遼寧鐵嶺市清河第二中學2023屆高三4月質量檢查生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關物質跨膜運輸的敘述，正確的是（）A．生長素極性運輸時不需要消耗能量B．固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸C．神經細胞受到刺激時產生的內流屬于被動運輸D．護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于協助擴散2．以下關于生物實驗的說法正確的是（）A．在利用紅細胞制作純凈細胞膜的實驗中用到差速離心法B．在生長素類似物促進扦插枝條生根的實驗中，浸泡法處理枝條時最好在遮陰和空氣濕度高的地方完成C．在觀察植物根尖有絲分裂的實驗中，解離后需要用50%酒精漂洗10分鐘D．在研究酵母菌種群數量變化的實驗中，需要設置空白對照以確保實驗結果的準確性3．圖1為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖，圖2表示甲、乙兩種小分子物質在細胞內外的濃度情況。下列相關敘述中，錯誤的是（）A．氨基酸以協助擴散方式運入腎小管上皮細胞B．氨基酸運出腎小管上皮細胞受載體蛋白的限制C．圖2中的甲從胞內運輸至胞外的方式與圖1中Na+運出腎小管上皮細胞的方式相同D．若圖2中的兩種物質分別表示CO2和O2，在漿細胞內外的分布則甲為O2，乙為CO24．某課題組為研究不同的植物生長調節劑對菠菜根系活力的影響，進行了相關實驗，結果如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（）A．植物生長調節劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩定等優點B．實驗結果表明，不同植物生長調節劑對菠菜根系活力的影響有差異C．實驗結果表明，植物生長調節劑對菠菜根系活力的作用具有兩重性D．在實驗期間，隨處理時間延長，所有菠菜根系活力都表現為先增強后減弱的趨勢5．下列物質或結構的組成成分中一定含有核糖的一組是（）A．染色體和ATP B．染色體和端粒C．端粒和ATP D．葉綠體和核糖體6．某農場面積為140hm2，農場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹來捕食，某研究小組采用標志重捕法來研究黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標記后全部放掉，第二次捕獲280只，發現其中有兩只帶有標記，下列敘述錯誤的是（）A．鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度B．該農場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2C．黑線姬鼠種群數量下降說明農場群落的豐富度下降D．植物→鼠→鷹這條食物鏈，第三營養級含能量少二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）前不久，某生物公司的百白破疫苗檢驗不符合規定。為生產高效價疫苗和簡化計劃免疫程序，科學家研制出基因工程乙肝－百白破（rHB－DTP）四聯疫苗，經各項檢測均通過rHB－DTP四聯疫苗制檢規程的要求。其有效成分是乙肝病毒表面抗原、百日咳桿菌、白喉桿菌和破傷風桿菌的四種類毒素。請分析回答：（1）為獲取百日咳桿菌類毒素的基因，可從百日咳桿菌的細胞中提取對應mRNA，在______的作用下合成雙鏈cDNA片段，獲得的cDNA片段與百日咳桿菌中該基因堿基序列_____（填“相同”或“不同”）。（2）由于乙肝病毒表面抗原的基因序列比較小，且序列已知，獲得目的基因可采用________，然后通過PCR技術大量擴增____________，此技術的前提是已知一段____________的核苷酸序列以便合成。（3）把目的基因導入受體細胞時，科學家采用了改造后的腺病毒作為載體，寫出你認為科學家選它的理由_________________________________________________。（寫出2點）（4）研究發現，如果將白喉桿菌類毒素20位和24位的氨基酸改變為半胱氨酸，免疫效果更好，請寫出此種技術的基本流程_____________。（5）實驗證明，一定時間內間隔注射該疫苗3次效果更好，其主要原因是體內產生的_____細胞數量增多，當同種抗原再次侵入人體時二次免疫的特點是_____。8．（10分）光合作用是發生在高等植物、藻類和光合細菌中的重要化學反應。請回答下列問題：（1）高等植物、藻類和光合細菌進行光合作用的實質是____________。（2）光合作用暗反應過程中，RuBP羧化酶（R酶）催化CO2與RuBP(C5)結合，生成2分子C3，C3接受光反應產生的________被還原。（3）將衣藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次容器中CO2濃度的相對值（假設細胞呼吸強度恒定）。測定0h與12h時容器中CO2濃度的相對值相同，則與0h相比，12h時衣藻細胞內有機物的含量________（填增加或減少或不變），理由是____________。（4）CCCP(一種化學物質)能抑制海水稻的光合作用。為探究CCCP、缺鎂兩種因素對海水稻光合作用的影響及其相互關系，需設定________組實驗。9．（10分）我國很多地區春季干旱少雨，為春季園林綠化帶來很大的影響。為挑選較耐早園林植物，研究人員對東北玉簪、大萼鐵線蓮、蛇莓三種當地常見園林植物進行一系列研究實驗結果如下圖所示。據圖回答下列問題：

