第1頁共8第1頁共8頁高一生物必修一學問點總結(人教版)第六章61一、限制細胞長大的緣由①細胞外表積與體積的比。二、細胞增殖細胞增殖的意義：生物體生長、發育、生殖和遺傳的根底(一)細胞周期(1)概念：(2)兩個階段：分裂期：分為前期、中期、后期、末期(3)特點：分裂間期所占時間長。1.分裂間期DNA2.前期特點：①消滅染色體、消滅紡錘體②核膜、核仁消逝1、染色體散亂地分布在細胞中心四周。2、每個染色體都有兩條姐妹染色單體中期清楚體觀看及計數的最正確時機。后期內的全部染色體就平均安排到了細胞兩極5.末期板位置消滅細胞板，并擴展成分隔兩個子細胞的細胞壁四、植物與動物細胞的有絲分裂的比較一樣點：1、都有間期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四個階段。。染色體在各期的變化也完全一樣。胞完全一樣。不同點：植物細胞動物細胞線形成。部的細胞膜向內凹陷使細胞縊裂五、有絲分裂的意義：從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩定性。六、無絲分裂：其次節細胞的分化一、細胞的分化生穩定性差異的過程。(3)特點：長久性、穩定不行逆轉性二、細胞全能性:體細胞具有全能性的緣由DNA。植物細胞全能性高度分化的植物細胞仍舊具有全能性。(3)動物細胞全能性仍舊保持著全能性。例如：克隆羊多莉第三節細胞的年輕和凋亡一、細胞的年輕1、個體年輕與細胞年輕的關系單細胞生物體，細胞的年輕或死亡就是個體的年輕或死亡。2、年輕細胞的主要特征：在年輕的細胞內水分。年輕的細胞內有些酶的活性。細胞內的會隨著細胞的年輕而漸漸積存。年輕的細胞內速度減慢，細胞核體積增大，固縮，染色加深。通透性功能轉變，使物質運輸功能降低。3、細胞年輕的緣由：(2)端粒學說二、細胞的凋亡1、概念：由基因所打算的細胞自動完畢生命的過程。為細胞編程性死亡2、意義：完成正常發育，維持內部環境的穩定，抵擋外界各種因素的干擾。謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡。4受有機體掌握的、連續進展分裂的細胞，這種細胞就是癌細胞。(1)能夠無限。癌細胞的發生了變化。癌細胞的外表也發生了變化。癌細胞簡潔在有機體內分散轉移的緣由、。胞轉化為。高中生物必修一學問點(一)1、細胞膜的功能掌握物質進出細胞進展細胞間信息溝通、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用、制取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞，由于無核膜和細胞器膜線粒體：有氧呼吸主要場所;雙層膜核糖體：生產蛋白質的細胞器;無膜中心體：與動物細胞有絲分裂有關;無膜內質網：對蛋白質加工高爾基體：對蛋白質加工，分泌能上嚴密聯系，協調。細胞器分開，提高生命活動效率核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過構造核仁1、蛋白質功能：①構造蛋白，如肌肉、羽毛、頭發、蛛絲②催化作用，如絕大多數酶③運輸載體，如血紅蛋白④傳遞信息，如胰島素⑤免疫功能，如抗體、氨基酸結合方式是脫水縮合：一個氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接，同時脫去一分子水，如圖：HOHHHNH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOHR1R2酸、核苷酸。生物大分子以碳鏈為根本骨架，所以碳是生命的核心元素。4、細胞內水的存在形式為結合水和自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學反響;供給液體環境;運送養分物質及代謝廢物;綠色植物進展光合作用的原料結合水(4.5%)：組成細胞的成分之一5、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯把握正確的生物復習方法分類整理法重要，否那么會顯得比較混亂。生水、是否含有色素等，只有這樣才能切實把握這些細胞器的構造和功能;出不同概念之間的區分和內在聯系。切實把握其內涵。圖解歸納法規律類學問。等學問就適合于用該種方法進展復習。解答這類題目。那么如何讀圖呢?TRH(促甲狀腺激素釋放激素)、TSH(促甲狀腺激素)和甲狀腺激素等物質;然后，再分析構造和物質之間的內在聯系：下丘腦分泌的TRH作用于垂要進展整理、歸類，如：坐標曲線圖、坐標直方圖、流程圖、模式圖、概念圖、顯微攝影圖、餅狀圖、表格等。聯想遷移法學問可以承受聯想遷移法進展把握。如孟德爾選擇豌豆作為遺傳學試驗材料，而摩爾根承受果蠅作為試驗材料，這兩種生物之間就存在著一些一樣的優點：有明顯的易于區分的相對性聯起來，起到融會貫穿的作用。21211條，醫生應當給出怎樣的建議?這個問題就可以用聯想遷移法進展解答。比較復習法的比較等。串聯復習法解。例如有關蛋白質的只是主要分散于第一、二、五章中。第一章主要介紹了翻譯兩個生物過程。高一生物聽課要如何聽課堂上要做到“三聽〞，即