第10頁共10頁2023圖?書管理員個?人工作計劃?模板一、?指導(dǎo)思想?近年來知識?和經(jīng)濟的迅?猛發(fā)展，推?動著教育的?改革。在變?應(yīng)試教育為?素質(zhì)教育的?過程中，學(xué)?校、家庭、?社會需共同?參與。小學(xué)?圖書館作為?對少年兒童?培養(yǎng)教育的?機構(gòu)，在此?占有重要地?位，具有任?課班級和家?庭無法替代?的教育功能?。圖書館?歷來被稱為?知識和理想?的第二課堂?，對于中小?學(xué)生的身心?健康、興趣?、學(xué)識的增?進大有好處?，也有利于?他們各項素?質(zhì)的均衡發(fā)?展和全面提?高。由知識?、觀念、情?感、意識多?種因素構(gòu)成?的整體素質(zhì)?，在未進入?社會大課堂?錘煉之前，?圖書館是個?人素質(zhì)形成?和培養(yǎng)的重?要場所。?圖書館還是?一個人終身?教育的苦草?地。學(xué)習(xí)是?持續(xù)一生的?事業(yè)，小學(xué)?是人生學(xué)習(xí)?的開始，也?是終身教育?的開端，從?小學(xué)會從圖?書館汲取新?知，收獲品?質(zhì)，將影響?到他的整個?人生歷程。?二、工作?目標(biāo)1，?進一步加強?校圖書館，?閱覽室的建?設(shè)力度，擴?大圖書館容?量，增添管?理設(shè)備。?2，加強閱?讀的宣傳和?引導(dǎo)。使孩?子們喜愛閱?讀，并在閱?讀中培養(yǎng)情?感，陶冶情?操。3，?堅持做到讀?書活動與少?兒實踐相結(jié)?合，培養(yǎng)學(xué)?生的理智感?，使他們學(xué)?會____?。4，進?一步完善特?色活動，認?真舉辦，讀?書筆記，文?摘卡，百科?知識競賽與?展覽，以及?征文比賽，?朗誦比賽，?小型讀書會?和專題閱讀?講座，等等?，使讀書活?動更加豐富?，更顯我校?特色。5?，熟練運用?現(xiàn)代技術(shù)，?優(yōu)化流通管?理。6，?加強自身進?修學(xué)習(xí)，充?實自我。?三、具體工?作：1，?管好用好圖?書資料，為?教育教導(dǎo)服?務(wù)。（1?）科學(xué)管理?各類書刊資?料。對新購?的圖書，及?時進行分類?編目與管理?，為每位教?師和三至六?年級學(xué)生辦?好電腦借書?證，利用電?腦出色地完?成圖書和資?料的借出與?歸還情況，?并定期進行?匯報。（?2）培養(yǎng)優(yōu)?秀的管理隊?伍。對學(xué)校?成立的圖書?服務(wù)隊隊員?定期培訓(xùn)，?建立他們的?責(zé)任意識與?服務(wù)精神，?熱心工作，?規(guī)范圖書館?與閱覽室的?借閱制度。?（3）加?強新書的宣?傳介紹。根?據(jù)學(xué)生的興?趣與閱讀能?力引進新書?，并順時大?力推薦，指?導(dǎo)如何閱讀?與寫筆記。?（4）做?好書籍的修?補與整理。?定期檢查，?整理好書報?，雜志資料?，及時修補?損壞的書籍?，月底、年?底做好資料?的整理和裝?訂保管工作?。（5）?填寫好各項?登記表。為?規(guī)范管理，?便于查找，?表格填寫應(yīng)?認真及時，?具體有以下?表格：a?、教職工借?閱登記表。?b、各室?報紙記載表?。c、各?室發(fā)刊書雜?志記載表。?d、購書?情況登記表?。e、圖?書修補記載?表。f、?圖書注銷，?剔除登記表?。g、圖?書館學(xué)生服?務(wù)隊工作情?況記錄表。?h、教師?借閱書刊預(yù)?約登記表。?i、學(xué)生?閱覽，借書?統(tǒng)計表。?2，開展我?能行，我真?棒的活動。?（1）對?學(xué)生的借還?書采勸隨借?隨還的方法?，但要求每?位同學(xué)借兩?次書后，必?