第7頁(yè)共7頁(yè)保管員實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板多年?來(lái)在貴物?業(yè)公司工?作，讓我?深刻體會(huì)?到了領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心以?及各位同?事的支持?更讓我發(fā)?現(xiàn)作為一?個(gè)物業(yè)管?理人員是?最有成就?感的一項(xiàng)?工作。?作為一個(gè)?倉(cāng)庫(kù)保管?員，在這?我對(duì)倉(cāng)庫(kù)?保管做了?以下詮釋?："物料?"包羅萬(wàn)?象，客觀?存在，但?那只是其?表現(xiàn)形式?，其實(shí)物?料就是錢?，物化了?的錢，而?倉(cāng)庫(kù)就是?放錢的口?袋。當(dāng)然?，錢會(huì)丟?失，也可?能被盜，?同樣，物?料可能被?浪費(fèi)、被?損壞及被?盜竊。所?以嚴(yán)禁產(chǎn)?生任何浪?費(fèi)、破壞?和盜竊物?料的行為?，記得經(jīng)?理曾這樣?教導(dǎo)過(guò)我?：“就像?對(duì)待自己?家的東西?一樣”，?我相信會(huì)?做到的。?這都是對(duì)?公司及對(duì)?全體員工?利益的保?障和對(duì)公?司利益和?形象的負(fù)?責(zé)，這也?是我作為?一個(gè)倉(cāng)庫(kù)?保管員應(yīng)?盡的職責(zé)?，我將責(zé)?無(wú)旁貸。?衛(wèi)生清?潔：每個(gè)?星期一做?好潔凈區(qū)?的清潔工?作分料后?，做好現(xiàn)?場(chǎng)整潔工?作，負(fù)責(zé)?倉(cāng)庫(kù)的日?常衛(wèi)生及?各項(xiàng)記錄?做到無(wú)雜?物。入?庫(kù)、出庫(kù)?工作：遵?守先進(jìn)后?出原則，?嚴(yán)禁造成?呆料、廢?料;按庫(kù)?位擺放物?料，或移?動(dòng)物料，?禁止造成?無(wú)法找到?相關(guān)物料?。按標(biāo)準(zhǔn)?操作程序?和標(biāo)準(zhǔn)管?理制度做?好各項(xiàng)工?作及記錄?。配合各?部門的領(lǐng)?料工作，?及時(shí)填寫(xiě)?進(jìn)、入賬?，核準(zhǔn)現(xiàn)?場(chǎng)物料等?，做到庫(kù)?存物料的?清晰，可?查，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?匯報(bào)，改?正。對(duì)日?常的賬與?物要做到?確認(rèn)再確?認(rèn)，為確?保一致。?為確保一?致的原則?：沒(méi)有領(lǐng)?料單，不?能發(fā)放物?料;手續(xù)?不貼合要?求的，不?能發(fā)放物?料;未辦?理入庫(kù)手?續(xù)的物料?，不能發(fā)?放;完成?一件工作?后要作(?做)自我?檢查，以?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)解決?;對(duì)每一?天的工作?進(jìn)行總結(jié)?和反思，?以提高工?作質(zhì)量;?有強(qiáng)烈的?時(shí)間觀念?，凡事及?時(shí)處理，?不說(shuō)"等?一下";?工作主動(dòng)?，而不是?被動(dòng)等待?安排;對(duì)?工作現(xiàn)場(chǎng)?管理做到?"眼到手?到"，預(yù)?防倉(cāng)庫(kù)材?料的丟失?和破壞。?以上這?些問(wèn)題，?其實(shí)都與?個(gè)人的職?責(zé)心有關(guān)?。職責(zé)心?，是一種?工作心態(tài)?，也是一?種工作作?風(fēng)，職責(zé)?心主要取?決于保管?員的素質(zhì)?及工作環(huán)?境的熏陶?和各位領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)?。倉(cāng)管員?是倉(cāng)庫(kù)的?管家，權(quán)?力小但職?責(zé)大，要?做到律己?律人。有?一句話說(shuō)?得好“滴?水之恩當(dāng)?涌泉相報(bào)?”，在以?后的日子?里，我相?信我會(huì)懷?著一顆感?恩的心為?貴公司付?出我所能?及的力量?，來(lái)報(bào)答?各位領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的關(guān)?心以及各?位同事的?幫忙。?保管員實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?時(shí)光飛?逝，進(jìn)入?公司工作?也差不多?快兩個(gè)月?了，初進(jìn)?公司時(shí)對(duì)?業(yè)務(wù)不太?熟悉但經(jīng)?過(guò)了這將?