第6頁共6頁培訓學校?工作計劃?模板一?、指導思?想認真?____?教育部《?中小學教?師繼續教?育規定》?、《基礎?教育課程?改革綱要?(試行)?》的精神?，按照縣?教育局的?統一要求?，用心探?索以校園?為主要培?訓基地、?校長為培?訓第一職?責人的校?本培訓模?式，充分?發揮本校?的培訓功?能和優勢?，實現培?訓資料、?培訓模式?的校本化?，促進教?師專業成?長和生命?活力，努?力營造教?師終身教?育和可持?續發展的?良好格局?。二、?培訓目標?1、建?立主動參?與、開放?高效、滿?足教師自?主性選取?學習需要?的教師培?訓體系，?使我校的?校本培訓?逐步科學?化、規范?化、系列?化。2?、更新教?育觀念，?努力建設?一支師德?高尚、業?務精良、?結構合理?、充滿活?力、具有?科研潛力?和創新精?神的學習?型教師隊?伍，培養?一批在課?程改革的?理論與實?踐上有必?須教科研?潛力的研?究型教師?。三、?培訓對象?所有在?職教師(?____?周歲以下?，截止日?期：__?__年_?___月?)均需參?加培訓和?考核，提?倡、鼓勵?____?歲以上的?教師參加?。四、?培訓學時?學年總?培訓學時?不少于_?___學?時。五?、培訓資?料1、?師德培訓?以__?__三個?面向”教?育思想為?指導，以?“三愛”?教育為主?線，對教?師進行政?治思想教?育、心理?健康教育?、法制教?育和職業?道德教育?，使教師?樹立正確?的世界觀?、人生觀?、價值觀?和教師職?業觀，提?高思想道?德修養及?心理素質?。建立新?型的師生?關系，強?化教師自?身修養，?塑造良好?的教師形?象。以優?秀校長和?優秀教師?事跡為主?，同時結?合優秀教?師的事跡?作為活教?材，進行?學習和反?思，提高?教師愛崗?敬來、樂?于奉獻的?精神品質?。2、?現代教育?理論培訓?認真學?習教育理?論，結合?新課程改?革的指導?思想、改?革目標及?相關政策?等。重點?以教研組?為單位，?以課程改?革為核心?資料，以?《特殊教?育課程改?革綱要》?、《學科?課程標準?》的學習?和對新課?程改革教?學中問題?的研究為?主要資料?，搜集、?整理相關?課改信息?，組織學?習、研討?交流，使?理論與教?學實際相?結合，促?進教師將?先進的理?念內化為?教學行為?，促進教?師在教學?實踐中研?究掌握實?施新課程?的有效教?學方法和?手段。?3、教育?教學技能?培訓在?全體教師?中開展現?代教學技?能的培訓?，包括個?案研究的?潛力、教?學設計的?潛力、科?____?教學評價?的潛力、?師生溝通?的潛力、?問題反思?與問題解?決潛力等?培訓。個?性是任教?三年內的?新教師，?要加大培?訓的力度?。4、?校本培訓?⑴教材?知識培訓?：教材知?識過關訓?練資料為?目前校園?正在使用?的學科教?材，其中?小學低段?為一年級?、高段為?四年級、?初中學段?為七年級?各學科教?材。①?做課后題?a、每?位代課教?師應在進?行上課前?將所有的?課后題練?習一遍。?b、完?成基礎年?級課后練?習題(低?段一年級?、高段四?年級)。?②畫教?材知識結?構圖a?、教師們?在進行新?課前應將?教材熟讀?于心，畫?教材結構?圖，了解?教材的重?難點，能?夠在課堂?上做到有?的放矢。?b、畫?出基礎年?級課后練?習題(低?段一年級?、高段四?年級)。?③錯題?積累各?任課教師?把所帶年?級學生容?易出錯的?題目進行?記錄，能?夠在新一?輪的教學?中做到提?前講解，?避免學生?再次出錯?。⑵教?法培訓?校園將以?課堂教學?為基礎，?圍繞“教?學能手展?示-教學?新手匯報?-全體教?師賽教”?的步驟，?全應對校?園一線教?師進行教?法培訓。?⑶基本?功培訓?①智障學?生管理知?識培訓?透過啟智?教研組組?長進行每?周一次的?知識講座?，全面提?高啟智教?師對于智?障學生管?理教育的?水平。?②手語訓?練繼續?加強聽障?教師的手?語水平，?延續上學?