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文檔簡介

千以內數結識與體現1/28教學目標:1.借助千數圖結識千以內數，正確讀寫千以內數，并在數位表中表達出來。2.能用簡圖，數圖，數字等不一樣形式表達千以內數，培養學生對數多種體現能力。3.學習特奧運動會運動員堅韌不拔意志。2/28新課導入3/28課前練習:讀出這些數并說數組成40是由4個十組成4/28課前練習:讀出這些數并說數組成44是由4個十4個一組成5/28課前練習:讀出這些數并說數組成50是由5個十組成6/28課前練習:讀出這些數并說數組成100是由10個十或100個一組成7/28千以內數結識與體現8/28探究一探究二新課探索9/28探究一探究一探究二2023年特奧會百米跑場景，你看到了某些什么？一種觀眾臺上人數是多少？探究一探究三10/28探究一探究一探究二每個觀眾臺人數同樣多，你們懂得看臺上坐了多少名觀眾嗎？探究三11/28探究一探究一探究二每一種人用一種點表達，1個小區就變成了一張百數圖探究三12/28探究一探究一探究二1個看臺人數是100人，2個看臺人數是多少？10個看臺人數又是多少人呢？探究三13/28探究一探究一探究二千數圖共有幾個點？你有幾個數法？探究三14/28探究一探究一探究二

五百五百地數2個5百是一千一百一百地數10個一百是一千二百二百地數5個2百是一千探究三15/28探究二探究一探究二在千數圖上能夠找到1—1000所有數，想來試試嗎？讀出這些數，說說數組成。342是由3個百，4個十和2個一組成它表達342探究三16/28探究二探究一探究二在千數圖上能夠找到1—1000所有數，想來試試嗎？讀出這些數，說說數組成。340是由3個百，4個十組成它表達340探究三17/28探究二探究一探究二在千數圖上能夠找到1—1000所有數，想來試試嗎？讀出這些數，說說數組成。304是由3個百，4個一組成它表達304探究三18/28探究二探究一探究二千數圖如何用簡圖表達？看書表達1個百表達1個十表達1個一探究三19/28探究二探究一探究二用簡圖表達剛才340，304340304探究三20/28探究二探究一探究二書上除了用數圖、簡圖表達342，還出現了什么表達數辦法？十個百234探究三21/28十個百342304十個百探究二探究一探究二234用數位表表達剛才數行嗎？

430哪個數位上一種單位也沒有就用0來占位

探究三22/28探究三探究一探究二結識算盤探究三23/28探究三探究一探究二探究三下列這些數在算盤上是如何表達？24/28課內練習練習一練習二25/28練習一同樣數能夠用不一樣辦法體現，你喜歡哪一種呢？數圖342簡圖十位個位百位234數位表練習一練習二26/28練習二用喜歡

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