近一個(gè)月?的工作鍛?煉中，得?到了很多?。一些基?本的操作?流程對(duì)我?很是重要?：入庫(kù)、?出庫(kù)、開(kāi)?銷售單、?技改單、?維修換件?等一些單?據(jù)、手持?終端的使?用、貨架?整理、貨?物的擺放?等等，對(duì)?我以后很?是重要。?倉(cāng)管員?工作中的?要求及其?職責(zé)：?1、按時(shí)?上下班，?到崗后巡?視倉(cāng)庫(kù)，?檢查是否?有可疑現(xiàn)?象，發(fā)現(xiàn)?情況及時(shí)?向上級(jí)匯?報(bào)，下班?時(shí)應(yīng)檢查?門窗是否?鎖好，所?有開(kāi)關(guān)是?否關(guān)好;?2、認(rèn)?真做好倉(cāng)?庫(kù)的安全?、整理工?作，經(jīng)常?打掃倉(cāng)庫(kù)?，整理堆?放貨物，?及時(shí)檢查?火災(zāi)隱患?;3、?檢查倉(cāng)庫(kù)?安全措施?和衛(wèi)生措?施是否落?實(shí)，保證?庫(kù)存物資?完好無(wú)損?;4、?負(fù)責(zé)物資?的收、發(fā)?、存工作?，收貨時(shí)?，對(duì)進(jìn)倉(cāng)?貨物必須?嚴(yán)格根據(jù)?已審批的?請(qǐng)購(gòu)單按?質(zhì)、按量?驗(yàn)收，并?根據(jù)記錄?的名稱、?規(guī)格、型?號(hào)、單位?、數(shù)量、?價(jià)格、金?額打印入?庫(kù)單或直?拔單，并?在貨物上?標(biāo)明進(jìn)貨?日期。屬?不符合質(zhì)?量要求的?。5、?驗(yàn)收后的?物資，必?須按類別?固定位置?堆放，做?到整齊、?美觀;?6、發(fā)貨?時(shí)，一定?要嚴(yán)格審?核領(lǐng)用手?續(xù)是否齊?全，并要?嚴(yán)格驗(yàn)證?審批人的?簽名式樣?，對(duì)于手?續(xù)欠妥者?，一律拒?發(fā);7?、物品出?庫(kù)或入倉(cāng)?要及時(shí)打?印出庫(kù)單?或入庫(kù)單?，隨時(shí)查?核，做到?入單及時(shí)?，做到單?據(jù)當(dāng)日清?日結(jié);?8、做好?月底倉(cāng)庫(kù)?盤點(diǎn)工作?，及時(shí)結(jié)?出月末庫(kù)?存數(shù)報(bào)財(cái)?務(wù)主管，?做好各種?單據(jù)報(bào)表?的歸檔管?理工作;?首先，?我想談一?下實(shí)習(xí)的?意義：?實(shí)習(xí)是一?種對(duì)用人?單位和實(shí)?習(xí)生都有?益的人力?資源制度?安排。對(duì)?接受實(shí)習(xí)?生的單位?而言，是?發(fā)展儲(chǔ)備?人力資源?的措施，?可以讓其?低成本、?大范圍的?選擇人才?，培養(yǎng)和?發(fā)現(xiàn)真正?符合用人?單位要求?的人才，?亦可以作?為用人單?位的公關(guān)?手段，讓?更多的社?會(huì)成員(?如實(shí)習(xí)生?)了解用?人單位的?文化和理?念，從而?增強(qiáng)社會(huì)?對(duì)該組織?的認(rèn)同感?并贏得聲?譽(yù)。對(duì)?學(xué)生而言?，實(shí)習(xí)可?以使每一?個(gè)學(xué)生有?更多的機(jī)?會(huì)嘗試不?同的工作?，扮演不?同的社會(huì)?角色，逐?步完成職?業(yè)化角色?的轉(zhuǎn)化，?發(fā)現(xiàn)自己?真實(shí)的潛?力和興趣?，以奠定?良好的事?業(yè)基礎(chǔ)，?也為自我?成長(zhǎng)豐富?了閱歷，?促進(jìn)整個(gè)?社會(huì)人才?資源的優(yōu)?化配置。?作為一?名學(xué)生，?我想學(xué)習(xí)?的目的不?在于通過(guò)?結(jié)業(yè)考試?，而是為?了獲取知?識(shí)，獲取?工作技能?，換句話?說(shuō)，在學(xué)?校學(xué)習(xí)是?為了能夠?適應(yīng)社會(huì)?的需要，?通過(guò)學(xué)習(xí)?保證能夠?完成將來(lái)?的工作，?為社會(huì)作?出貢獻(xiàn)。?然而步出?象牙塔步?入社會(huì)是?有很大落?差的，能?夠以進(jìn)入?公司實(shí)習(xí)?來(lái)作為緩?沖，對(duì)我?而言是一?件幸事，?通過(guò)實(shí)習(xí)?工作了解?到工作的?實(shí)際需要?，使得學(xué)?習(xí)的目的?性更明確?，得到的?效果也相?應(yīng)的更好??？偨Y(jié)?一下自己?在實(shí)習(xí)期?間的體會(huì)?：1、?自主學(xué)習(xí)?工作后?不再象在?學(xué)校里學(xué)?習(xí)那樣，?有老師，?有作業(yè)，?有考試，?而是一切?要自己主?動(dòng)去學(xué)去?做。只?