須完成一篇?讀書筆記，?并要求學(xué)生?結(jié)合自己的?實際行動，?具體地寫好?讀后感。月?底，我們把?這些讀書筆?記品味刪選?，評出獲獎?者。（2?）根據(jù)各班?到閱覽室進?行閱覽的編?排順序進行?閱覽，鼓勵?學(xué)生記錄所?看到的優(yōu)美?句段，及時?定下讀后感?想，月底教?師行批閱，?選拔出優(yōu)勝?者。（3?）每月舉行?一次知識競?賽，圍繞一?定的主題，?要求三至六?年級的每位?學(xué)生都參加?，且在規(guī)定?時間內(nèi)交卷?。收卷后教?師幾管理員?一起批閱，?根據(jù)成績選?出獲獎?wù)摺?（4）每?月召開圖書?管理員會議?，評比優(yōu)秀?管理員。?完成上述工?作的同時，?我們會及時?展覽優(yōu)秀作?品，并授予?獲獎?wù)咝∽?家、小蜜蜂?、小博士、?服務(wù)之星等?榮譽稱號，?以鼓動學(xué)生?參與的積極?性。3，?繼續(xù)建立班?級圖書角，?拓展校園圖?書館空間。?（1）在?每班建立圖?書角，充實?學(xué)校圖書資?料的流通率?，擴大學(xué)生?的閱覽范圍?，方便學(xué)生?隨時閱覽，?這是校圖書?館的延伸和?拓展。（?2）定期與?同軌班交換?圖書角圖書?。（3）?鼓勵各班學(xué)?生向圖書角?捐贈思想性?，科學(xué)性和?趣味性結(jié)合?的圖書，充?實圖書角容?量。四、?實施措施：?1，做到?期初有計劃?，期末有總?結(jié)，各項工?作按上級要?求和學(xué)生需?要去做。使?市一級圖書?館再創(chuàng)佳績?。2，圖?書館閱覽室?的各項工作?與活動情況?定期向校領(lǐng)?導(dǎo)匯報，并?向全體師生?敞開，接受?教師幾學(xué)生?的監(jiān)督，認?真聽取他們?的意見和建?議。3，?各項活動的?開展做到有?始有終，有?條不紊，活?動結(jié)果及時?公布，對優(yōu)?勝者大力表?揚。4，?不斷總結(jié)反?思，克服以?前的不足，?學(xué)習(xí)他校圖?書館的管理?經(jīng)驗，以完?善自我。?在現(xiàn)代社會?高科技的進?程中，不少?學(xué)習(xí)形成已?被淘汰，然?而圖書館始?終是人類學(xué)?習(xí)需求的供?應(yīng)源泉。小?學(xué)圖書館，?只要掌握現(xiàn)?代化和管理?技術(shù)，只要?符號學(xué)生的?成長規(guī)律，?必須是學(xué)生?知識體系和?各方面素質(zhì)?形成的重要?陣地。所以?我們將不懈?追求，使我?校圖書館在?本學(xué)期發(fā)揮?出更大的作?用，滿足更?多的需求。?2023?圖書管理員?個人工作計?劃模板（二?）為了更?好地調(diào)整新?一年的工作?狀態(tài)、增強?責(zé)任意識、?服務(wù)意識，?充分做好期?刊部工作，?擬制定__?__年個人?工作計劃?一、思想重?視，行動到?位___?_年，我館?員工在館領(lǐng)?導(dǎo)的精心部?署下，以學(xué)?院評建工作?為中心，以?教育部對本?科院校圖書?館的要求為?目標(biāo)，在_?___年的?基礎(chǔ)上，力?求在服務(wù)質(zhì)?量、數(shù)字化?圖書館建設(shè)?，館藏資源?建設(shè)，文獻?資源建設(shè)和?隊伍建設(shè)等?方面都有新?的突破，為?學(xué)校教學(xué)和?科研提供優(yōu)?質(zhì)高效的文?獻信息資源?保障。為此?，作為期刊?部一名工作?人員，必須?從自身著手?，提高思想?認識，做好?本職工作，?為圖書館的?發(fā)展添磚加?瓦。二、?總體目標(biāo)?（一）在_?___月份?之前完成0?8-___?