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文檔簡介

品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時秋天11.能正確、流利地朗讀課文。（重點）2.了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節,培養觀察大自然的興趣，激發熱愛大自然的情感。（難點）學習目標核心問題：秋天的景物有什么特點？課文圍繞“秋天”寫了什么？這些景物有什么特點？邊聽邊想1.“天氣涼了,樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。”這句話告訴我們什么？這句話先說天氣涼了，接著講由于天氣涼了，“樹葉黃了”，最后講“一片片葉子從樹上落下來”。三者之間聯系得很緊密。閱讀方法解密：認識句子概念：句子是由詞或短語按照一定的結構規則組成的，具有一定的語氣、語調，可以表達一個相對完整的意思。句子結尾的標點符號一般是句號、問號、感嘆號。運用：我是一名一年級的小學生。2.“天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個‘人’字，一會兒排成個‘一’字。”中“一會兒……一會兒……”說明什么？“一會兒……一會兒……”表示大雁飛行時，經常短時間內變換隊形。仿寫：回到家里，我一會兒（），一會兒（）。寫作業看書3.“啊！秋天來了！”這兩句話在文中有什么作用？“啊！”表示明白了。聯系前文可以知道這些自然界事物發生變化都是因為秋天來了。用這兩句話總結了全文。同學們剛才已經跟隨老師走進文本，感受到了秋天的美麗，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：秋天，樹葉黃了,一片片葉子從樹上落下來，大雁南飛。秋天的景物有什么特點？課文結構秋天氣涼，樹葉黃、落大雁南飛秋天來了本文選取秋季的典型景物，抓住其特點來寫，表現出作者對秋天的喜愛、贊美之情。課文主旨課堂小結

《秋天》這篇課文抓住了“天涼”“落葉”“大雁”等秋天的景物來寫，表現出作者對秋天的喜愛、贊美之情。

習題源于《典中點》的“基礎練習”

略大人大大小1.yí 2.yì 3.yí 4.yī①③②③②④①①④②③完成《點撥》“閱讀提升練”“說寫方法練”。A

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