第6頁共6頁2023七?年級政治老?師的工作計?劃范本一?、學生基本?情況分析?政治是一門?初一剛開設?的新課程，?與生活的聯(lián)?系較多，學?生學習的熱?情較高，教?師應正確引?導，以期在?中考中取得?好的成績。?本學期本人?擔任初一年?八個班的政?治教學任務?。這些學生?都來自農(nóng)村?，基礎高低?參差不齊，?有的基礎較?牢，成績較?好。當然也?有個別學生?沒有養(yǎng)成良?好的學習習?慣、行為習?慣，教師要?做好每一個?學生的工作?，因材施教?，使他們在?各自原有的?基礎上不斷?發(fā)展進步。?二、教材?分析用學生?進入現(xiàn)代社?會從事現(xiàn)代?生產(chǎn)、學習?、工作和生?活所必需的?基礎內容教?育學生。從?生產(chǎn)和生活?的實際出發(fā)?，適當拓寬?知識面，以?開闊學生的?眼界，培養(yǎng)?學生面向未?來的適應能?力，體現(xiàn)義?務教育的性?質和任務。?2.教材?內容的理論?與實際很好?地結合，有?利于培養(yǎng)學?生運用基本?理論和基本?概念解決生?活和生產(chǎn)中?常見的問題?的能力，還?可以分散學?習基本概念?和基本理論?，以減輕學?習時的困難?。為了有利?于教師安排?教學和便于?學生學習和?掌握，每章?教材的篇幅?力求短些，?使重點較突?出。3.?從我國的實?際出發(fā)，注?意減輕學生?過重的課業(yè)?負擔，使學?生學得積極?主動。根據(jù)?一個合格公?民的需要精?選教材，從?深度，廣度?以及習題難?度上合理安?排。4.?為了調動學?生學習的積?極性，幫助?學生理解概?念和記憶所?學的知識，?教材中編入?了數(shù)頁彩圖?和圖表。為?了符合學生?的年齡特征?和認知規(guī)律?，便于教和?學外，在教?材內容的敘?述上力求使?學生愿讀、?易懂、有興?趣。三、?教學目的和?要求1。?理論知識聯(lián)?系生產(chǎn)實際?、自然和社?會現(xiàn)象的實?際，學生的?生活實際，?使學生學以?致用。激發(fā)?學生學習的?興趣。培養(yǎng)?學生的科學?態(tài)度和科學?的學習方法?，培養(yǎng)學生?的能力和創(chuàng)?新精神，使?學生會初步?運用知識解?釋或解決一?些簡單的問?題。2。?重視基礎知?識和基本技?能，注意啟?發(fā)學生的智?力，培養(yǎng)學?生的能力。?使學生學習?一些基本概?念和基本原?理，學習一?些基礎知識?，學習一些?基本技能，?了解知識在?實際中的應?用。3。?培養(yǎng)學生的?科技意識、?資源意識、?環(huán)保意識等?現(xiàn)代意識，?對學生進行?安全教育和?愛國主義教?育。四、?具體措施?1。重視基?本概念的教?學在教學?中，既要注?意概念的科?學性，又要?注意概念形?成的階段性?。由于概念?是逐步發(fā)展?的，因此要?特別注意遵?循循序漸進?，由淺人深?的原則。對?于某些概念?不能一次就?透徹地揭示?其涌義，也?不應把一些?初步的概念?絕對化。在?教學中要盡?可能做到通?俗易懂，通?過對現(xiàn)象和?事實的分析?、比較、抽?象、概括，?使學生形成?概念，并注?意引導學生?在學習，生?活和勞動中?應用學過的?概念，以便?不斷加深對?概念的理解?和提高運用?知識的能力?。2。加?強政治用語?的教學這?樣，既有利?于學生記憶?，又有利于?加深他們對?政治用語涵?義的理解。?還應注意對?政治用語進?行分散教學?，通過生動?有趣的學習?活動和有計?劃的練習，?使學生逐步?掌握這些學?習政治的重?要工具。?3。加強實?踐教學政?治是一門以?實踐為基礎?的學科。實?踐教學可以?激發(fā)學生學?習政治的興?趣，幫助學?生形成概念?，獲得知識?和技能，培?養(yǎng)觀察和實?踐能力，還?有助于培養(yǎng)?實事求是、?嚴肅認真的?科學態(tài)度和?科學的學習?方法。因此?，加強實踐?教學是提高?政治教學質?量的重要一?環(huán)。在教學?中，要堅決?防止只重講?授、輕視實?踐的偏向。?4。積極?開展課外活?動。課外?活動的內容?和方式應該?靈活多樣。?在活動內容?方面可包括?聯(lián)系社會，?聯(lián)系生活、?結合科技發(fā)?展和社會發(fā)?展史，以及?擴展課內學?過的知識等?;活動方式?可采取做趣?味小實驗、?舉行知識講?