人性的弱點的讀后感5篇人性的弱點的讀后感1

美國戴爾?？突娜诵缘娜觞c一書令我愛不釋手，每天晚上臨睡前總愛看看。清晰地記得文中有這樣一個小故事：俄克拉何馬州的喬治.約翰遜是一家營建公司的安全檢查員，檢查工地的工人有沒有戴上安全帽是約翰遜的職責之一。據他報告，每當發現工人在工作時不戴安全帽，他便利用職位上的權威要求工人改正，其結果是：受指正的工人常顯得不悅，而且等他一離開，便又常常把帽子拿掉。

后來約翰遜決定改變方式。他再看見工人不戴安全帽時，便問帽子是否戴起來不舒服，或帽子尺寸不合適，并且用愉快的聲調提醒工人戴安全帽的重要性，然后要求他們在工作時最好戴上。這樣的效果果然比前好得多，也沒有工人顯得不高興了。

這個事例告訴我們生活中批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。應盡量去了解別人，而不要用責罵的方式；盡量設身處地去想想他們為什么要這樣做。這比起批評責怪要有益，有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說：良言一語三冬暖，惡語一句六月寒。在每天的生活之旅中，應該多留下一點贊美的溫馨，別小看這點小火花，因為星星之火可以燎原。

這讓我想起來我在教學總遇到的問題，我總是擺出老師的樣子，整天板著一副嚴肅的面孔，對學生沒有好聲氣。而且堅信對學生嚴格就是對他們的愛，呵斥責怪常是家常便飯。我總認為他們只有這樣在課堂中才能遵守紀律，然而事實上并非如此，那些7、8歲的孩子心靈很脆弱，真正能承受老師呵責的只是少數。有時過于嚴厲只會招致更大的抵觸情緒，不但沒有起到很好的教育效果，反而適得其反。如此效果讓我深思，我為什么那么吝嗇，吝嗇對孩子們的贊賞。曾記得對學生隊列隊形培養時，有些同學課堂上總是亂動，不能堅持一會，為此我嚴厲地責備了他們，其實他們心中還沒有這樣的習慣，他們還小。即使那一會因為我的嚴厲而聽從了，但是過了一會，他們還是顯露孩子好玩的天性。如果我把方法變一下，贊賞那些表現積極的同學，相信效果會比一味指責要好。

對學生真誠地贊賞，會讓他們在受到認可的情況下，奮發學習，效果也更好。

人性的弱點的讀后感2

人類既強大又虛弱，既卑瑣又崇高，既能洞察入微又常常視而不見?！业铝_

《人性的弱點》這本書已經是世人所耳熟能詳的經典名著了，它是人類在衡量公利時的界尺。在看完第一篇時，我就愛上這本書了。因為里面提到的很多與人相處的基本技巧，都是我需要提高的，對我很有幫助。像是被了似的，剛看完我就找到了之前鬧過別扭的一個好朋友，跟他好好地道了個歉。當時他表現得有些驚訝，不過我們沉默了許久，為了打破尷尬的局面，我立刻轉身離去了。后來聽他的朋友說，在我剛走之后他激動得眼眶都濕潤了。我想不打不相識就吃這樣來的吧，雖然鬧過矛盾，不過過后的互相理解才是最能證明內心的。

如果你想從事銷售，那么書中很多例子和總結性句子都是值得引起你注意和學習的。這本書也讓我感受到，銷售其實就和做人、交友是一樣的，把顧客當成朋友，站在他的角度去思考?？紤]他所真正需要的，然后真誠地給出你的建議，相信這一定能為你贏得很多“回頭客”，甚至與他們成為朋友。這便是“雙贏”。

這本書甚至能夠徹徹底底地改變一個人，首先就體現在性格方面，因為看完本書之后人們會學會換位思考，因為人性是互通的，它的工作原理也都大致相同。本書主要不是在于教育人，而是幫助人們能夠找到在這個世界上的意義，并且盡可能獲得更快樂。不得不說這本書對于稍年輕、較浮躁、價值觀還未成型的人來說絕對屬于啟蒙級書籍。對于已擁有較正確價值觀的人來說也能再次提醒自己、完善鞏固自己的觀點。而認為此書及其無聊的人，無疑分為兩種，第一種是擁有較為全面并且價值觀較正的人，這類人讀這本書的感覺好比大學生讀初中生的課本。另一種人擁有的是與第一種人背道而馳的價值觀或者是屬于比較偏執的人，他們則很有可能比較反對書中的某些觀點，他們看待這本書好比是一個唯心主義者看一本唯物主義的書籍。其實市面上的雞湯有很多，每個說得都有理，重要的其實不是書本身，而是讀者對于閱讀本書的目的，是否真的想從中得到什么。

如果選擇了這本書，肯定是希望得到些什么有用的東西。最重要的就是從心底認為，處理好人際關系對自己很重要。書中不一定每個方法都對你管用，但是既然遇到了問題，就要嘗試解決它，做個行動派吧！

人性的弱點的讀后感3

讀一本好書，讓人受益匪淺……最近我就讀了一本好書，從那本書上我學到了許多的道理。那本書就是———《人性的弱點》。

《人性的弱點》這本書是美國的戴爾·卡耐基所著作。那天在書店在快要離開的時候，我看見了這本書，封面的介紹———激勵萬千讀者克服困境，打造輝煌人生的勵志經典，吸引了我，讓我毫不猶豫的買了下來。回到家我打開書。看了。大概是寫怎么于人交往讓自己更懂得怎樣做人，和一些克服困難的內容……這本書，我愛不釋手，一口氣我讀完了整本，好厚的，但實在是太吸引人了！

