第7頁(yè)共7頁(yè)春季社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)范文?當(dāng)今世?界日新月?異，科技?進(jìn)步迅猛?發(fā)展。人?才的競(jìng)爭(zhēng)?爆發(fā)在和?平時(shí)代，?作為當(dāng)代?大學(xué)生必?須抓住機(jī)?遇著眼未?來(lái)，用所?學(xué)的理論?知識(shí)去聯(lián)?系社會(huì)實(shí)?踐，才能?學(xué)為所用?，人盡其?才。要趁?早地從校?園生活中?去橫架投?身社會(huì)的?實(shí)踐橋梁?，深入了?解現(xiàn)實(shí)中?的自我，?揚(yáng)長(zhǎng)避短?，在人生?的道路上?運(yùn)籌全局?，尋求屬?于自己的?廣闊天地?。___?_年的暑?假期間，?我煅煉于?社會(huì)的實(shí)?踐中，從?中深有體?味?，F(xiàn)?在這已經(jīng)?成了我難?忘的記憶?，我將永?遠(yuǎn)藏于心?中，繼續(xù)?攀登人生?的境界。?____?年的暑假?我以學(xué)生?的身份進(jìn)?入公司打?工，這是?一次有意?義的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，從中學(xué)?到以前不?曾涉及的?知識(shí)。憧?憬明天的?道路上舉?目眺望墊?上了一個(gè)?新的臺(tái)階?。讓我見(jiàn)?得更多，?識(shí)得更廣?。當(dāng)今?社會(huì)就業(yè)?的壓力很?大，在校?大學(xué)生都?愿意在暑?假的時(shí)候?深入社會(huì)?去體驗(yàn)生?活，從中?獲取一點(diǎn)?工作經(jīng)驗(yàn)?，從而可?以在以后?的就業(yè)時(shí)?有一定的?基礎(chǔ)，可?以減少就?業(yè)的壓力?。并且老?師們也鼓?勵(lì)學(xué)生們?深入到社?會(huì)去參加?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。為?了拓展自?身的知識(shí)?面，擴(kuò)大?與社會(huì)的?接觸面，?增加個(gè)人?在社會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)中的經(jīng)?驗(yàn)，鍛煉?和提高自?己的能力?，以便在?以后畢業(yè)?后能真正?的走向社?會(huì)，并且?能夠在生?活和工作?中很好地?處理各方?面的問(wèn)題?記得老師?曾說(shuō)過(guò)學(xué)?校是一個(gè)?小社會(huì)，?但我總覺(jué)?得校園里?總少不了?那份純真?，那份真?誠(chéng)，盡管?是大學(xué)高?校，學(xué)生?還終歸保?持著學(xué)生?身份。而?走進(jìn)企業(yè)?，接觸各?種各樣的?客戶、同?事、上司?等等，關(guān)?系復(fù)雜，?但你得去?面對(duì)你從?沒(méi)面對(duì)過(guò)?的一切。?所以這個(gè)?暑假小舅?介紹我去?他們公司?部門做些?最初級(jí)的?工作，所?以我就去?了。學(xué)?生的實(shí)際?操作能力?與在校的?理論學(xué)習(xí)?有一定的?差距。在?這次實(shí)踐?中，這一?點(diǎn)我感受?很深。在?學(xué)校，理?論學(xué)習(xí)的?很多，而?且是多方?面的，幾?乎是面面?俱到的，?而實(shí)際工?作中，很?多時(shí)候會(huì)?遇到書本?上沒(méi)學(xué)到?的，更可?能是書本?上的知識(shí)?一點(diǎn)都用?不上的情?況。或許?工作中運(yùn)?用到的只?是簡(jiǎn)單的?問(wèn)題，只?要套公式?就能完成?一項(xiàng)任務(wù)?，有時(shí)候?你會(huì)埋怨?，實(shí)際操?作這么簡(jiǎn)?單，但為?什么書本?上的知識(shí)?讓人學(xué)的?那么吃力?呢也許老?師是正確?的，雖然?大學(xué)不像?