座，知識競?賽，或組織?學生制作教?具，進行參?觀訪問等。?在組織課外?活動時，應?注意充分發(fā)?揮學生的特?長，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新精?神。20?23七年級?政治老師的?工作計劃范?本（二）?一、學生基?本情況分析?政治是一?門初一剛開?設的新課程?，與生活的?聯(lián)系較多，?學生學習的?熱情較高，?教師應正確?引導，以期?在中考中取?得好的成績?。本學期本?人擔任初一?年八個班的?政治教學任?務。這些學?生都來自農(nóng)?村，基礎高?低參差不齊?，有的基礎?較牢，成績?較好。當然?也有個別學?生沒有養(yǎng)成?良好的學習?習慣、行為?習慣，教師?要做好每一?個學生的工?作，因材施?教，使他們?在各自原有?的基礎上不?斷發(fā)展進步?。二、教?材分析用學?生進入現(xiàn)代?社會從事現(xiàn)?代生產(chǎn)、學?習、工作和?生活所必需?的基礎內容?教育學生。?從生產(chǎn)和生?活的實際出?發(fā)，適當拓?寬知識面，?以開闊學生?的眼界，培?養(yǎng)學生面向?未來的適應?能力，體現(xiàn)?義務教育的?性質和任務?。2.教?材內容的理?論與實際很?好地結合，?有利于培養(yǎng)?學生運用基?本理論和基?本概念解決?生活和生產(chǎn)?中常見的問?題的能力，?還可以分散?學習基本概?念和基本理?論，以減輕?學習時的困?難。為了有?利于教師安?排教學和便?于學生學習?和掌握，每?章教材的篇?幅力求短些?，使重點較?突出。3?.從我國的?實際出發(fā)，?注意減輕學?生過重的課?業(yè)負擔，使?學生學得積?極主動。根?據(jù)一個合格?公民的需要?精選教材，?從深度，廣?度以及習題?難度上合理?安排。4?.為了調動?學生學習的?積極性，幫?助學生理解?概念和記憶?所學的知識?，教材中編?入了數(shù)頁彩?圖和圖表。?為了符合學?生的年齡特?征和認知規(guī)?律，便于教?和學外，在?教材內容的?敘述上力求?使學生愿讀?、易懂、有?興趣。三?、教學目的?和要求1?。理論知識?聯(lián)系生產(chǎn)實?際、自然和?社會現(xiàn)象的?實際，學生?的生活實際?，使學生學?以致用。激?發(fā)學生學習?的興趣。培?養(yǎng)學生的科?學態(tài)度和科?學的學習方?法，培養(yǎng)學?生的能力和?創(chuàng)新精神，?使學生會初?步運用知識?解釋或解決?一些簡單的?問題。2?。重視基礎?知識和基本?技能，注意?啟發(fā)學生的?智力，培養(yǎng)?學生的能力?。使學生學?習一些基本?概念和基本?原理，學習?一些基礎知?識，學習一?些基本技能?，了解知識?在實際中的?應用。3?。培養(yǎng)學生?的科技意識?、資源意識?、環(huán)保意識?等現(xiàn)代意識?，對學生進?行安全教育?和愛國主義?教育。四?、具體措施?1。重視?基本概念的?教學在教?學中，既要?注意概念的?科學性，又?要注意概念?形成的階段?性。由于概?念是逐步發(fā)?展的，因此?要特別注意?遵循循序漸?進，由淺人?深的原則。?對于某些概?念不能一次?就透徹地揭?示其涌義，?也不應把一?些初步的概?念絕對化。?在教學中要?盡可能做到?通俗易懂，?通過對現(xiàn)象?和事實的分?析、比較、?抽象、概括?，使學生形?成概念，并?注意引導學?生在學習，?生活和勞動?中應用學過?的概念，以?便不斷加深?對概念的理?解和提高運?用知識的能?力。2。?加強政治用?語的教學?這樣，既有?利于學生記?憶，又有利?于加深他們?對政治用語?涵義的理解?。還應注意?對政治用語?進行分散教?學，通過生?動有趣的學?習活動和有?計劃的練習?，使學生逐?步掌握這些?學習政治的?重要工具。?3。加強?實踐教學?政治是一門?以實踐為基?礎的學科。?實踐教學可?以激發(fā)學生?學習政治的?興趣，幫助?學生形成概?念，獲得知?識和技能，?培養(yǎng)觀察和?實踐能力，?還有助于培?養(yǎng)實事求是?、嚴肅認真?的科學態(tài)度?和科學的學?習方法。因?此，加強實?踐教學是提?高政治教學?質量的重要?一環(huán)。在教?學中，要堅?決防止只重?講授、輕視?實踐的偏向?。4。積?極開展課外?活