這其中有一個讓我影響深刻的小故事：“在批評別人之前先批評自己，說的是本人有一位秘書，這位秘書是他的侄女，剛上任時，什么都不會，基本處處都做錯，可每當做錯時，不是劈頭蓋臉的罵一頓，而是把自己以前也犯過類似的錯誤說給秘書聽，然后再說自己是用什么方法改正并不會再犯這種錯誤的方法。到了后來，那位秘書工作就像完全換了一個人似得，十分優秀……這本書上還有好多好多這種故事……故事很廣泛，都是涉及到我們日常生活中的，從故事中葉能讓人懂得很多到底，讓我們在人與人的交往中，更上一層樓。

這本書真的很值得一看，是全球銷量僅次于《圣經》的第二大暢銷書。讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學知識。讀書可以讓我們擁有"千里眼"。俗話說的好"秀才不出門，便知天下事。""運籌帷幄，決勝千里。"多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵志。讀一些有關歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情。讀書能提高我們的寫作水平。讀一些有關寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習作水平。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準備。

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。所以我們要多讀好書，讓自己過的更加充實！

人性的弱點的讀后感4

對于戴爾?卡耐基編著的《人性的弱點》一書早有耳聞，學生時期，曾匆匆瀏覽，并未留下深刻的印象。工作之后，重新閱讀這本經久不衰的書籍，感悟良多。

第一次見到《人性的弱點》這本書的名字，以為整本書在講述高深莫測的人生哲理，但事實上書中道理很少，大部分都是一些具有很好教育意義的小故事，這些故事像是一面面鏡子，從這些故事中我們總能找到自己的影子，從別人的為人處事中受到啟發，從而認清自我、了解自我。

書中反復提到一個核心思想：態度決定一切。書中每一個成功的人士，都有著積極向上的工作態度。眾所周知，大多數人的稟賦相差無幾。那么，是什么造就我們，改變我們?是態度!態度是內心的一種潛在意志，是個人的能力、意愿、想法、價值觀等在工作中的外在表現。正如書中所言，“態度就是你區別于其他人，使自己變得很重要的一種能力。一個人的態度決定了他的行為，決定了他對工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現狀還是積極進取?！?/p>

作為信管部大家庭的一員，我們每個人都是不可或缺的組成部分，每個人都擔負著不同的工作職責，無論是新信息系統的建設工作，還是現有生產系統的運行維護工作，我們都要端正工作態度，盡心盡力的去做好。我們要熱愛這份事業，享受工作中的樂趣。

除去態度，我在書中的另一收獲是要養成良好的工作習慣。書中的許多提示與建議對于我們的實際工作都具有極強的可操作性。作為一名系統維護人員，我們維護的系統瑣碎繁雜，所涉及的各類維護項目比較多，如果沒有一套有序的預防性維護計劃，進行巡檢和排故將會顯得雜亂無章，顯然會影響工作效率。如果養成良好的工作習慣，每天上班時先按照計劃做一遍巡檢，將會預先發現很多隱藏的風險，變被動為主動，工作起來也會游刃有余。當出現故障并解決后，我們也要養成隨手記錄的習慣，進行總結，查找共性，將有利于我們進一步分析問題和解決問題。

最后，讓我們端正態度，養成良好的工作習慣，積極努力的做好自己的工作，為公司的發展做出自己的一份貢獻。

人性的弱點的讀后感5

讀完卡耐基的《人性的弱點》后，從中學到了很多做人的道理，有些也在我周圍的同學中擁有。我很幸運能擁有這些同學！

杜威曾經說過，人類本質里最深遠的驅動力就是＝“希望具有重要性＝”，人的精神異常是想在幻覺中尋求肯定自己的重要性，所以在交流中一定要真誠地贊美別人。如果你要別人喜歡你，或是培養真正的友情，或是既要幫助別人又要幫助自己，就要對別人表現出誠摯的關切！在生活中當心情不好時，最好的改變方法是讓自己愉快起來，這樣你就會漸漸愉快起來。

自信對于每個人來說也是很重要的，每當你出門時，應該把下巴縮進來，頭抬得高高的，讓肺部充滿空氣，沐浴在陽光中，以微笑來招呼你的朋友們，每一次握手都使出力量。這樣會讓你離成功更近的.！

牢記他人的名字，如果你要別人都喜歡你，請你記住每一個人的姓名，對每個人來說他的名字是任何語言中最甜蜜、最重要的聲音。很多時候一旦你記住了別人的名字，你會得到他人的擁護！

學會傾聽，很多時候我們習慣于自己打斷別人的說話并發表自己的見解。但談話的技巧是問別人喜歡回答的問題，鼓勵他談論自己所取得的成就，始終要對他的思想，他的需要，他的問題。比對你的想法、需要、問題、要感興趣100倍，留意他的嘴比注意非洲的40次地震還要多才行。同時也要讓他感到自己受尊重。讓他們感到自己重要是人類行為中的一個極為重要的法則，如果人們都遵從這一法則，那么誰也不會惹來什么麻煩，而且都可以得到真誠的友誼和永恒的快樂。反之，如果我們破壞了這一法則，難免會惹禍上身。

生活是永無止境的精神旅程，一個人如果不能