語文A版五年級語文下冊第三單元居里夫人和她的老師居里夫人

瑪麗·居里（1867－1934年），原姓斯可羅多夫斯卡，生于波蘭。1891年她到法國進了巴黎大學，兩年內(nèi)連續(xù)獲得物理和數(shù)學兩個碩士學位。1903年，居里夫人獲得博士學位。同年，因?qū)Ψ派洮F(xiàn)象研究有突出貢獻，居里夫婦獲諾貝爾物理學獎。由于發(fā)現(xiàn)了釙、鐳并提煉出純鐳，居里夫人于1911年又獲得諾貝爾化學獎，成為世界上第一個兩次獲得諾貝爾獎的人，被人們譽為世界科學女杰。居里夫人簡介自學提示：1、自由朗讀課文，先自主學習課后生字，再同桌交流解決生字通道。2、課文寫了居里夫人和她的老師之間哪幾件事情？歐洲俄國控制一屆

副業(yè)署名拆開拘束眼眶

倨傲雙頰誠摯默默無聞一、居里夫人將自己的象牙項鏈送給老師做旅費回鄉(xiāng)。二、成為偉大的科學家后，居里夫人寫信邀請老師到家中做客。三、在盛大的典禮上，居里夫人穿過人群，把老師接到主席臺上。

通過這幾件事，你看到了居里夫人什么樣的品質(zhì)？默讀課文：文章哪里寫出了居里夫人對老師懷著真摯的情感？邊讀邊勾畫相關語句，并做簡單批注。

我最好的老師懷特森先生是我六年級時的科學課老師。他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。記得第一天上課，他給我們講授的是一種名叫“貓猬獸”的動物。她說這種動物一般在夜間活動，因為不能適應自然條件的變化而絕種了。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個顱骨。我們?nèi)颊J真做了筆記，然后是隨堂測驗。

當他把卷子發(fā)下來的時候，我驚得目瞪口呆，因為在我寫下的每一個答案后面，竟然都被畫上了一個刺眼的紅叉叉。我得的是零分！可這不公平，因為每一道題都是根據(jù)我的課堂筆記回答的。而且，吃驚的并不是我一個人，我們班上的所有同學都得了零分。

“很簡單，”懷特森先生說，“關于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。這種動物從來就沒有存在過。因此，你們記在筆記本上的，全部是錯誤的信息。難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？”

不用說，我們?nèi)細庹恕＿@算什么測驗？懷特森算哪門子老師？

懷特森先生似乎根本不理會我們的心情。他說，每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r也應該具有懷疑的能力。他告訴我們，當時他讓我們傳看的只是一個普普通通的貓的頭骨蓋，并且，就在那堂課上他還提醒過我們：到目前為止，世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動物的痕跡——那么這個頭骨蓋是從哪兒來的呢？當時我們中間居然沒有一個人提出疑問。“其實我的破綻還有很多。其中包括貓猬獸這個古怪的名字，你們卻都深信不疑。”為此他特別強調(diào)，本次測驗的零分紀錄都將寫進每個人的成績報告單。同時，他希望我們從這個零分中吸取教訓，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應該立刻指出來。

從此，科學課對于我們來說就成了一種“冒險”。懷特森先生總是想方設法讓我們來接受他的挑戰(zhàn)。有時，為了駁倒他的一個貌似正確的“論點”，我們常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證。然而，正是在一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。

這是一種終身受益的教訓。懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。

當然，并不是所有的人都能夠理解懷特森先生的做法。有一次，我把懷特森先生的方法介紹給一位朋友。他聽后嚇壞了，說：“他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？”我立刻看著那位朋友的眼睛，并告訴他：“不，你的看法錯了。”

問：課文講了一件怎樣的事？作者為什么說懷特森先生是他“最好的老師”？搜集名人尊師敬師的故事，開個故事會。

今天，居里夫人邀請我參加華沙鐳研究所的開幕式，我是多么高興啊！我坐在輪椅上靜靜地等待大會的開始，可是，沒想到居里夫人……我激動地流下淚水，想：我的學生在成為世界名人之后，對我還是那樣熱愛，那樣尊敬。

“下了課，瑪妮雅走進歐班老師的房間，從脖子上解下一串象牙項鏈，默默地放在老師的手里，然后用法語說了句‘為了第厄普’……”

“歐班老師簡直不敢收下，以為是郵局弄錯了。一位全世界都