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文檔簡介

口語交際——有趣的動物教學設計教學目標：1、能學會表達的方法，正確流利地表達，做到聲音響亮，態度自然大方。2、對動物產生興趣，感受動物間和諧、友好的情感。教學重點：打開思路，激發興趣，每個學生都能正確流利地表達。教學難點：引導學生做到互相交流，學會認真傾聽和大膽交流。教學過程：一、激趣導入1、參觀動物園同學們，今天老師要帶領大家去參觀動物園，高興嗎？那還等什么，我們趕快出發吧。你們瞧，（課件出示動物圖片）動物們可真有趣呀，今天的口語交際課題就是——有趣的動物。（師板書課題，生齊讀）2、介紹有趣的動物小獅子自我介紹（課件）思考：小獅子是怎樣介紹自己的？生點評，師板書：名字、樣子、特點、習性。獅子帶來了參加動物派對的邀請函，你們想參加嗎？3、小動物們，請注意了，咱們動物王國舉行的2019年度“有趣的動物”大party馬上就要開始了。今年來參加聚會的動物可真多呀！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位動物朋友的到來！（一起鼓掌）師提前備好動物頭飾，請學生選擇帶上。師先自我介紹：——嘿，大家好！我是南極的小企鵝，很高興認識大家。你們能像我一樣，聲音響亮地，大大方方地把自己的名字介紹給大家嗎？（同學上臺介紹）二、風采展示1、例子引領，介紹有趣的動物——企鵝這次聚會可真熱鬧！大家已經知道相互之間的名字，可是朋友之間光知道名字還不夠了解，那怎么辦？（做自我介紹）那讓我小企鵝先來進行個人風采展示，好不好？給我點掌聲，好嗎？（師做自我介紹）2、自我介紹（1）大家認識了我——可愛的小企鵝，你能像我一樣把自己介紹給大家認識嗎？（2）友情提示：說清楚你的名字、特點，可以邊說邊做動作；大聲說，說清楚；聽的同學認真聽，聽明白。大家愿意和它交朋友嗎？3、第二項活動——尋找朋友（1）親愛的動物朋友們，今天我們難得聚在一起，你們想不像多交幾個朋友？（2）師示范：你好，我師來自南極的企鵝，你是（我是---）,你真可愛啊！很高興認識你！三、布置作業同學們回家后可以做自己喜歡的動物頭飾，介紹給爸爸媽

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