琴行老師工作總結琴行老師工作總結篇一

甲方：企業注冊號：乙方：身份證號：依據琴社進展及教學的需要，結合實際，經甲乙雙方協商全都，達成如下協議：2022年日至月甲方聘請乙方擔當課程的教學工作。

1、甲方按每節課的如有乙方介紹過來，每人所交第一次學費中提成10%

2、每期班開課前甲方向乙方供應上課時間表、同學花名冊，課程教學大綱、教學音樂及其他教學所需材料。

3、甲方有權對乙方進行平常教學檢查、學期（年）考核。確定成果，指出不足。主要檢查教學進度、教案、作業布置及批改和平常上課狀況。進行聽課和教學測評，對教學效果差，同學看法大的予以辭退。

1、乙方應常常主動與中心負責人聯系，討論有關教學中存在的問題，接受教學質量檢查日常教學評價，準時放映同學的學習要求，對甲方的教學管理可提出看法或建議。

2、維持課堂紀律正常的教學秩序。對缺。勤的同學以適當的支配時間補習，對同學突發意外狀況的，乙方應準時和中心負責人或家長聯系并實行合理的應急措施。

3、乙方發生特別事由不能按時間上課的，應提前一天通知甲方，事后由甲方支配乙方給同學上課。反之，甲方如因故停課，應提前一天通知乙方。

4、乙方因嚴格根據教學大綱的要求，遵守課堂教學常規，仔細備課，按時完成教務處規定課程的講授、指導、批改等教學任務。

5、按時報送同學成果。

6、禁止無故停課，原則上不得調課，確因故需停課或調課，必需經教務處同意后，方可辦理。

7、如乙方單方面要求終止合同，需提前15個工作日以書面形式通知教務處，經甲、乙雙方協商后才方可解除合同，凡中途解除合同的老師，扣除定金及當月工資作為違約賠償。

8、乙方在甲方任課期間，應自覺遵守甲方的工作紀律。

9、乙方在甲方任課期間，期間一切平安責任自負，與甲方無關。

10、關于樂器方面乙方有義務為琴社銷售，宣揚及修理。

1、講課無教案或不根據授課方案進行授課

2、上課遲到、早退、缺勤或隨便離開課堂。

3、不履行手續，擅自調課、停課。

4、不履行本合同或違反教學中心規章制度。

5、私下給琴社同學授課或是私下帶走琴社同學授課。

6、私下銷售有關培訓類的一些樂器，教材及配件給琴社同學。

7、向同學推舉或帶領同學去琴社以外的琴行。

8、在工作期間，非自然因素曠課的，每次賜予100元人民幣懲罰。

9、甲方因未準時發放課酬（工資）或未按商定供應必要的教學設備、設施，乙方以單方面解除合同。

1、本合同依法簽訂后，合同雙方必需全面履行合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。

2、如乙方有特別緣由想解除合同，須提前15個工作日以書面形式通知甲方，反之，甲方想解除合同，也應提前15個工作日通告乙方，如沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償乙方當月課費一倍的費用。

3、經雙方當事人協商全都，本合同可以解除。

4、本合同一式兩份，甲方一份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字有效。

甲方（蓋章）：乙方（簽字）：

簽約時間：20xx年月日簽約時間：20xx年月日

琴行老師工作總結篇二

（一）學情分析

本學期我任教四班級，大多數同學對學習數學有肯定的愛好，并樂于參加數學學習活動。少數同學學習習慣不好，上課發言不樂觀。我本學期需要較多地關注同學們業已形成的基本技能，培育他們的創新意識，提高他們的創新力量。

（二）教材分析

這冊教材包括下面的.內容：平移、旋轉和軸對稱；熟悉多位數；三位數乘兩位數；用計算器計算；解決問題的策略；運算律；三角形、平行四邊形和梯形；確定位置；整理與復習等。

本冊教材主要特點：本冊教材具有內容豐富、關注同學的已有閱歷與生活體驗、體現學問的形成過程、鼓舞算法多樣化、轉變同學的學習方式，體現開放性、敏捷性的教學方法等特點。教材努力體現新的教學觀念和學習觀念，具有創新、有用、開放的特點。本教材既留意體現教育新理念，又留意繼承傳統的數學教育內涵，使我們的試驗教材具有基礎性、豐富性和進展性。

（一）學問與技能方面

1.使同學聯系已有的學問和閱歷，經受從詳細問題中抽象數量關系，并探究算法和運算律的過程，把握有關的計算方法和運算挨次，發覺并初步理解一些簡潔的運算規律；初步熟悉自然數的一些特征；初步理解用字母表示數的意義和基本方法。

