任務一了解常見熱處理(淬火與回火)小組名稱： 組員：【學習目標】.專業能力目標熟悉淬火、回火的基本概念及其目的；了解淬火時加熱的溫度及淬火常用冷卻介質；掌握常用淬火方法和淬透性、淬硬性的區別；掌握淬火鋼回火時組織與性能的變化；掌握回火溫度與鋼力學性能的關系；熟悉回火的分類及應用。.方法能力目標在學案的導學下學會自主學習，學會獨立思考；在小組合作的形式下，學會教人與求教的學習方法；養成辨證的思維習慣。.社會能力目標學會傾聽懂得尊重他人善于聽取他人意見；學會積極發言鍛煉口頭表達能力；學會小組合作形成團隊協作能力。【學習重點】(1)淬火、回火的基本概念及其目的；常用的淬火方法和淬透性、淬硬性的區別。(2)淬火鋼回火溫度與鋼力學性能的關系。【學習難點】(1)淬火的選擇方法及影響淬透性和淬硬性的因素；(2)回火溫度的正確選擇。【學案使用說明與學法指導】.自主高效預習，提升自己的理解能力。先利用20分鐘精讀教材，把重點內容勾畫出來,然后試做預習案；.將預習中不能理解的內容和答不出的問題標出來，并寫到后面“我的疑惑”處，利用課堂小組合作學習，解決“我的疑惑”；.課內在小組合作研討及老師的指導下，完成探究案和訓練案；.課后復習鞏固，完成練習冊上相關的習題；【教材知識補充】（一）淬火.淬火冷加熱溫度的選擇：（1）亞共析鋼：加熱至Ac3線以上30-50℃。溫度過高，鋼脆化；溫度過低，降低工件的硬度和力學性能。（2）（過）共析鋼：加熱至Acl以上30-50℃。耐磨性好、強度高、脆性小。.淬火介質的選擇：常用冷卻介質空氣、油、水、鹽水、堿水五中，冷卻能力依次增加，其中水、油是最為廣泛。.淬透性與淬硬性（兩個不同概念）（1）淬透性：鋼在淬火時能夠獲得馬氏體的能力。其大小用規定條件下淬硬層深度來表示。（2）淬硬性：鋼在理想條件下淬火后所能達到的最高硬度。其大小主要取決于馬氏體的含碳量。（二）回火1?調質處理：淬火+高溫回火?！绢A習案】（學習概念、原理、知識點）一、預習自測.淬火是將鋼加熱到以上一段時間，然后很快放入中，使溫度驟然降低，以大于臨界冷卻溫度的速度急速，而獲得以為主的不平衡組織的熱處理方法。.淬火能提高鋼的，但會降低o.淬火常用的冷卻劑有、、、和o.常用淬火工藝有 、 、 、 和 。.回火是將己的工件加熱到的適當溫度一段時間，隨后用符合要求的方法，以獲得所需要的組織和性能的熱處理工藝。.回火的目的是消除，降低,以獲得預期的力學性能。.回火種類、溫度、性能及應用?；鼗鸱N類回火溫度/℃性能150?250350?500500?650二、我的疑惑【探究案】(探究重點、難點)(★)淬透性與淬硬性的區別。(★★)指出下列工件的熱處理方法。40Cr鋼(要求較高的綜合力學性能)65鋼(60Si2Mn)鋼彈簧；T10鋼鏗刀。【訓練案】(應用與檢測)1.某工廠用T10鋼制造絲錐，其工藝線路為：下料鍛造退火---切削加工熱處理2-一切削加工。請寫出熱處理2的名稱及作用。2、現有一機床主軸采用40Cr,要求心部硬度為240HB,表面硬度達到42?45HRC,工藝過程安排如下：準備毛坯一正火一表面淬火、低溫回火一低溫時效處理一-粗精磨外圓、內孔。請安排熱處理2并說明作用。過程安排如