（1）結合所學知識分析圖甲可推測隨著干旱天數的增加，不同植物葉肉細胞內________化合物的合成量均呈現減少趨勢，從而導致凈光合速率降低。與正常條件下的同種植物相比，干旱條件下葉肉細胞中積累的有機物有________________（答出三種）。（2）分析圖甲的實驗結果可以看出：適于在較干旱地區做園林植物的是________，結合圖乙的實驗數據可知，這種植物通過增加可溶性糖等物質的含量，來提高________________以達到保水抗旱的目的。由于蛇莓細胞中可溶性糖的含量比大萼鐵線蕨的含量低，而凈光合速率卻比較高，說明蛇莓還可能通過_______________________________來提高暗反應速率，進而達到增加光合速率的目的。10．（10分）請回答下列有關神經調節和體液調節的問題：（1）神經調節的結構基礎是反射弧。在反射弧中，對傳入的信息進行分析和綜合的結構是____________。（2）神經細胞具有產生興奮并傳導興奮的作用。在神經纖維上，由于____________的跨膜運輸導致動作電位的產生；產生的興奮在神經纖維上以____________的形式進行傳導，在神經元之間以___________的形式進行傳遞。（3）神經細胞還具有分泌功能：①下丘腦的神經細胞能分泌_____________，實現神經元之間的興奮傳遞。②下丘腦的某些神經細胞能分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于_______________；另一方面，甲狀腺分泌的甲狀腺激素達到一定濃度時也能作用于該器官，這體現了兩種激素之間具有____________（填“拮抗”或“協同”)作用。③下丘腦的另一些神經細胞能夠分泌抗利尿激素，作用于____________，促進______________的重吸收。11．（15分）為提高糧食產量，科研工作者以作物甲為材料，探索采用生物工程技術提高光合作用效率的途徑。（1）圖1是葉肉細胞中部分碳代謝過程______________的模式圖。其中環形代謝途徑表示的是光合作用中的反應。（2）如圖1所示，在光合作用中R酶催化C5與CO2形成2分子3-磷酸甘油酸。在某些條件下，R酶還可以催化C5和O2反應生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下轉換為______后通過膜上的載體（T）離開葉綠體。再經過代謝途徑Ⅰ最終將2分子乙醇酸轉換為1分子甘油酸，并釋放1分子CO2。（3）為了減少葉綠體內碳的丟失，研究人員利用轉基因技術將編碼某種藻類C酶（乙醇酸脫氫酶）的基因和某種植物的M酶（蘋果酸合成酶）基因轉入作物甲，與原有的代謝途徑Ⅲ相連，人為地在葉綠體中建立一個新的乙醇酸代謝途徑（圖2中的途徑Ⅱ）。①將C酶和M酶的編碼基因轉入作物甲，能夠實現的目的是：利用途徑Ⅱ，通過_______，降低葉綠體基質中該物質的含量，減少其對葉綠體的毒害作用。②轉基因操作后，途徑Ⅲ能夠提高光合作用效率的原因是_______。（4）在圖2所述研究成果的基礎上，有人提出“通過敲除T蛋白基因來進一步提高光合作用效率”的設想。你認為該設想是否可行并闡述理由___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

小分子物質物質跨膜運輸方式分：主動運輸和被動運輸。被動運輸分自由擴散和協助擴散。被動運輸的影響因素有被運輸的物質濃度差。協助擴散的影響因素有細胞膜上的載體蛋白。主動運輸的影響因素細胞膜上的載體蛋白和能量。【題目詳解】A、生長素極性運輸時以主動運輸的方式進行，因此需要消耗能量，A錯誤；B、固醇類激素進入靶細胞的過程屬于自由擴散（如性激素），B錯誤；C、神經細胞受到刺激時產生的Na+內流，需要載體，不消耗能量，屬于被動運輸，C正確；D、護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于自由擴散，D錯誤。故選C。2、B【解題分析】