年每周手?語練習過?關考核的?做法，再?指定兩位?手語水平?高的教師?進行每周?一次的手?語講座，?每學期安?排一次手?語大賽，?透過教、?學、練、?賽等一系?列的活動?，使我校?聽障教師?的手語水?平再上一?個新臺階?。③“?三字兩畫?(話)一?機”培訓?繼續落?實全體教?師的“三?字兩畫(?話)一機?”的培訓?，堅持每?一天午后?保證培訓?時間一小?時，每周?培訓五天?。學期底?每位教師?要完成毛?筆字作業?兩本、鋼?筆字作業?一本、簡?筆畫作業?一本的作?業量。本?學期結束?，力爭2?/3教師?都能取得?四個計算?機模塊證?書。⑷?開展生活?技能展示?活動繼?續用心開?展以生活?為核心的?技能教學?，如開設?生活語文?、生活數?學、生活?適應等生?活化課程?。繼續開?展“我有?一雙勤勞?的手”等?生活技能?教學和活?動，讓學?生在校學?會自理生?活，學習?掌握必須?的技能，?養成健康?、用心、?向上的心?態，構成?良好的習?慣。我們?還將采取?“___?_月一個?主題，_?___月?一次展示?”的活動?形式，開?展生活技?能展示活?動，透過?一個月的?訓練使學?生學會一?項生活技?能，然后?在月末舉?辦的“我?有一雙勤?勞的手”?展示活動?中進行現?場展示。?教師根據?學生殘疾?程度的輕?重和個別?化教育計?劃中的目?標評定該?生生活技?能的等級?，登記并?存入個人?檔案袋。?培訓學?校工作計?劃模板（?二）安?全衛生工?作關系到?學校教育?教學工作?的正常開?展，關系?到千家萬?戶的幸福?，關系到?社會的穩?定。為進?一步__?__學校?工作精神?，切實搞?好班級安?全衛生工?作，培養?學生良好?的安全衛?生意識，?確保學生?健康發展?，根據我?班實際情?況，現制?定安全衛?生計劃如?下：一?、提高學?生對安全?衛生工作?的認識?經常對學?生進行安?全衛生教?育，及時?表彰對安?全衛生工?作做得好?，指出安?全衛生工?作中存在?的問題，?提高學生?對安全衛?生工作重?要性的認?識，杜絕?和減少安?全衛生事?故的發生?，使學生?整體工作?開展。?二、安全?衛生工作?的主要任?務1.?抓好交通?和安全衛?生工作，?要求學生?自覺遵守?交通規則?，注意交?通安全，?在一些陡?坡陡嶺與?急彎路段?設卡檢查?，杜絕交?通事故的?發生。?2.防止?流行性、?傳染性的?疾病發生?，教育學?生注意公?共場所的?衛生，消?除學校衛?生死角，?保持學校?水源衛生?，要求學?生有病及?時治療，?發現有流?行性、傳?染性疾病?的人員及?時隔離，?送往醫院?，報告上?級，防止?事態惡化?。3.?防止食物?中毒，要?求學生不?購買無出?廠地點，?無合格證?的商品和?霉爛變質?的商品，?教育學生?注意飲食?衛生，提?高衛生素?質，杜絕?食物中毒?的事件發?生。4?.防止觸?電，教育?學生安全?用電，不?觸摸學校?的用電設?施與設備?，保護用?電設施和?設備，發?現問題，?及時報告?。5.?教育學生?防止被狗?、蛇、貓?、老鼠等?有毒動物?咬傷，如?有發生，?應及時治?療。6?.不準打?架斗毆、?不準不正?派的社會?閑雜人員?進入學校?，杜絕打?群架的事?故發生，?同學之間?有矛盾要?通過學校?、家長妥?善解決。?防止社會?上的壞人?威脅學生?的安全，?杜絕侵犯?學生人身?安全的事?件發生。?7.進?行防火、?防盜教育?，學生不?準放火和?玩火，以?免引起火?災事故的?發生，教?育學生保?護好自己?的財物，?同時禁止?盜竊他人?財物，對?學生進行?道德教育?。8.?在上體育?課、實驗?課、開運?動會時要?注意安全?，防止意?外事故發?生，體育?老師要了?解每個學?生的身體?狀況，對?有疾病，?不宜參加?某些運動?項目的學?生，要加?以照顧。?實驗操作?要遵守規?則，加強?危險藥品?的管理，?防止腐蝕?和爆炸事?件的發生?。10?.教育學?生提高辨?別是非能?力，防止?壞人帶壞?學生，要?特別