第8頁共8頁2023年?骨干教師培?訓計劃范文?一、指導?思想《國?家中長期教?育改革和發?展綱要》為?指導，以培?養創新精神?和實踐能力?為核心，面?向素質教育?，面向課程?改革,堅持?按需施教、?學用結合，?突出針對性?、實效性、?實踐性、先?進性，努力?打造一支具?有高尚職業?道德、現代?教育思想、?較高教育教?學技能與水?平和一定研?究能力的中?小學骨干教?師隊伍。?二、培訓目?標通過培?訓，使各學?科骨干教師?師德修養、?學科知識水?平、課堂教?學技能與水?平、科研能?力、校本研?修能力、現?代教育技術?能力等有顯?著提高。具?體目標如下?：1、良?好的師德修?養和職業道?德。通過理?論學習、榜?樣示范、吸?收內化等，?進一步提升?師德修養和?綜合素質。?2、較強?的課堂教學?能力和課堂?管理水平。?通過對新課?程各個教學?環節的研究?、分析與反?思，以及專?業引領，進?一步提高課?堂教學能力?和水平。?3、豐富的?學科知識，?扎實的教學?基本功。通?過理論導師?的引領、教?材的研讀、?教學基本功?的訓練，系?統掌握學科?知識體系、?教材體系，?豐富專業知?識，夯實教?學基本功。?4、有一?定的課堂教?學研究能力?。通過理論?引領、專著?的研讀，教?學研究資料?的搜集或運?用，開展課?堂教學研究?，提升課堂?教學研究能?力。5、?引領校本研?修能力。通?過理論引領?，實踐觀摩?活動等，提?高策劃、組?織校本研修?的能力。?6、運用現?代教育技術?能力。通過?現代教育技?術理論學習?和課件制作?等方面的實?踐訓練，進?一步提高運?用現代教育?技術的能力?。三、培?訓的對象和?條件凡在?職的中小學?（含教研員?）教師，具?備相應的教?師任職資格?和中小學初?級教師職務?以上，未取?得省市級骨?干教師稱號?，并符合下?列各項條件?的，可推薦?為培訓對象?。1、熱?愛社會主義?祖國，忠誠?人民的教育?事業，模范?履行教師職?責，積極推?進素質教育?，教書育人?，為人師表?。近___?_年年度考?核中有一年?以上“優秀?”。2、?對所任教學?科有較系統?的專業知識?技能、有一?定的理論水?平和教學經?驗、教學能?力、組織能?力和教研能?力。近__?__年來在?校級及以上?開過___?_次以上公?開課或講座?，教學效果?良好。3?、近___?_年來，參?加過縣級以?上教育科研?課題研究并?獲得三等獎?以上獎勵;?或所撰寫與?本學科密切?相關的學術?論文在縣級?以上獲獎或?匯編___?_篇以上。?4、掌握?信息技術和?現代教育技?術，具有信?息技術與學?科教學整合?的能力。已?取得全國計?算機應用技?術證書考試?（中小學教?師信息技術?模塊）中級?合格證書或?全國計算機?等級考試合?格證書，能?較熟練應用?本學科常用?的教學軟件?，制作課件?。四、推?薦的名額分?配___?_年全市計?劃培訓中小?學骨干教師?____名?。五、推?薦的辦法和?程序1、?在各縣（市?、區）教育?局的領導下?，由教育局?人事科（股?）牽頭組織?實施。2?、采取逐級?推薦的辦法?。由縣（市?、區）教育?局按照分配?表等額推薦?。3、培?訓對象要填?寫《___?_市中小學?學科骨干教?師申報表》?（附件二）?，并附上有?關證明材料?，由所在縣?（區、市）?教育局推薦?上報，上報?截止時間為?____月?____日?前。4、?各縣（市、?區）上報材?料統一報送?____市?教科所師干?訓處。聯?系人：__?__聯系電?話：___?_六、培?訓形式根?據骨干教師?培訓目標和?要求，從教?師繼續學習?的特點出發?，擬采用以?下六種方式?培訓：1?、專題講座?：聘請省內?或市內的專?家就某一專?題進行講座?，通識培訓?與學科培訓?的大部分內?容通過專題?講座的形式?完成。2?、交流研討?：由班主任?組織開展文?本解讀、教?學設計、說?課、片段教?學、聽課與?評課、課件?制作等教學?基本技能實?戰訓練。?3、課題研?究：學員自?主選題，班?主任負責指?導，學員要?對課題進行?切實的研究?并做出開題?報告、課題?研究報告。?4、分散?實踐：在集?中培訓之后?，學員回到?本單位進行?教育教學實?踐活動，開?展課題研究?，學習教育?理論和信息?技術，不斷?提高教育教?學的技能與?水平，指導?學科教研組?開展校本研?修，發揮骨?干示范與輻?射作用。?5、考核總?結：在完成?培訓后，對?學員的學習?情況、業務?