觀察植物細胞有絲分裂裝片的制作流程為：解離-漂洗-染色-制片。

（1）解離：上午10時至下午2時，剪去洋蔥根尖2-3mm，立即放入盛入有鹽酸和酒精混合液（1：1）的玻璃皿中，在溫室下解離。目的：用藥液使組織中的細胞相互分離開來。

（2）漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛入清水的玻璃皿中漂洗。目的：洗去藥液，防止解離過度。

（3）染色：把根尖放進盛有質量濃度為0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）的玻璃皿中染色。目的：染料能使染色體著色。

（4）制片：用鑷子將這段根尖取出來，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把根尖能碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片．然后，用拇指輕輕的按壓載玻片。目的：使細胞分散開來，有利于觀察。

（5）觀察：

a、低倍鏡觀察：找到分生區細胞，其特點是細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂；

b、高倍鏡觀察：在低倍鏡觀察的基礎上換高倍鏡，直到看清細胞的物象為止；

c、仔細觀察：先到中期，再找其余各期，注意染色體的特點。【題目詳解】A、紅細胞吸水漲破后，可以用離心法（而不是差速離心法）獲得較純凈的細胞膜，A錯誤；B、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中一段時間，然后取出進行扦插讓其生根，最好在遮陰和空氣濕度較大的環境中進行，B正確；C、在觀察植物根尖有絲分裂的實驗中，解離后需要用清水漂洗10分鐘，C錯誤；D、探究酵母菌種群數量變化時，由于有前后的自身對照，因此可不設置空白對照實驗，D錯誤。故選B。【題目點撥】本題考查有關的生物學實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能的能力。3、A【解題分析】

分析圖1可知，腎小管上皮細胞從腎小管吸收氨基酸是從低濃度向高濃度運輸，是逆濃度梯度運輸，因此是主動運輸；腎小管上皮細胞從腎小管吸收鈉離子是從高濃度向低濃度運輸，是順濃度梯度運輸，且需要載體蛋白質協助，是協助擴散；腎小管上皮細胞將氨基酸排出到組織液，是順濃度梯度運輸，需要載體協助，是協助擴散；腎小管上皮細胞將鈉離子排出到組織液，是逆濃度梯度運輸，需要載體協助、也需要消耗能量，是主動運輸。圖2：甲物質細胞外濃度高于細胞內，該物質是主動運輸排出細胞的；乙物質細胞內的濃度高于細胞外，乙物質可以順濃度梯度出細胞，是協助擴散，據此答題。【題目詳解】A、氨基酸運入腎小管上皮細胞是從低濃度向高濃度運輸，是逆濃度梯度運輸，因此是主動運輸，A錯誤；B、氨基酸運出腎小管上皮細胞，進入組織液，是順濃度梯度運輸，需要載體協助，是協助擴散，受載體蛋白的限制，B正確；C、圖2中的甲物質細胞內的濃度低于細胞外，從胞內運輸至胞外，是主動運輸，圖1中Na+運出腎小管上皮細胞是主動運輸，C正確；D、若圖2中的兩種物質表示CO2和O2，在漿細胞內氧氣濃度低，二氧化碳濃度高，則甲為O2，乙為CO2，D正確。故選A。4、C【解題分析】

由圖可知，實驗處理1天后，IBA生長調節劑對菠菜根系活力的促進效果大于其它生長調節劑，實驗處理4天后，CSN生長調節劑對菠菜根系活力的促進效果大于其它生長調節劑，實驗處理7天后，NAA生長調節劑對菠菜根系活力的促進效果大于其它生長調節劑，但圖示中實驗期間，各種生長調節劑均起促進作用。【題目詳解】A、人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質稱為植物生長調節劑，具有容易合成、原料廣泛、效果穩定等優點，A正確；B、不同的植物生長調節劑對菠菜根系活力影響的柱形圖高度不同，說明不同植物生長調節劑對菠菜根系活力的影響有差異，B正確；C、從圖中看，菠菜根系活力在不同植物生長調節劑同時處理1、4、7天后，與對照相比，均為促進菠菜根系的活力，故不能體現植物生長調節劑的兩重性，C錯誤；D、由圖可知，實驗處理4天后，不同生長調節劑對菠菜根系活力的促進作用均大于實驗處理1天和7天后，即在實驗期間，隨處理時間延長，所有菠菜根系活力都表現為先增強后減弱的趨勢，D正確。故選C。5、D【解題分析】