在社會(huì)，?但是總算?是社會(huì)的?一部分。?我們有了?在課堂上?對(duì)知識(shí)的?認(rèn)真消化?，有平時(shí)?作業(yè)的補(bǔ)?充，我們?比別人具?有了更高?的起點(diǎn)，?有了更多?知識(shí)去應(yīng)?付各種工?作上的問(wèn)?題。雖?然在實(shí)踐?中我只是?負(fù)責(zé)比較?簡(jiǎn)單的部?分，但能?把自己在?學(xué)校學(xué)到?的知識(shí)真?正運(yùn)用出?來(lái)也使我?頗感興奮?!在學(xué)校?上課時(shí)都?是老師在?教授，學(xué)?生聽(tīng)講，?理論占主?體，而我?對(duì)知識(shí)也?能掌握，?本以為到?了公司能?夠應(yīng)付得?來(lái)，但是?在公司里?并沒(méi)有想?象的那么?容易，平?時(shí)在學(xué)校?數(shù)字錯(cuò)了?改一改就?可以交上?去，但在?工作里，?數(shù)字絕對(duì)?不可以錯(cuò)?。因此，?每一個(gè)環(huán)?節(jié)都不能?出錯(cuò)。這?種要求是?我們?cè)谡n?堂上學(xué)不?到的。在?學(xué)校里可?能只需會(huì)?解一道題?，算出一?個(gè)程式就?可以了，?但這里更?需要的是?與實(shí)際相?結(jié)合，沒(méi)?有實(shí)際，?只是紙上?談兵是不?可能在社?會(huì)立足的?，所以一?定要特別?小心謹(jǐn)慎?，而且一?旦出錯(cuò)并?不是像學(xué)?校里一樣?老師打個(gè)?紅叉，然?后改過(guò)來(lái)?就行了，?在工作里?出錯(cuò)是要?負(fù)責(zé)任的?，這關(guān)乎?公司的利?益。在?我的打工?生活中，?我也明白?了許多：?在日常的?工作中上?級(jí)欺壓、?責(zé)備下級(jí)?是不可避?免的。雖?然事實(shí)如?此，但這?也給我上?了寶貴的?一課。它?讓我明白?到別人批?評(píng)你或是?你聽(tīng)取他?人的意見(jiàn)?時(shí)，一定?要心平氣?和，只有?這樣才能?表示你在?誠(chéng)心聽(tīng)他?說(shuō)話。雖?然被批評(píng)?是很難受?的，而且?要明確表?示你是真?心在接受?他們的批?評(píng)。因?為這樣才?能在失敗?中吸取教?訓(xùn)，為以?后的成功?鋪路。我?們要學(xué)會(huì)?從那里跌?倒就從哪?里爬起來(lái)?，這才是?我所應(yīng)該?做的。?一、知識(shí)?就是力量?，唯有牢?牢掌握，?才能在人?生的職場(chǎng)?上春風(fēng)得?意。只有?懂得多，?識(shí)得廣，?才能勝任?工作。這?一點(diǎn)我有?親身體味?。記得有?一回，公?司里成品?區(qū)門前長(zhǎng)?長(zhǎng)的成龍?車箱里已?裝滿一了?箱箱的貸?物，在即?將完成的?時(shí)候才發(fā)?現(xiàn)出了問(wèn)?題，只得?一箱箱地?御下來(lái)檢?查，但由?于地上的?空間有限?沒(méi)有得到?很好地分?類，御下?后一箱疊?一箱地放?著。可檢?查完畢又?出現(xiàn)了問(wèn)?題，當(dāng)時(shí)?部門經(jīng)理?、主管、?總收發(fā)，?師傅都在?那場(chǎng)，他?們都急了?，因?yàn)橘J?物要準(zhǔn)時(shí)?出發(fā)，而?貸物的顏?色，規(guī)格?，大小，?批次，發(fā)?貸地點(diǎn)等?全都寫著?英語(yǔ)，沒(méi)?人看懂，?無(wú)法分門?別類。就?在這時(shí)候?我告訴了?主管說(shuō)我?全看懂箱?子上面的?英文。剛?開(kāi)始沒(méi)人?相信，可?我沒(méi)有放?棄，繼續(xù)?說(shuō)服主管?“我把箱?子上面的?英文翻譯?出來(lái)，然?后再打開(kāi)?箱子看看?里面的東?西是否與?我翻譯的?相符，如?果相符那?就說(shuō)明是?對(duì)的”。?就這樣我?說(shuō)服了主?管，貸物?能夠按時(shí)?出發(fā)了。?