2.使同學經受探究一些常見平面圖形的特征以及簡潔變換的過程，熟悉三角形、平行四邊形和梯形及其特征，了解圖形的對稱和圖形位置關系的簡潔變換。

（二）數學思索方面

1.在探究計算方法、發覺運算規律的過程中，開展類比、猜想、歸納、驗證等活動，進展合情推理力量。

2.在探究自然數的一些特征，學習用字母表示數的過程中，進行觀看、比較、分析、綜合，進一步進展抽象思維，增加符號感。

3.在探究平面圖形的特征、對圖形進行簡潔變換以及設計圖案的過程中，進一步進展形象思維和空間觀念。

（三）解決問題方面

1，能從現實情境中發覺并提出一些簡潔的數學問題，并能運用所學的數學學問和方法解決問題，進一步進展應用意識。

2.能在解決問題的過程中，合理使用計算器進行計算，初步學會用

畫圖的策略整理和表達信息，探究解決問題的有效方法。

3.在解決問題的過程中，進一步積累解決問題的策略，體會解決問題策略的多樣性，逐步增加對解決問題過程的反思意識。

（四）情感與態度方面

1.在探究和發覺數學學問、規律的過程中，進一步獲得勝利的體驗，產生對數學事實和數學內在聯系的奇怪???心，樹立學好數學的自信念。

2.在理解數學內容以及運用數學學問、方法解決簡潔實際問題的過程中，進一步體驗數學與生活的親密聯系，感受數學的價值與作用。

3.能努力克服數學學習中遇到的困難；熱心參加數學問題的爭論；發覺錯誤能主動改正。

4.能主動、仔細地閱讀一些數學背景資料，感受數學在社會進展中的作用，進一步形成對數學的樂觀情感。

（一）仔細備課，精習設計練習，上好每一節課，提高課堂質量。

（二）在課堂教學中，努力建構立互動的教學模式，注意學問在實踐中的應用，提高同學學習數學的愛好，變成“要我學”為“我要學”。

（三）多和同學溝通、溝通，了解同學的內心世界準時關心同學解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在歡樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。

（四）賞識每個層次的同學的每一個微小的進步，并準時鼓舞他們，多表揚和確定、批判、增加他們學習的自信念，讓他們感受學習的歡樂。

（五）把學校教育家庭教育有機結合起來，教好每一個同學。

（六）教學進度支配表

周次課時

教學單元

第一周5

一．平移。旋轉和軸對稱

第2.3周10

二．熟悉多位數

第4.5周10

三．三位數乘兩位數

第6周5

四．用計算器計算

第7周5

五．解決問題的策略

第8-10周15

六．運算律

七．三角形。平行四邊形和梯形

第14周5

八．確定位置

九．18周復習考試

琴行老師工作總結篇三

上學年我園趕時間、搶效率，圍繞創優質幼兒園、綠色學園、衛生保健先進、創建平安先進學園和幼兒教育先進的目標，。用較少的時間取得了最多的業績，用不凡的成果在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務實內部每一位老師的教育教學水平，培育有影響的各級名老師，提升幼兒園整體教育實力。

指導思想深化學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐討論。遵循幼兒身心進展規律和學習特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的教育；通過課程實施和課題討論提升教學效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續進展。堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新；現實生活不斷創新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。

一深化學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。

二加強師資隊伍，引導全體老師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園老師的良好形象。通過幼兒園課題討論方案及各年齡段課程活動，提高老師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

三加強老師“專業”的培訓、培育，促進老師內涵的進展，使老師的專業水平有明顯地提高。各段開展課題現場溝通、反思，并鼓舞老師多寫閱歷總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯進展。

四廣泛聽取家長建議，努力探究家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。

五有方案地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。六樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒平安。七在園內開展各項競賽活動，樂觀爭取參與市級各類競賽。

1、利用每周一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對老師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、敬重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓舞老師利用業余時間進修提高學歷，給學問充電。建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育討論》等幼兒雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞老師常常上教育網，不斷汲取新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開爭論。爭取機會組織老師參觀先進幼兒園，擴大老師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的特長，逐步提高自己的教育教學水平。

4、樂觀參與市幼兒園青年老師評優課評比活動，以及市優秀教育活動案例評比活動。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細觀看與探究，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行溝通。

1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續進展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地討論課堂教學微觀領域常常面臨的問題。續上學年確立的——《利用當地鄉土資源對幼兒教育的討論》為園本課題的基礎上，進一步分降落實，明確目標和任務，帶領老師學習和探究開展教科研工作的方法與途徑。調動老師的樂觀性，主動地參加課題討論的過程，制定措施、按方案方案進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

