)機會?。在畢業(yè)?即將離校?之際，就?業(yè)工作指?導(dǎo)小組領(lǐng)?導(dǎo)們親自?和___?_老師單?獨與后期?還未就業(yè)?的同學(xué)進?行談話，?了解他們?的思想動?態(tài)，做好?他們的心?理輔導(dǎo)工?作，并對?他們提供?必要的幫?助，特別?對在就業(yè)?中遇到困?難的同學(xué)?及時提供?力所能及?的幫助。?5、做?好學(xué)習(xí)成?績統(tǒng)計，?督促修習(xí)?計劃落實?。在保證?百分百畢?業(yè)的前提?下，開展?百分百就?業(yè)工作，?學(xué)期初全?面清查每?一位學(xué)生?的學(xué)習(xí)成?績，有針?對性地進?行談話和?指導(dǎo)，出?現(xiàn)兩門及?以上補考?情況的及?時告知家?長。做好?上學(xué)期學(xué)?習(xí)小組工?作總結(jié)，?更合理設(shè)?置學(xué)習(xí)小?組，形成?“一幫一?”學(xué)習(xí)幫?扶制度，?以形成班?級的特色?和優(yōu)勢并?引領(lǐng)班級?良性發(fā)展?，從整體?上帶動班?級學(xué)習(xí)氣?氛。通過?電話、短?信、__?__和_?___等?渠道與家?長保持聯(lián)?系，家校?聯(lián)動共同?培養(yǎng)。?6、做好?深入細致?的思想教?育工作。?我們首先?了解我院?畢業(yè)生的?擇業(yè)觀念?、人生態(tài)?度和擇業(yè)?取向等，?然后結(jié)合?教學(xué)實習(xí)?、報告會?、專題講?座經(jīng)驗_?___交?流會、心?理健康教?育等多種?形式，有?針對性地?加強畢業(yè)?生理想前?途教育、?職業(yè)道德?教育、角?色轉(zhuǎn)變教?育、就業(yè)?技巧指導(dǎo)?和心理輔?導(dǎo)的工作?。我們要?求全體參?加就業(yè)指?導(dǎo)工作的?人員要深?入了解畢?業(yè)生動態(tài)?，發(fā)現(xiàn)苗?頭問題及?時解決。?對盲目樂?觀，站在?這山望著?那山高，?腳踏兩只?船的學(xué)生?，我們引?導(dǎo)他們認?清激烈競?爭的就業(yè)?形勢，轉(zhuǎn)?變就業(yè)觀?