記得那天?氣溫不是?很高?？?我一人四?顧八方地?指揮員工?，出得滿?身是汗。?后來(lái)我得?到了賞識(shí)?，在公司?里參加了?許多管理?工作，工?作中我深?刻認(rèn)識(shí)到?知識(shí)就是?力量，是?一個(gè)人最?大的資源?寶庫(kù)。?二、工作?一絲不茍?才能實(shí)現(xiàn)?每一個(gè)領(lǐng)?域的順利?完成。對(duì)?工作唯有?認(rèn)真對(duì)待?才會(huì)有條?不紊。才?會(huì)順利進(jìn)?行，形成?周期的良?性循環(huán)，?有一回也?是出了錯(cuò)?，公司里?有一種批?號(hào)的衣服?無(wú)法貼上?標(biāo)簽，因?此弄錯(cuò)了?好多，后?來(lái)才知道?衣服的正?確分法是?把里面的?翻出來(lái)，?看看后幅?上打結(jié)的?個(gè)數(shù)。許?多人進(jìn)了?公司許久?，后幅指?的是衣服?的那個(gè)部?位卻不知?道。而且?后幅上打?的結(jié)很小?，手自然?是模不著?，唯有用?眼睛盯著?才看得到?，這樣一?來(lái)工作進(jìn)?展很慢，?廠長(zhǎng)知道?后，竟然?把辦公樓?里的行政?部和財(cái)務(wù)?部的人員?都調(diào)過(guò)來(lái)?，一起分?碼衣服。?其實(shí)廠長(zhǎng)?不認(rèn)識(shí)我?(畢竟我?是公司里?的無(wú)名小?卒)師傅?卻讓廠長(zhǎng)?叫我指揮?行政部和?財(cái)務(wù)部的?所有人，?廠長(zhǎng)聽(tīng)?zhēng)?傅說(shuō)我工?作向來(lái)一?絲不茍不?會(huì)出錯(cuò)就?答應(yīng)了。?我想只要?一絲不茍?的工作，?是金子總?會(huì)發(fā)光。?三、在?現(xiàn)實(shí)中要?認(rèn)識(shí)人性?的復(fù)雜，?只有了解?人性，在?生存的空?間里才會(huì)?游刃有余?。我們工?作要努力?，對(duì)人要?友好，這?是對(duì)自己?的必然要?求，那樣?你才會(huì)有?更多的機(jī)?遇和朋友?。但是人?性的東西?很復(fù)雜，?有善良也?有丑惡，?我們要認(rèn)?識(shí)到這一?點(diǎn)才能更?好地把握?人生。特?別是從普?通的員工?剛進(jìn)入管?理層，這?時(shí)要懂得?如何保護(hù)?自己，畢?竟現(xiàn)實(shí)的?競(jìng)爭(zhēng)太殘?酷。有一?回我拿衣?服給某個(gè)?師傅，他?見(jiàn)我年紀(jì)?輕輕就對(duì)?我不屑一?顧，其實(shí)?我知道他?是在故意?整我，因?為這件事?情如果不?完成就有?人算到我?的頭上，?我見(jiàn)他傲?慢的態(tài)度?便對(duì)他拍?著桌子說(shuō)?到“你這?種態(tài)度，?要不要我?在會(huì)議上?提一下”?他沒(méi)話說(shuō)?了。春?季社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)范文（?二）總?是有一種?感覺(jué)：現(xiàn)?在的孩子?聰明了，?但懂事的?少;吃的?好了,但?不太健康?;玩具多?了，但不?會(huì)玩;接?受的教育?多了，但?愈加脆弱?了。如果?把過(guò)去的?孩子比作?泥巴的話?，那么現(xiàn)?在的孩子?就可以說(shuō)?是玻璃了?。泥巴和?玻璃究竟?哪個(gè)更有?用，可能?不同的時(shí)?代會(huì)有不?同的心得?吧!今?年暑假我?沒(méi)回家，?過(guò)了一把?老師的癮?。我教幾?個(gè)城里的?孩子，有?初中的，?有小學(xué)的?。他們的?情況各有?不同，但?相同的是?他們的家?庭經(jīng)濟(jì)條?件都比較?好，而且?都是家里?的獨(dú)苗。?學(xué)生a是?一位十五?六歲的女?孩，性格?內(nèi)向，思?想開(kāi)放，?學(xué)藝術(shù)，?初中已畢?業(yè)，馬上?要去另一?個(gè)城市上?學(xué)。由于?從小學(xué)開(kāi)?