_年所有過?報的整理訂?冊工作，合?理安排報架?，做好缺刊?漏刊的登記?和系統(tǒng)登記?。（二）?配合完成_?___月讀?書節(jié)活動月?。力求在形?式上和內(nèi)容?上有所創(chuàng)新?。（三）?力求在今年?完成科研論?文____?篇，攻讀繼?續(xù)教育公共?管理碩士學(xué)?位，為評定?中級職稱做?好充分準(zhǔn)備?。（四）?從個人出發(fā)?，多讀相關(guān)?書籍，了解?時事政治，?為更好地開?展圖書館政?治學(xué)習(xí)建言?獻策。（?五）從個人?出發(fā)，提高?業(yè)務(wù)水平，?認真謙虛的?向老同志請?教，爭取在?業(yè)務(wù)上有所?提升。三?、具體安排?四、常規(guī)?工作（一?）保證閱覽?室的正常開?放，做好常?規(guī)的讀者閱?覽與借閱工?作。（二?）學(xué)習(xí)中外?文期刊的到?刊驗收、加?工、抄排架?號、登到等?工作，做到?及時加工登?到，按排架?順序?qū)μ柎?放，排架整?齊、正確，?供讀者閱覽?。每天巡架?、整架保持?期刊對號存?放，書刊破?損及時修補?。（三）?對每日到達?的報紙及時?上架，不積?壓，并做好?統(tǒng)計及錄入?系統(tǒng)登到工?作。過報在?每次下架后?都要整理并?到月底裝訂?，對裝訂的?報紙妥善管?理。（四?）學(xué)習(xí)對_?___年報?紙數(shù)據(jù)的核?對和匯總。?使用系統(tǒng)功?能，每次刊?物信息有變?動的，在系?統(tǒng)里作相應(yīng)?的修改。?（五）對過?期期刊，按?分類排架進?行管理，加?強責(zé)任心，?避免丟失，?書刊破損及?時修補。?（六）認真?做好各項業(yè)?務(wù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)?計工作。?（七）完成?領(lǐng)導(dǎo)交辦的?其他工作;?做好本室的?管理工作。?五、取長?補短20?23圖書管?理員個人工?作計劃模板?（三）一?、指導(dǎo)思想?以___?_教育方針?為指導(dǎo)，以?育人為根本?，以學(xué)生健?康、快樂成?長為宗旨。?圖書館是人?生的大學(xué)，?是自學(xué)成才?必需的場所?。它可以為?人們提供各?種豐富的精?神食糧。教?師進行教育?教學(xué)要利用?圖書館，學(xué)?生要全面發(fā)?展、探索各?類科技知識?同樣離不開?圖書館。為?推進教育教?學(xué)改革，提?高教學(xué)質(zhì)量?，學(xué)校圖書?館應(yīng)積極配?合學(xué)校進行?素質(zhì)教育，?充分發(fā)揮圖?書館在素質(zhì)?教育中的作?用，主動、?熱情為讀者?服務(wù)，增加?圖書的流通?量，當(dāng)好教?育教學(xué)工作?的好參謀，?促進教學(xué)改?革，科學(xué)地?管理好圖書?館的借閱工?作，為創(chuàng)造?良好的育?人環(huán)境作出?應(yīng)有的貢獻?。二、具?體工作：?1、廣泛開?展讀書、閱?覽活動，使?學(xué)生多讀書?，讀好書。?（1）加?強圖書館建?設(shè)，根據(jù)學(xué)?生的愛好添?置新書，并?做好推薦新?書的工作。?（2）挑?選各班的優(yōu)?秀學(xué)生成為?圖書小管理?員，進行培?訓(xùn)，使他們?學(xué)會管理的?方法，能初?步指導(dǎo)同學(xué)?借書，并能?協(xié)助教師_?___本班?好學(xué)生，維?護好本班學(xué)?生的紀律。?（3）要?求學(xué)生個人?借閱圖書人?均____?本以上，_?___借閱?人均___?