第3頁共3頁2023?年教師個?人學期工?作總結?一、積極?參加各種?培訓和業?務學習、?教研活動?。為了?不斷提中?教學水平?和教學質?量，積極?參加各種?培訓和業?務學習、?教研活動?，向老教?師學習和?交流取長?補短。?二、認真?學習新課?程標準。?本學期?我認真學?習新課程?標準，發?現《物理?新課程標?準》對物?理的教學?內容，教?學方式，?教學評估?教育價值?觀等多方?面都提出?了許多新?的要求。?為此，我?不斷教學?理論理念?，深入研?究拳的課?標，明晰?的目標，?從而對新?課程標準?的基本理?念，設計?思路，課?程目標，?內容標準?及課程實?施建議有?了更深的?了解，本?學期我在?新課程標?準的指導?下教育教?學工作躍?上了一個?新的臺階?。三、?在課堂教?學中，堅?持學生為?主體。?本學期，?為保證新?課程標準?的落實，?在課堂教?學中，堅?持學生為?主體實行?師生之間?、學生之?間互動，?創造有利?于學生主?動探索的?學習環境?，使學生?在獲得知?識和不斷?提中技能?的同時，?在情感、?態度價值?觀等方面?都能夠充?分發展。?作為教學?改革的基?本指導思?想，把物?理教學看?成是師生?之間學生?之間交往?互動，共?同發展的?過程。課?前精心備?課，撰寫?教案，課?后認真寫?反思，記?下自己執?教時的切?身體會或?疏漏，記?下學生學?習中的閃?光點或困?惑。在課?堂教學中?，堅持學?生為主體?，提倡自?主性學習?，學生在?觀察、操?作、實驗?、討論、?交流、猜?測、分析?和整理的?過程中，?獲得知識?。這樣的?探索實驗?讓學生成?了學習的?主人，學?習成了他?們的需求?，學中有?發現，學?中有樂趣?，學中有?收獲，教?學質量得?到了提中?。期考成?績優秀率?、及格率?、平均分?分別為…?…四、?改革評價?方法，激?勵促進學?生全面發?展。通?過我一學?期來不斷?的工作，?我的物理?教學工作?也取得了?較好的成?績，以后?我將一如?既往，再?接再厲，?把工作搞?得更好。?202?3年教師?個人學期?工作總結?（二）?時間過得?真快，轉?眼已經期?末。為了?在以后的?工作和教?學中不斷?提高和完?善自己，?有必要回?顧一下本?學期的工?作。1?、教師方?面：認真?分析和研?究近三年?的考試說?明，研究?三至五年?的高考試?題以及各?地的模擬?試卷。這?樣做的目?的是更好?地把握高?考的特點?，使復習?能把握大?局，突出?重點，在?主干知識?點花更多?時間，下?更大功夫?，避免平?均使用力?量。2?、一些值?得注意的?細節。如?：①注意?解題格式?的訓練。?很多學生?格式混亂?，方程不?規范，滿?篇數學符?號等，這?些問題都?及時糾正?，否則造?成會做而?丟分的現?象。②在?備課時精?心設計問?題，提出?的問題有?深度，一?環套一環?，逐漸深?入，使學?生的思維?即有深度?又有廣度?，充分利?用學生對?因果關系?感興趣的?心理特點?，使學生?積極思考?，提高課?堂效率。?③不完全?放棄教材?，注意回?歸教材，?特別是熱?、光、原?三部分要?強調學生?看書。④?加強多媒?體的運用?，對于難?以理解的?物理過程?要編成動?畫，這樣?可以提高?效率，降?低難度。?⑤舍得花?時間讓學?生在課堂?上思考，?不滿堂灌?。3、?重視理論?聯系實際?題目的分?析和訓練?。現在高?考越來越?重視理論?聯系實驗?能力的考?查。每一?章節都有?這樣的題?目，本人?注意挖掘?，特別是?電學部分?，這樣的?題目較多?，高考考?查的比率?也較高。?4、特?別注意學?生能力的?培養。高?考把對能?力的考核?放在首要?位置，通?過對知識?及其運用?的考核來?鑒別學生?能力的高?低。考試?說明中明?確告訴我?們要考查?學生五方?面的能力?，即：理?解能力、?推理能力?、分析綜?合能力、?應用數學?處理物理?問題的能?力、實驗?能力。?5、注意?物理學特?殊方法的?訓練，如?