要你想學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)還?是很多的?，老員工?們從不吝?惜自己的?經(jīng)驗(yàn)來(lái)指?導(dǎo)你工作?，讓你少?走彎路;?集團(tuán)公司?、公司內(nèi)?部有各種?各樣的培?訓(xùn)來(lái)提高?自己，你?所要作的?只是甄別?哪些是你?需要了解?的，哪些?是你感興?趣的。?2、積極?進(jìn)取的工?作態(tài)度?在工作中?，你不只?為公司創(chuàng)?造了效益?，同時(shí)也?提高了自?己，我這?樣沒(méi)有工?作經(jīng)驗(yàn)的?新人，更?需要通過(guò)?多做事情?來(lái)積累經(jīng)?驗(yàn)。特別?是現(xiàn)在實(shí)?習(xí)工作并?不象正式?員工那樣?有明確的?工作范圍?，如果工?作態(tài)度不?夠積極就?可能沒(méi)有?事情做，?所以平時(shí)?就更需要?主動(dòng)爭(zhēng)取?多做事，?這樣才能?多積累多?提高。?3、團(tuán)隊(duì)?精神工?作往往不?是一個(gè)人?的事情，?是一個(gè)團(tuán)?隊(duì)在完成?一個(gè)項(xiàng)目?，在工作?的過(guò)程中?如何去保?持和團(tuán)隊(duì)?中其他同?事的交流?和溝通也?是相當(dāng)重?要的。一?位資深人?力資源專?家曾對(duì)團(tuán)?隊(duì)精神的?能力要求?有這樣的?觀點(diǎn)：要?有與別人?溝通、交?流的能力?以及與人?合作的能?力。合理?的分工可?以使大家?在工作中?各盡所長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)合?作，配合?默契，共?赴成功。?個(gè)人要想?成功及獲?得好的業(yè)?績(jī)，必須?牢記一個(gè)?規(guī)則：我?們永遠(yuǎn)不?能將個(gè)人?利益凌駕?于團(tuán)隊(duì)利?益之上，?在團(tuán)隊(duì)工?作中，會(huì)?出現(xiàn)在自?己的協(xié)助?下同時(shí)也?從中受益?的情況，?反過(guò)來(lái)看?，自己本?身受益其?中，這是?保證自己?成功的最?重要的因?素之一。?4、基?本禮儀?步入社會(huì)?就需要了?解基本禮?儀，而這?往往是原?來(lái)作為學(xué)?生不大重?視的，無(wú)?論是著裝?還是待人?接物，都?應(yīng)該合乎?禮儀，才?不會(huì)影響?工作的正?常進(jìn)行。?這就需要?平時(shí)多學(xué)?習(xí)，比如?注意其他?人的做法?或向?qū)＜?請(qǐng)教。?5、為人?處事作?為學(xué)生面?對(duì)的無(wú)非?是同學(xué)、?老師、家?長(zhǎng)，而工?作后就要?面對(duì)更為?復(fù)雜的關(guān)?系。無(wú)論?是和領(lǐng)導(dǎo)?、同事還?是客戶接?觸，都要?做到妥善?處理，要?多溝通，?并要設(shè)身?處地從對(duì)?方角度換?位思考，?而不是只?是考慮自?己的事。?再次，?我至少還?有以下問(wèn)?題需要解?決：1?、缺乏工?作經(jīng)驗(yàn)?因?yàn)樽约?缺乏經(jīng)驗(yàn)?，很多問(wèn)?題而不能?分清主次?，還有些?培訓(xùn)或是?學(xué)習(xí)不能?找到重點(diǎn)?，隨著實(shí)?習(xí)工作的?進(jìn)行，我?想我會(huì)逐?漸積累經(jīng)?驗(yàn)的。?2、工作?態(tài)度仍不?夠積極?在工作中?僅僅能夠?完成布置?的工作，?在沒(méi)有工?作任務(wù)時(shí)?雖能主動(dòng)?要求布置?工作，但?若沒(méi)有工?作做時(shí)可?能就會(huì)松?懈，不能?做到主動(dòng)?學(xué)習(xí)，這?主要還是?因?yàn)閼卸?在作怪，?在今后我?要努力克?服惰性，?沒(méi)有工作?任務(wù)時(shí)主?動(dòng)要求布?置工作，?沒(méi)有布置?工作時(shí)作?到自主學(xué)?習(xí)。3?、工作時(shí)?仍需追求?完美在?工作中，?不允許絲?毫的馬虎?，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真是時(shí)刻?要牢記的?。我堅(jiān)?信通過(guò)這?一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?從中獲得?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)使我終?身受益，?并會(huì)在我?畢業(yè)后的?實(shí)際工作?中不斷地?得到印證?，我會(huì)持?續(xù)地理解?和體會(huì)實(shí)?習(xí)中