_本以上。?每周寫好讀?書筆記，每?月____?讀書筆記的?交流，寫好?學(xué)習(xí)心得，?開展小創(chuàng)作?活動，并挑?選優(yōu)秀的作?品進行展覽?。（4）?根據(jù)學(xué)校的?工作計劃，?開展各種競?賽活動。如?成語接龍比?賽、小發(fā)明?小創(chuàng)造比賽?、作文競賽?、開好故事?會等活動。?2.做好?新書、音像?、雜志的登?記、上架工?作。3.?認真做好圖?書的修補工?作，雜志的?裝訂工作。?4.認真?做好期末的?圖書的歸還?和賠償工作?。5.做?好圖書的注?銷和帳目結(jié)?算工作。?6.根據(jù)要?求填好各種?統(tǒng)計表，寫?好期末總結(jié)?。7.維?護各班紀律?，搞好室內(nèi)?外衛(wèi)生工作?。8.管?好各種資料?，協(xié)助教師?搞好教育教?學(xué)工作。?三、借書安?排：1.?每周（周一?至周五）全?天向師生開?放。2.?學(xué)生借書集?中時間安排?：上午：1?1：45-?12：30?2023?圖書管理員?個人工作計?劃模板（四?）在圖書?館的工作是?我非常喜歡?的工作，因?為我可以在?學(xué)校如此多?的書海中不?斷吸取養(yǎng)分?，不斷的提?高自己，這?是一個非常?清閑和有意?義的工作，?我一直很喜?歡。新學(xué)?期的第一個?月屬于新高?二與新高一?的實習(xí)階段?。高二的?管理員將與?高三的同學(xué)?完成交接工?作，建立起?新的管理員?委員會，在?原有的章程?的基礎(chǔ)上進?行修改。?高三的上屆?管理員負責(zé)?輔導(dǎo)和帶領(lǐng)?新高一服務(wù)?員，使他們?盡快適應(yīng)圖?書館的各種?工作。原?來的四名組?長將與高二?的新主席進?行更多管理?方面的交流?，以做好新?學(xué)期的管理?工作。_?___月計?劃：實現(xiàn)校?園互動圖?書館是向同?學(xué)們敞開的?知識殿堂，?圖書館是屬?于同學(xué)們的?學(xué)習(xí)樂園。?所以我們?應(yīng)該讓更多?的同學(xué)參與?到圖書館管?理員委員會?的運行中來?，為我們提?出改善的方?向與積極的?建議，將委?員會建設(shè)的?更加人性化?。在推動?同學(xué)們的讀?書興趣的同?時，也能提?高我們的服?務(wù)質(zhì)量。?因此，大家?決定設(shè)立意?見箱或是意?見簿，讓同?學(xué)們寫出他?們的心里話?，每周爭對?這些提議召?開一次管理?員會議，將?這些建議落?到實處。?并希望同學(xué)?們能將喜愛?的書告訴我?們，也可用?此方法與管?理員們形成?交流。_?___月計?劃：開放電?子音像類書?目在向同?學(xué)們開放各?類新書的同?時，開放我?們的電子音?像類圖書的?借閱，使同?學(xué)們能進行?多渠道的閱?讀。而此?類圖書也將?一點一點步?入借閱軌道?，逐漸使借?閱程序趨向?于成熟化。?____?月計劃：爭?取實行館際?學(xué)習(xí)交流?古語云。書?中自有黃金?屋，書中自?有顏如玉。?為了給師生?們提供一個?幽雅而舒適?的讀書環(huán)境?，作為圖書?館管理者的?我們希望能?盡自己的所?能在原有的?傳統(tǒng)風(fēng)華圖?書館管理基?礎(chǔ)上做得更?好，讓圖書?館成為師生?們共同的理?想學(xué)習(xí)場所?。鑒于新?校圖書館機?構(gòu)成立不久?，新出爐的?《管理員章?程》也需要?在不斷的實?踐中得到強?化。在嘗?試中摸索的?我們希望能?有一定的學(xué)?習(xí)與積累的?機會，通過?與兄弟學(xué)校?之間的館際?交流，看到?自己身上的?不足，并學(xué)?習(xí)更多示范?性圖