部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初重難點(diǎn)模擬檢測(cè)卷試題（有答案）小升初重難點(diǎn)模擬檢測(cè)卷-語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)（部編版）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、書(shū)寫(xiě)(共5分)

1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

luòtuotiánnìxīshuàisōujípáihuái

二、選擇題(每題2分，共10分)

2．下列字音、字形完全正確的一組是（）

A．書(shū)籍[jí]膽擱焉知非福

B．苦刑[xíng]彩繪無(wú)獨(dú)有偶

C．?dāng)嚭蚚huo]浪漫見(jiàn)微知諸

D．花圃[pú]恐懼死得其所

3．下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．邱少云寧可犧牲自己，也不暴露潛伏部隊(duì)。

B．這艘輪船不但載客多，而且行駛速度非常快。

C．我們只有從小學(xué)好本領(lǐng)，才能更好地為國(guó)家建設(shè)出力。

D．我們領(lǐng)導(dǎo)了九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，雖然還不夠，還要更大些。

4．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)的高超水平。

B．鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。

C．老畫(huà)家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不禁潸然淚下。

D．這部著作是他長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是他經(jīng)過(guò)反復(fù)修改后處心積慮寫(xiě)出來(lái)的。

5．下列句子在修辭手法上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)的是（）

A．整個(gè)禮堂擠得連根針也插不下。

B．過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。

C．他的聲音太大了，簡(jiǎn)直能震碎人的耳膜。

D．住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

6．下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》，我深深地感受到邱少云的偉大。

B．錢(qián)學(xué)森誠(chéng)懇地說(shuō)：“祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”

C．風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。

D．毛主席不由自主地站了起來(lái)、仰起頭、望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛。

三、填空題(共6分)

7．補(bǔ)充詩(shī)句，然后把以下詩(shī)句的序號(hào)填在合適的情境里。

A．_，任爾東西南北風(fēng)。

B．今夜月明人盡望，_。

C．誰(shuí)道人生無(wú)再少？____！休將白發(fā)唱黃雞。

（1）我們勸慰別人不要嘆息時(shí)光流逝，要振作精神時(shí)，可以吟誦：______

（2）我們感嘆家人在月圓之夜不能團(tuán)圓，只能寄情思于月亮?xí)r，可以吟誦：_____

（3）我們勸慰別人不要向困難屈服，要有堅(jiān)韌的生命力時(shí)，可以吟誦：____

四、判斷題(共5分)

8．《草船借箭》是根據(jù)羅貫中的《三國(guó)演義》中的有關(guān)章節(jié)改編，小說(shuō)塑造了曹操、諸葛亮、劉備、宋江等人物形象。()

9．“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧，那是誰(shuí)？又藏在何處呢？”這句話中破折號(hào)的作用是補(bǔ)充說(shuō)明。()

10．“朱自清、豐子愷、沈從文”按姓氏的音序排列應(yīng)是豐子愷、沈從文、朱自清。()

11．“我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”是對(duì)李大釗的外貌和神態(tài)描寫(xiě)。()

12．趙孟頫是元代著名書(shū)法家，《三門(mén)記》是他的行書(shū)代表作之一。()

五、句子訓(xùn)練(共6分)

13．按要求完成句子練習(xí)。

（1）根據(jù)錯(cuò)誤的消息得出的錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。（改為反問(wèn)句）

_____________

（2）北京博物館展出了二百萬(wàn)年前的新出土的黃河象化石。（修改病句)

______________

六、文言文閱讀(共6分)

原谷收輿

原谷①有祖,年老,谷父母厭憎，欲捐之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也。”父不從，作輿②，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇③具？”谷曰：“他日父母老，無(wú)需更作此具，是以收之。”父慚悔之乃載祖歸養(yǎng)。

注釋：①原谷：人名。②輿：手推的小車③兇：不吉利

14．下面文字?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是()（2分）

①父／慚悔／之乃載祖／歸養(yǎng)②父慚／悔之／乃載祖歸養(yǎng)