能力、教學?基本功進行?全面的考核?、認定。?七、培訓過?程每期培?訓分三個階?段進行。?第一階段，?集中研訓。?進行通識培?訓，整體提?升培訓對象?的綜合素質?。第二階?段：分散實?踐。時間約?半年左右。?第三階段?：考核總結?階段。對學?員進行全面?考核，時間?____天?左右。主要?內容包括：?教育理論考?查、計算機?應用能力考?查、課題研?究報告或科?研論文交流?、答辯;教?學設計、片?段教學、板?書設計、課?件制作和評?課等教學基?本功考核。?八、組織?管理建立?培訓領導小?組。建立健?全各種規章?制度。建?立班組織。?培訓班設立?具有高度責?任心，業務?能力強的班?主任一名，?全面負責班?務工作;建?立班委會，?設班長一人?，成立學習?小組，選出?責任心強的?骨干教師擔?任組長，組?織學習與研?訓。考勤?。參訓學員?必須嚴格執?行考勤制度?，以保證培?訓質量。?九、考核與?認定（一?）市級培訓?的考核內容?由以下幾個?部分組成：?1、學習?表現占__?__%。學?習表現包括?學習態度、?出勤情況、?作業完成情?況以及分散?實踐階段的?工作表現和?發揮骨干作?用的情況等?。2、教?學設計占_?___%。?以現場考核?為依據。?3、片段教?學及板書設?計占___?_%。以現?場考核為依?據。3、?課件制作占?____%?。以現場考?核為依據。?4、課題?研究占__?__%。考?核依據為科?研論文或研?究報告。?5、以下內?容考核占_?___%：?①同伴課?堂教學診斷?分析報告_?___篇;?②自我課?堂教學診斷?分析報告l?篇;③自?我或同伴課?堂教學實錄?及反思報告?或課堂教學?研究論文l?篇;④讀?書報告__?__篇：?⑤校本研修?活動設計方?案____?份;⑥設?計制作規范?的學科試卷?一份;⑦?上好一節匯?報課或示范?課;⑧寫?好一篇評課?稿;學員?研修滿規定?學時并經考?核合格后，?由市教育局?審核認定，?并頒發“_?___市骨?干教師”榮?譽證書。?十、首期培?訓時間_?___市_?___年中?小學學科骨?干教師第一?期培訓時間?為____?年____?月至___?_月。2?023年骨?干教師培訓?計劃范文（?二）一、?指導思想?堅決___?_國家省市?區基礎教育?工作會議的?有關規定，?大膽走教育?創新之路，?科教興校之?路不，努力?開創我校教?育現代化的?新局面;為?實現“名校?出名師，名?師出名校”?的發展思路?特制定本計?劃。二、?培養宗旨?實現“名校?出名師，名?師出名校”?的發展思路?。骨干教?師現狀：?我校現有在?職教師__?__人，本?科____?人，占教師?總人數的_?___%，?大專以上學?歷____?人，占教師?總人數的_?___%，?____人?本科在讀，?____人?大專在讀。?中高___?_人，中一?級教師__?__人，占?專業技術人?員____?%。___?_人，市學?科帶頭人_?___名，?市級骨干教?師____?人，占全校?人數的12?、____?%。區級以?上的骨干教?師數量不足?，區級骨干?教師在全區?的知名度不?夠響，在區?以上上公開?課的幾率較?低，缺乏市?級以上骨干?教師后備。?骨干教師的?自我發展意?識不夠強，?滿足于現狀?的、局限于?教育教學常?規工作的較?多，熟練運?用現代化教?育教學手段?的較少，教?科研意識和?創新意識不?強。三、?培養目標?1、積極培?養名特優教?師，三年內?爭取市級以?上的教師人?數達___?_名，區級?以上達__?__名。?2、每一位?骨干教師要?有強烈的自?我發展意識?，走主動發?展之路。?3、有強烈?的創新意識?，教育教學?觀念新，手?段先進，能?在自己的崗?位上進行創?新性的工作?，帶頭進行?教育教學改?革和教育科?學研究。?4、在校實?實在在發揮?骨干的帶頭?作用，以點?帶面，帶動?全校教師提?高教育教學?質量。四?、教養措施?1、校內?創設積極向?上的文化氛?圍，營造你?追我趕的良?好態勢。?2、領導深?入課堂教學?第一線，善?于發現人才?，有計劃地?加以培養。?3、創造?條件讓想學?、肯學、會?學的多一點?學習機會，?讓想干、肯?干、能干的?人多一點實?踐的機會，?為他們搭建?成長的平臺?、展示的舞?臺，讓優秀?的教師脫穎?而出。4?、成立“骨?干教師學習?沙龍”組織?他們定期、?定主題開展?學習和研討?活動。5?、制定《校?級骨干教師?評選條件》?開展校以