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文檔簡介

上海市浦東新區的宋先生說，女兒快到四周歲了，很頑皮。在一周半的時候教她東西很喜歡學，而且學的很快，可是越大就越不喜歡學東西，教她學東西的時候，她總是模仿幼兒園老師的口氣想反過來教大人，做事情很難專心，容易走神，有時讓他弄的哭不得笑不得。看到人家的孩子會好多生字真有點著急，按理說

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歲的孩子應該以玩為主，但是又怕孩子上學以后會跟不上，就會對學習愈加反感，真的不知道該怎么辦？

后來朋友給宋先生推介賴氏風水閣文昌寶，在網上找到賴氏風水閣的網站，宋先生很認真看完網站內容和，孩子的注意力不集中是因為體內的金木土水火不平衡所引起的，需要通過衣食住行來調整才可以；于時宋先生抱著試試的態度，請了賴氏風水閣文昌寶加強型套餐回家，按其賴大師出的十二頁紙報告進行布局；沒有想到的是5

個月后，孩子注意力不集中開始有變化了，孩子能靜下心學習，家人都很開心，非常感謝賴氏文昌寶。導致孩子走神的原因是：

(1)神經系統發育遲緩：注意力等心理活動的基礎是神經活動。神經系統成熟的延遲和大腦功能失調，都有可能導致兒童的注意力不集中，表現為上課時愛走神。(2)個體差異：兒童的氣質特征受遺傳影響，有的兒童活潑好動，興趣廣泛，做事常有始無終；而另外一些孩子則很有耐心，興趣專一，喜歡安靜。

(3)智力因素：精神發育遲滯可以對兒童的心理活動造成很大的影響，使其注意力渙散，患兒不能理解老師講話的內容，不能隨老師的思路去思考，常表現為愛走神。特別是一些不容易發現的邊緣性智力障礙者更是如此。

(4)心理衛生問題：也就是一些非智力因素也可以使兒童出現上課走神和學習困難。其主要因素包括：志向、興趣、毅力等方面，這些都受家庭和社會風氣的影響。這類孩子表現為情緒不穩定，焦慮，恐懼及行為和品行問題。如厭學、逃學、說謊、偷竊等；甚至嚴重的精神疾病上課也容易走神。

(5)不良的教育模式：這主要是由于父母不

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