核糖是構成RNA的組成成分，含有RNA的結構即含有核糖。RNA主要在細胞核內通過轉錄形成，主要分布在細胞質中。核糖體是由rRNA和蛋白質組成的。線粒體和葉綠體中含有少量的RNA。【題目詳解】ABC、染色體主要有DNA和蛋白質組成，端粒是指每條染色體兩端的一段特殊DNA序列，而組成DNA的糖類是脫氧核糖，ATP中的A指的是腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖組成的，所以ATP中含有核糖，A、B、C錯誤；D、葉綠體和核糖體中都含有RNA，組成RNA的糖類是核糖，D正確。故選D。【題目點撥】識記各種結構的組成是解題關鍵，注意ATP中含有的是核糖。6、C【解題分析】鷹是黑線姬鼠的天敵；鷹的遷入率增加，其種群數量會增加，捕食黑線姬鼠增加，黑線姬鼠種群密度將下降，A正確。根據第一次捕獲數量/總數量=第二次捕獲的帶標記的個體數/第二次捕獲的總數，有100/總數量=2/280，可推出總數量=（100×280）/2=14000，該農場黑線姬鼠的種群密度約為14000/140=100只/hm2，B正確。群落的豐富度指的是群落中物種數目的多少；黑線姬鼠種群數量下降，群落中物種的數目并沒有發生變化，C錯誤。根據生態系統中能量流動逐級遞減的特點，營養級越高，流入的能量越少，D正確。【考點定位】本題考查種群的特點、群落和生態系統的結構的相關知識，屬于對識記、理解層次的考查。二、綜合題：本大題共4小題7、逆轉錄酶不同人工合成法目的基因引物能自主復制、有多個限制酶切位點、有標記基因、對宿主細胞無害從預期蛋白質功能出發→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列記憶反應快，反應強烈，產生抗體多【解題分析】

1、基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。2、記憶細胞使得二次免疫反應快而強。【題目詳解】（1）由mRNA合成cDNA的過程屬于逆轉錄過程，需要逆轉錄酶。獲得的cDNA片段只包含基因的編碼區，沒有非編碼區，因此與百日咳桿菌中該基因堿基序列不同。（2）可通過化學方法人工合成（人工化學合成）序列較小且已知的基因片段。通過PCR技術大量擴增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成引物。（3）改造后的腺病毒具有能自主復制、有多個限制酶切位點、有標記基因、對宿主細胞無害等特點，故可用做載體。（4）將白喉桿菌類毒素20位和24位的氨基酸改變為半胱氨酸屬于蛋白質工程的范疇，故其基本流程是從預期蛋白質功能出發→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列。（5）一定時間內間隔注射該疫苗3次效果更好，其主要原因是體內產生的記憶細胞數量增多，當同種抗原再次侵入人體時二次免疫的特點是短時間內迅速產生大量的抗體和記憶細胞，免疫預防作用更強。【題目點撥】本題考查基因工程的工具和步驟、蛋白質工程和免疫過程等知識，意在考查學生識記和理解能力。8、將無機物合成有機物，將光能轉變成化學能，貯存在有機物中NADPH不變0h與12h的密閉容器內CO2濃度相同，說明這12h內光合作用消耗的CO2（制造的有機物）的總量等于呼吸作用產生的CO2（消耗的有機物）的總量，導致有機物含量不變四【解題分析】

光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。光合作用包括光反應階段（水的光解和ATP的合成）和暗反應階段（CO2的固定和C3還原）。結合光合作用過程和細胞呼吸過程答題。【題目詳解】（1）光合作用的實質是將無機物合成有機物，將光能轉變成化學能，貯存在有機物中。（2）C3接受光反應產生的ATP的能量并被NADPH還原，形成糖類和C5。（3）測定0h與12h時容器中CO2濃度的相對值相同，說明12h內光合作用消耗的CO2的總量等于呼吸作用產生的CO2的總量，即光合作用制造的有機物等于呼吸作用消耗的有機物，所有12h時衣藻細胞內有機物的含量不變。（4）探究CCCP、缺鎂兩種因素對海水稻光合作用的影響及其相互關系，需設定四組實驗，分別是完全培養液、缺鎂培養液、完全培養液加CCCP、缺鎂培養液加CCCP。【題目點撥】答題關鍵在于建立光合作用和細胞呼吸知識的內在聯系，難點是實驗分組的設計。9、C3（三碳）ATP、[H]（NADPH）、C5（五碳化合物）蛇莓細胞液濃度（細胞液滲透壓）提高光合作用相關酶的活性（調節氣孔開度增加二氧化碳吸收量等）【解題分析】