③父／慚悔之／乃載祖／歸養(yǎng)④父慚悔之／乃載／祖歸養(yǎng)

15．解釋下列加點(diǎn)的字在句中的意思（2分）

①谷年十有五()___②捐祖于野()

16．上文告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）

________________

七、詩(shī)詞曲鑒賞(共10分)

古詩(shī)閱讀。

池州翠微亭

（宋）岳飛

經(jīng)年塵土滿征衣，特特尋芳上翠微。好水好山看不足，馬蹄催趁月明歸。

17．詩(shī)的首句從自己的經(jīng)歷說(shuō)自己度過(guò)了緊張的歲月，“____”說(shuō)明時(shí)間長(zhǎng)；第二句寫(xiě)游山，“____”點(diǎn)明時(shí)令；“____”表明此行的目的。（3分）

18．與末句呼應(yīng)的詩(shī)句是“____”表達(dá)對(duì)山水的依戀。（2分）

19．形象地寫(xiě)出征戰(zhàn)之苦的詩(shī)句是“____”。（2分）

20．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_，詩(shī)中最能表現(xiàn)這種情感的詩(shī)句是“_，__”。（3分）

現(xiàn)代文閱讀(共22分)

現(xiàn)代文閱讀。

出乎意料的人生三問(wèn)

上課鈴響后，班主任來(lái)了，他沒(méi)有帶書(shū)，站在平臺(tái)上半天沒(méi)出聲。同學(xué)們都詫異地望著他。

老師掃視著同學(xué)們：“這節(jié)課，我們來(lái)討論三個(gè)問(wèn)題。”接著，他問(wèn)道：“世界上第一高峰是哪個(gè)？”

大家哄堂大笑，齊聲回答：“珠穆朗瑪峰！”

老師接著問(wèn)：“第二高峰呢？”這下同學(xué)們面面相覷，無(wú)人應(yīng)聲了。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下一句話：屈居第二，與默默無(wú)聞毫無(wú)區(qū)別。

老師頓了頓，提出第二個(gè)問(wèn)題：“有人想燒壺開(kāi)水，可等他生好火時(shí)才發(fā)現(xiàn)柴火不夠，他該怎么辦？”

同學(xué)們議論紛紛，意思是趕緊找柴火。

老師不置可否，問(wèn)道：“為什么不把茶壺里的水倒掉一些呢？”

同學(xué)們一聽(tīng)，這樣去思考，言之有理，佩服。

接下來(lái)，老師又提出了第三個(gè)問(wèn)題：“古代有一個(gè)人，想學(xué)好一門(mén)立身的本領(lǐng)，他曾反復(fù)比較，決心去學(xué)屠龍之技。他去拜了名師，日夜苦練。大家說(shuō)，他后來(lái)怎樣呢？”

同學(xué)們興致勃勃，說(shuō)他肯定能成為英雄、明星，受世人尊崇。

老師越聽(tīng)，頭搖得越快，說(shuō)：“這個(gè)人一定會(huì)窮困潦倒一生，因?yàn)槭郎蠜](méi)有龍。”

經(jīng)過(guò)老師的循循善誘，大家終于明白，原來(lái)這節(jié)課老師要告訴自己的是做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理。那就是做人要力求出色，勇?tīng)?zhēng)第一，這樣別人才會(huì)發(fā)現(xiàn)你、記住你；做事要敢于創(chuàng)新，方法靈活，千萬(wàn)不可墨守成規(guī)；做學(xué)問(wèn)要學(xué)以致用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為效益，閉門(mén)造車，是沒(méi)有出路的。

21．“面面相覷”的“覷”字我們不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該選擇()查字法，先查()，再查()畫(huà)。用“換字法”猜猜這個(gè)“覷”，可以換成()字。（4分）

22．結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。（2分）

詫異——_________

23．理解句子的含義。（2分）

屈居第二，與默默無(wú)聞毫無(wú)區(qū)別。

_____________

24．按“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情”四要素，說(shuō)一說(shuō)文章的主要內(nèi)容。（2分）