2、連續進行幼兒園課程改革，樂觀構建體現園本特色并能促進幼兒進展的園本課程，要求老師人人參與教改，樂觀開展課堂教學觀摩研討活動，定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學中存在實際問題。

1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內干凈，室內常常通風，“家長園地”向家長宣揚預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒老師職責》、《保育員職責》、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發覺問題準時報告和處理，仔細做好早、晚班的護導工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。

3、嚴格根據幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛生保健驗收復查。

4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。依據上級部門的要求，連續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加。”在工作中老師應以公平的態度喚醒家長的仆人翁意識，激發家長主動參加、樂觀合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學初，各班細心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新奇，突出主題。依據本班幼兒的實際狀況，準時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展現幼兒在園活動狀況。各班設立“家長信箱”，樂觀接受家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式連續開展好家訪活動。

3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒樂觀參加，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

琴行老師工作總結篇四

高xx級5班現有同學70人，高xx級xx班現有同學63人，大部分同學學習目的明確，自我掌握力量較強，教與學協作比較默契，同學作業較仔細。但課堂氣氛不夠活躍，仍有少部分同學對自己要求不嚴格，表現為作業不能完成，上課時有遲到、曠課、打瞌睡，不做筆記等。依據該班同學實際狀況，相宜多開展一些講新聞、即席演講、朗讀競賽等語文活動，訓練同學口頭表達力量，聽說與社交力量等。從上學期期末考試成果來看，兩個班均存在兩極分化嚴峻，同學基礎學問薄弱，解題技巧較為欠缺等問題。

1、在前面學習的基礎上，進一步學習現代文和文言文，著重培育理解、分析現代文的力量和閱讀淺易文言文的力量。逐步培育同學的聽說力量、讀寫力量、文學鑒賞力量，從而進行語文基本力量的訓練。

2、通過對古、現代詩歌的學習，教授同學觀賞詩歌的基本方法，培育同學詩歌觀賞的力量。

3、古代文言文單元學習，重點是理解課文的思想內容，熟讀或背誦課文，理解并積累文言實詞、虛詞和句式。

4、在講授現當代文和古代散文過程中，穿插兼顧寫作、口語交際的有關學問。

1、在語文學習的過程中，滲透思想品德教育，使教書和育人結合起來，讓同學懂得做人的道理，學會做人。

2、培育同學的聽、說、讀、寫的力量。

3、著重加強語文雙基礎的訓練，打下扎實的語文基礎。

4、讓同學在日常的學習中，積累各種語言基礎學問和基本技能，學會正確的運用語言進行交際的力量。

（一）1—2周第五單元

（二）3—4周第一單元

（三）6—8周其次單元

（四）9—xx周半期考試

（五）11—12周第三單元

（六）13—-14周第四單元

（七）15—16周第六單元

（八）17—20周期末考試復習

另外利用雙休日補課期間穿插專題訓練。

琴行老師工作總結篇五

本學期我擔當高三1、2、3三個班的化學教學，并擔當備課組長，現對本學期教學工作作出總結，盼望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、教學工作

本學年的教學重心將放在如何實施有效教學，如何提高復習效率。

1、把握復習的方向和深廣度。首先，讀透四本書：《高中新課程標準》、《xx省高中化學教學要求》、《考試大綱》、《年考試說明》從而明確復習的方向其次，討論高考試題，重點討論近兩年課改區的高考試卷，尤其是20xx、20xx年xx省高考試卷、xx省質檢試卷，從而理清復習的思路。

2、注意有效教學，提高課堂效率

(1)學問系統復習課過程：講授基礎學問、歸納基本規律、鞏固練習、當堂測試。對重難點要精講，要設置問題讓同學思索，這樣才能提高學習的效率。

(2)講評課過程：要先對習題進行歸納，再有選擇性地精講，講的過程要注意歸納小結。

3、加強考練及作業布置理科教學脫離考試不行，肯定要定時定量考練。每周有一人出一套練習，以考察同學的基礎學問為主。每專題至少一套練習，一次考試，以基礎題為主。

4、加強學法指導，削減非智力因素的丟分在復習中要指導同學怎樣形成學問網絡，指導審題、答題的方法，培育良好的解題習慣，力求思路清楚，計算結果精確?????。在平常的復習中還要留意培育同學好的學習習慣：解題格式要規范，書寫工整清楚，強化對化學用語的規范書寫。

二、備課組工作

在本學期初制定了工作方案，并按方案完成了教學任務。協調了備課組內成員的關系，支配好任務，使備課組活動有條不紊得進行。

三、業務水平方面

琴行老師工作總結篇六

本班的孩子經過了一年的數學學習活動，