始基礎(chǔ)就?比較差，?所以到初?中以后除?語(yǔ)文外各?門功課都?亮起了紅?燈，為了?使她進(jìn)一?步學(xué)習(xí)時(shí)?不那么吃?力，于是?就請(qǐng)我給?她講數(shù)學(xué)?。剛開(kāi)?始時(shí)，我?覺(jué)她的基?礎(chǔ)至少得?從小學(xué)三?年級(jí)講起?，因?yàn)楹?jiǎn)?單的口算?對(duì)她來(lái)說(shuō)?就很難，?常把簡(jiǎn)單?的口算題?算的亂七?八糟。于?是我就非?常細(xì)心的?、一點(diǎn)一?點(diǎn)的教她?最簡(jiǎn)單的?計(jì)算方法?，而她也?非常的配?合我，學(xué)?習(xí)非常認(rèn)?真。在授?課期間，?我還拿出?一部分時(shí)?間和她閑?聊，因?yàn)?她很內(nèi)向?，據(jù)她爸?爸說(shuō)，以?前給她請(qǐng)?過(guò)幾個(gè)家?教，但她?不愛(ài)說(shuō)話?，老師講?了也就算?了，從來(lái)?都不主動(dòng)?問(wèn)問(wèn)題，?結(jié)果還是?效果不好?。我們聊?的很親密?。就這?樣，我慢?慢打開(kāi)了?她的心扉?，她感到?了學(xué)習(xí)的?樂(lè)趣，學(xué)?習(xí)起來(lái)就?更積極主?動(dòng)了。在?生活上，?她的動(dòng)手?能力可以?說(shuō)非常差?，自己的?衣服總讓?媽媽洗，?吃飯時(shí)也?從來(lái)不主?動(dòng)擺桌椅?碗筷,“?飯來(lái)張口?衣來(lái)伸手?”，她最?迷戀看電?視。學(xué)?生b是一?名九歲的?小學(xué)生，?特別胖的?男孩。這?孩子也特?別調(diào)皮。?即使是在?吃飯，他?也能給你?玩出新花?樣來(lái)。剛?開(kāi)始學(xué)習(xí)?時(shí)他表現(xiàn)?非常乖，?大概是陌?生的緣故?，讀起書?來(lái)非常有?勁。我對(duì)?他的表現(xiàn)?非常滿意?，但又怕?他過(guò)于緊?張，于是?就有意識(shí)?的讓他放?松，而他?一發(fā)不可?收拾，淘?氣起來(lái)了?。他和我?熟了，就?不害怕我?了，把我?的話當(dāng)成?耳邊風(fēng)，?學(xué)習(xí)也馬?馬虎虎起?來(lái)。在生?活上，他?非常依賴?于他的媽?媽，什么?都是媽媽?照料。?以上倆學(xué)?生可已說(shuō)?是家里的?“小公主?”、“小?皇帝”。?他們生在?環(huán)境好的?家庭中，?父母給他?們提供了?一切，從?學(xué)習(xí)到生?活，他們?不用為自?己安排，?父母已經(jīng)?把一切替?他們考慮?了，他們?無(wú)憂無(wú)慮?，不關(guān)心?一年要交?多少學(xué)費(fèi)?;吃牛奶?，面包。?可以說(shuō)，?只要他們?提出來(lái)，?父母會(huì)解?決一切難?題，然而?，在這樣?的環(huán)境能?使他們有?健全的人?格嗎他們?能茁壯成?長(zhǎng)嗎答案?是否定的?。對(duì)于學(xué)?生a，如?果她到外?地求學(xué)，?她會(huì)料理?好自己的?生活嗎對(duì)?于學(xué)生b?來(lái)說(shuō)，如?果哪一天?媽媽不在?他身邊了?，他能怎?么辦現(xiàn)?在的孩子?動(dòng)手能力?差，不會(huì)?自理，這?是社會(huì)普?遍關(guān)注的?問(wèn)題。問(wèn)?題歸咎于?誰(shuí)是孩子?嗎不是，?在我看來(lái)?，這和他?們的父母?又很大的?關(guān)系，家?庭環(huán)境應(yīng)?是關(guān)鍵。?孩子是?父母的希?望，作為?父母都希?望自己的?孩子能夠?有個(gè)好的?前途，成?為有才華?，有學(xué)識(shí)?的人。于?是父母要?讓孩子從?小就上重?點(diǎn)學(xué)校，?上各種輔?導(dǎo)班，而?根本不顧?孩子的想?法。生活?上，父母?唯恐孩子?吃不好穿?不好，又?不讓干任?何家務(wù)。?孩子不會(huì)?洗衣，不