_________

25．班主任老師告訴了我們哪三個(gè)方面的道理？（3分）

_______

閱讀《賣火柴的小女孩》片段，回答問(wèn)題。

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。

“她想給自己暖和一下。”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

26．從片段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

黑暗——（）酷熱——（）微弱——（）

27．“第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。”這句話說(shuō)明小女孩是在（）中死去的。（2分）

A．痛苦B．幸福C．又痛苦又幸福D．對(duì)幸福生活的幻想

28．畫(huà)線的句子中有兩個(gè)“幸福”，你是怎樣理解的？（4分）

______

九、書(shū)面表達(dá)(共30分)

29．習(xí)作天地。

題目：我最敬佩的一個(gè)人

在我們身邊，有許多值得我們敬佩的人，也許是關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的父母，也許是一起玩耍的伙伴，也許是勤勤懇懇的環(huán)衛(wèi)工人，也許是僅有一面之緣的陌生人……想一想，他（她）為什么使你敬佩，是怎樣的一件事值得你敬佩。

要求：（1）敘述有條理，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出真情實(shí)感；

（2）不少于400字，除詩(shī)歌外，文體不限；

（3）書(shū)寫(xiě)工整，不能抄襲，不得套作；

（4）不透露自己的真實(shí)信息

參考答案：

1．駱駝甜膩蟋蟀搜集徘徊

2．B

3．D

4．C

5．B

6．D

7．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁不知秋思落誰(shuí)家門(mén)前流水尚能西CBA

8．×9．√10．√11．√12．×

13．根據(jù)錯(cuò)誤的消息得出的錯(cuò)誤答案，難道應(yīng)該得分嗎？北京博物館展出了新出土的二百萬(wàn)年前的黃河象化石。

14．②15．又拋棄16．贍養(yǎng)父母是子女應(yīng)盡的責(zé)任，子孫要孝敬長(zhǎng)輩。或我們應(yīng)該要自覺(jué)的敬老愛(ài)老。

17．經(jīng)年尋芳上翠微18．馬蹄催趁月明歸19．經(jīng)年塵土滿征衣20．對(duì)祖國(guó)山河無(wú)限深厚的熱愛(ài)之情好水好山看不足馬蹄催趁月明歸

21．部首“見(jiàn)”字部十一看22．奇怪，令人驚異。文中指班主任上課沒(méi)帶書(shū)且半天不出聲讓同學(xué)們感到很奇怪。23．做人要力求出色，勇?tīng)?zhēng)第一，這樣別人才會(huì)發(fā)現(xiàn)你、記住你。屈居第二，那么就無(wú)人能發(fā)現(xiàn)你。24．課堂上，班主任通過(guò)詢問(wèn)學(xué)生三個(gè)問(wèn)題，告訴學(xué)生做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理。25．做人要力求出色，勇?tīng)?zhēng)第一，這樣別人才會(huì)發(fā)現(xiàn)你、記住你；做事要敢于創(chuàng)新，方法靈活，千萬(wàn)不可墨守成規(guī)；做學(xué)問(wèn)要學(xué)以致用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為效益，閉門(mén)造車，是沒(méi)有出路的。

26．光明寒冷強(qiáng)烈27．D28．第一個(gè)“幸福”是“虛指”，與現(xiàn)實(shí)形成了巨大的反差，旨在突出小女孩的悲慘命運(yùn)。第二個(gè)“幸福”是“實(shí)指”，意思是小女孩死了就再也沒(méi)有痛苦了。

29．范文：

____________我最敬佩的一個(gè)人

我們每次到奶奶家，奶奶都會(huì)熱情的招待我們，給我們做可口的飯菜。臨走時(shí)，總讓我們帶上許多自家的土貨。奶奶已經(jīng)年過(guò)六旬，但她依然在辛勤地工作。

由于長(zhǎng)年在服裝廠上班，奶奶左眼的視力明顯下降，大家都勸奶奶不要再到服裝廠上班，可以在家安度晚年了，可奶奶總是說(shuō)“今年做到頭，明年我一定不去上班了。”奶奶不僅要在服裝廠上班，回家后還要忙家