分析題圖：隨著干旱天數的增加，為防止水分過度蒸發，氣孔關閉，二氧化碳吸收量減少，造成植物光合作用速率下降。圖甲的實驗結果可以看出適于在較干旱地區做園林植物的是蛇莓；圖乙的實驗數據可知，植物通過增加可溶性糖等物質的含量，來提高細胞液濃度以達到保水抗旱的目的。【題目詳解】（1）隨著干旱天數的增加，為防止水分過度蒸發，氣孔關閉，二氧化碳吸收量減少，葉肉細胞內C3化合物的含量下降，ATP、[H]、C5化合物造成積累。（2）在整個實驗過程中，蛇莓的凈光合速率一直高于其他兩種植物，比較適于做干旱地區的綠植。歸根結底，干旱條件不光合速率降低是由于細胞內水分減少造成的，增加細胞液濃度可提高細胞的保水能力。從圖乙中可以看出，蛇莓細胞中可溶性糖濃度并不是最高，但是凈光合速率最高，說明除了通過增加細胞液濃度提高細胞的保水能力進行抗旱外，還應該有其他機制：如通過提高光合作用相關酶的活性、改變脫落酸等激素的含量（來調節氣孔開度）、利用酶促和非酶促系統清除氧自由基（保護膜結構的完整性、保護色素不被分解，光反應速率加快，也會間接影響暗反應速率等）。【題目點撥】利用實驗思想，結合所學知識分析題中不同植物同一環境下的不同表現的可能原因，本題主考查信息提取和分析處理能力。10、神經中樞Na+電信號(神經沖動或局部電流）化學信號神經遞質垂體拮抗腎小管和集合管水【解題分析】

本題考查神經調節和激素調節，考查對興奮產生、傳導、傳遞機理、激素作用、激素分泌調節機制的理解。根據所學的相關知識即可解答。【題目詳解】（1）在反射弧中，神經中樞對傳入的信息進行分析和綜合。（2）在神經纖維上，由于鈉離子內流導致動作電位的產生；產生的興奮在神經纖維上以電信號(神經沖動或局部電流）的形式進行傳導，在神經元之間以神經遞質這一化學信號的形式進行傳遞。（3）①下丘腦的神經細胞能分泌神經遞質，實現神經元之間的興奮傳遞。②下丘腦的某些神經細胞分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素；甲狀腺分泌的甲狀腺激素達到一定濃度時也能作用垂體，抑制垂體分泌，體現了兩種激素之間具有拮抗作用。③下丘腦的另一些神經細胞能夠分泌抗利尿激素，作用于腎小管和集合管，促進水的重吸收。【題目點撥】熟悉下丘腦在甲狀腺激素的分泌中、在興奮的產生、傳導與傳遞中、作為滲透壓感受器以及作為體溫調節中樞和水鹽平衡調節中樞等功能是分析解答本題的關鍵。11、碳（暗）乙醇酸將乙醇酸轉換為蘋果酸由于途徑Ⅱ提高了蘋果酸的含量，使葉綠體基質內CO2的濃度增加，直接增加了碳（暗）反應的反應（底）物該設想可行。理由是：葉綠體膜上的載體T仍有可能輸出部分乙醇酸，造成葉綠體中碳的丟失。找到并敲除載體T的基因，即可減少這一部分碳的丟失，進一步提高光合作用效率。【解題分析】

1.葉綠體是進行光合作用的場所，光合作用分為光反應和暗反應，聯系見下表：項目光反應碳反應（暗反應）實質光能→化學能，釋放O2同化CO2形成（CH2O）（酶促反應）時間短促，以微秒計較緩慢條件需色素、光、ADP、和酶不需色素和光，需多種酶場所在葉綠體內囊狀結構薄膜上進行在葉綠體基質中進行物質轉化2H2O→4[H]+O2↑（在光和葉綠體中的色素的催化下）ADP+Pi+能量→ATP（在酶的催化下）CO2+C5→2C3（在酶的催化下）C3+【H】→（CH2