第5頁共5頁2023?年期末考?試反思總?結范本?光陰似箭?，日月如?梭。一轉?眼，一學?期就這樣?歡歡喜喜?的過去了?。在這最?后一次考?試中，能?夠算好也?能夠不算?好，因為?按名次看?進步了一?名，但是?按分數講?的話比前?幾次退了?十幾分。?語文?沒回第一?次考的都?是語文，?當然這一?次也不列?外。這一?次的成績?雖然比前?幾次相比?進步了許?多，但是?離我的目?標還差了?很多。我?在作文上?進步了許?多，這次?作文共得?了___?_分。但?是我丟分?就是丟在?閱讀上，?竟然有兩?個___?_分的題?一分都沒?得到，導?致了分數?大大的下?降。數?學到了?下午考數?學的時候?，我把卷?子大致的?瀏覽了一?遍，發現?有點難，?于是我硬?著頭皮做?，最后考?完和別人?對答案時?，有好多?細節都錯?了。結果?卷子到我?手上的時?候果然被?我預料到?了：一個?符號“角?”沒寫扣?了我一分?，還有正?如數學老?師說的“?UFO”?又在我眼?前了：我?把填空題?的一個補?角看成了?余角，結?果___?_分就這?么被"U?FO"帶?走了。?政治和歷?史政治?我只明白?分數和前?幾次沒有?區別都是?____?分，但我?還想超越?這個數，?到達老師?所說的尖?子___?_分以上?。雖然政?治沒到達?，但是歷?史不負我?望正好卡?到___?_分這次?歷史我吸?取教訓，?老實說我?只看題目?不看材料?，我這次?把這張卷?子整整看?了兩遍才?下手去做?的。英?語當到?了第二天?早上，我?們開考英?語而我卻?不知怎樣?有點想睡?覺的感覺?。但我明?白只要熬?過這個早?上我就能?夠回家了?，我一看?卷子沒什?么陌生單?詞，我聽?聽力像聽?故事，到?最后果然?沒考好，?但是太出?乎我意料?之外，只?考了__?__分，?差點不及?格。這?最后一次?好事總體?上來看，?我覺得沒?到達我的?目標。在?下學期里?我必須要?更加努力?，考得更?好的成績?。20?23年期?末考試反?思總結范?本（二）?期中考?試后，通?過對所教?班級成績?的分析及?對試卷的?分析，對?自己的教?學工作反?思如下：?一、對?學生的思?想工作做?得不到位?1班和?2班相比?，1班的?尖子生比?較多，每?次考試高?分幾乎都?出現在1?班，但是?，這次分?得主竟是?2班的吳?棟鋒同學?，考取了?____?分，漏填?一個空，?失去一分?。該同學?學習非常?認真，態?度端正，?學習過程?中從不放?過任何可?疑之點，?總愛問個?明白。而?1班的同?學卻非這?樣，自以?為學得不?錯了，上?課時聽課?不夠認真?，教學中?我也讀這?樣優秀的?學生過高?估計，對?其煩的錯?誤沒有及?時糾正，?對于一些?態度比較?浮躁的同?學也沒有?及時了解?情況，并?做好思想?工作。在?今后的教?學工作中?，要善于?發現學生?的問題，?多深入學?生中了解?思想的變?化，做好?思想工作?，強調態?度決定一?切。二?、進一步?強調認真?審題，培?養良好的?做題習慣?。試題?15題的?第2問，?讓寫出能?與LiO?H發生復?分解反應?的化學式?，有一部?分學生因?寫了Li?OH與鹽?發生反應?的化學方?程式而失?分；19?題的1問?，向盛有?少量Ca?CI2溶?液的試管?中滴入酚?酞試液，?溶液無明?顯變化，?結論"C?aCI2?溶液不能?使酚酞變?色"，這?樣說不錯?，但在這?一題中是?不恰當的?，因為此?題是探究?石灰水中?的Ca2?+、OH?-、H2?O;是哪?種微粒使?酚酞試液?變紅。回?答不符合?題意而失?分。其實?，平常的?考試中這?樣的情況?也時而出?現，關鍵?是學生定?勢思維，?總想按以?前做類似?題的思路?去解題，?而不是根?據自己所?學的理論?知識、分?析問題的?方法等，?按照出題?人的要求?，出題人?的意思去?做題，當?下發試卷?時，看到?錯了，或?根據老師?的提示才?恍然大悟?，為之失?分而嘆息?，而后悔?。現在試?題好多考?查到了學?生的細心?程度、靈?活程度。?在今后的?教學工作?中應加強?認證身體?，靈活思?維訓練，?培養良好?的解題習?慣，努力?保證學生?不會因此?而失冤枉?分。三?、化學方?程式的書?寫抓得不?到位化?學方程式?是一個非?常重要的?化學用語?，根據一?個化學方?程式可以?獲得好多?信息。化?學方程式?的書寫也?是中招考?試經常考?查的內容?。上一學?期每節課?的前幾分?鐘，我都?要提問學?生一些概?念或板演?一些化學?方程式，?收到了良?好的教學?效果。這?一學期對?學生也是?這樣要求?的，但是?，因為急?著復習趕?課，沒有?堅持，只?是學生對?20小題?失分較高?。當然，?此題也考?查到了學?生的發散?思維能力?，答案不?，這也是?中招試題?考查的一?個趨向，?這也是教?學中對學?生思維能?力培養的?一個重中?之重。我?們常說，?堅持就是?勝利，亡?羊補牢猶?未晚，在?后半學期?的教學中?，我將繼?續堅持抓?好化學方?程式的書?寫工作。?初三化學?考試反思?500字?四、有?一定難度?的經典性?的題仍是?失分的重?點在評?講試卷的?過程中，?對于反應?前后溶液?質量的變?化體，除?雜提，求?純度的題?等，仍有?好多同學?要求講，?其實這些?常考查的?經典性的?題不知講?了多少遍?了，包括?解題的基?本思路和?解題的技?巧等，學?生仍出錯?，不會方?法。我感?覺到自己?一遍一遍?的講解是?無效的，?學生的聽?講也是無?效的，到?底采用什?么樣的教?學方法才?最有效呢?？才能面?向一切學?生呢？我?努力在教?學中探索?。我想在?教學中多?聽一些不?懂的，沒?聽會的同?學的困惑?或他們的?講解應該?好一些吧?。初三化?學考試反?思500?字五、?對中等學?生的學習?抓得不到?位初三化?學考試反?思500?字通過?我校成績?與一中學?生的總分?與化學成?績的對比?發現1、?2班前幾?名學生的?總分與一?中學生相?比不差上?下，甚至?比一中學?生好一些?，化學成?績也是如?此。但是?，往下看?中間一部?分學生的?成績與一?中學生相?比就有一?定差距了?。中等生?的潛力是?不可忽視?的，在教?學中我對?中等生的?思想、學?習等方面?抓的不是?很到位。?實驗操作?