第6頁共6頁2023新?學年高二上?學期班主任?的工作計劃?標準范本?一、班上基?本情況全?班共___?_人。__?__個男生?，____?個女生，_?___人住?宿____?人外宿，_?___名體?育特長生。?班上男學生?比較多，要?面對學習自?覺性差的問?題，需要更?多的檢查督?促。女生盡?管少，然而?要關注思想?情緒問題。?全班總平均?成績不是很?理想，尖子?生也不突出?。二、認?清形勢，做?好班級穩定?工作從思?想上給學生?講清我們面?臨的高考的?嚴峻形勢。?高二就像是?一個跳板,?是一個承前?啟后的階段?!高二是高?中生活的關?鍵，高二可?以說是高中?三年中最難?把握的一年?，針對這?種情況一要?抓好立志教?育，立志立?大志，立堅?韌不拔之志?;二要培養?學生打持久?戰的思想準?備;三要培?養學生的吃?苦耐勞的精?神。使學生?明白只要有?信心，再加?上刻苦努力?的學習，朝?著自己的目?標發展奮力?拼搏不盡就?一定能夠成?功。三、?本學期工作?重點指導?學生干部工?作，依靠干?部及班集體?的力量，進?一步形成良?好的班風、?學風。加強?后進生的教?育轉化工作?，用“激勵?教育”、“?成功教育”?等方法引導?、轉化后進?生。組織?學生進行安?全、衛生、?紀律、法制?、理想及愛?國主義、集?體主義等思?想教育;廣?泛開展愛、?愛校、愛班?等活動;組?織好每次主?題班會團會?;學習“校?規”、“校?紀”，切實?落實《中學?生守則》和?《中學生日?常行為規范?實施細則》?，加強畢業?前心理輔導?。三、采?取的措施：?1.重視?養成教育：?養成良好的?學習習慣和?生活習慣，?對學生的成?長進步是十?分必要的，?良好的行為?習慣使一個?人的終生發?展受益非淺?。因此，在?班級進行良?好品德的養?成教育是十?分必要的。?根據學生的?思想實際情?況，與學校?的德育工作?密切配合，?本學期，將?從不同的方?面和角度對?學生進行規?律性的常規?訓練。重點?落實好《中?學生日常行?為規范》，?使學生逐步?形成良好的?道德品質，?行為習慣，?學習習慣和?積極的學習?態度，不使?一個學生掉?隊。2、?加強后進生?管理：面向?全體學生，?分類施教，?加強對后進?生的輔導，?要從關心、?愛護學生的?角度出發，?了解關心學?生。多與學?生和家長交?流及時了解?學生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發展?情況。3?、及時了解?學情：準確?把握學生對?知識的掌握?，因材施教?，在重點難?點上下工夫?，以促進全?班成績的平?穩、扎實地?上升。4?、家教結合?：經常保持?與否學生家?長聯系，使?學校教育和?家庭教育有?機地結合起?來。要不厭?其煩的做好?后進生的轉?化工作，抓?兩頭，促中?間，使全班?真正成為一?個團結向上?的班集體。?5、培養?班級干部：?及時召開班?干部會議，?針對他們在?工作中出現?的問題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責，指?出他們的優?缺點和今后?努力工作的?方向。同時?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協力，擰?成一股繩，?盡力在同學?之間樹立他?們的威信，?創造機會，?鍛煉和培養?他們的能力?。6、重?視關懷教育?：要關心學?生的生活，?及時和家長?聯系，體貼?他們的冷暖?，了解他們?的心理，建?立平等和諧?的師生關系?，做學生的?知心朋友，?以使班主任?工作做的更?好。7、?抓好團隊工?作：班級工?作的一個重?要部分，就?是班主任工?作，是充分?發揮學生特?長、張揚學?生個性的有?效途徑。本?學期將積極?配合學校，?結合實際搞?好各項活動?。8、加?強心理輔導?：高二年級?是學生成長?的一個分水?嶺，學生思?想問題多，?有部分學生?很緊張，有?部分學生高?一基礎不好?，現在跟不?上就有點自?曝自棄，有?部分學生自?認為聰明，?學習動力不?強，原地踏?步。在工作?中通過多種?渠道，了解?學生，多與?學生談心，?找到問題所?在，力爭讓?學生放下包?袱，輕裝上?陣。總之?，做好的本?學期的工作?就能為下學?期打下堅實?的基矗認真?從學習質量?，學習效率?，學習方法?上引導學生?，順利度過?這個學期，?工作要走到?前面，任何?事都當成一?件大事認真?處理，盡量?做好。2?023新學?年高二上學?期班主任的?工作計劃標?準范本（二?）一、要?點與措施?1.提高自?身修養：樹?立為學生服?務的意識,?一切為了學?生,為了學?生的一切;?為學生提供?一個公平的?發展機會;?樹立正確的?教育觀、人?才觀和價值?觀;以身作?則，做“領?頭羊”，不?做“牧羊人?”;2.?對學生現狀?，本著“成?材源于覺醒?，心態決定?命運，自信?走向成功”?的觀念，狠?抓理想教育?、心態調整?和培養自信?等工作，培?養和增強學?生的自學意?識。3.?作好班干部?的培養工作?,定期開班?委會,及時?總結工作,?樹立典型,?有問題及時?解決,要求?班干部以身?作則,發揮?先鋒和模范?作用。4?.協調好任?課教師與學?生之間的關?系,使任課?教師心情舒?暢,樂于傳?授,學生課?堂輕松活潑?，積極進取?，營造平等?、和諧、融?洽和積極向?上的師生關?系。5.?積極參加學?校組織的各?種活動,規?范升旗儀式?，抓好每天?衛生,間操?工作，重視?學校各項評?比工作,爭?取學習、衛?生達標，同?時發揮學生?的自主管理?能力。二?、班級工作?的具體實施?與原則1?.工作的系?統化對每?個學生進行?集體主義教?育，學會與?同學交往，?通過各種集?體活動，培?養集體榮譽?感，增強集?體凝聚力。?與各任課老?師配合，營?造和諧的教?育關系，也?使學生體味?到教師隊伍?的團結友好?，無形中受?到教育。有?計劃的開展?家長會與個?別談話相結?合，做好家?庭教育的指?導。2.?教育的人性?化教育不?僅要促進學?生的全面發?展和健康成?長。更要突?出學生的自?我表現，在?鼓勵表現個?性的同時，?嚴格要求形?成良好的學?習習慣;進?行心理教育?，研究學習?個性，做好?學法指導工?作;著眼學?生的長期發?展，培養學?生終身教育?的基礎。培?養學生的思?想品德和行?為規范，針?對不同類型?、不同接受?能力的學生?給以不同形?式不同內容?的教育，使?之易于、樂?于接受并化?教育以恰當?的行為，真?正尊重每一?個學生并發?現其閃光點?，把思想工?作做到學生?心坎上。?3.教育的?生活化積?極開展法紀?教育，教育?學生做守法?有德的公民?，指導學生?健康有序的?生活、工作?，培養學生?適應能力、?學習能力、?交往能力與?其他方面的?特別能力。?4.教育?的榜樣化?充分利用廣?播、電視、?報刊、雜志?、網絡等傳?媒，宣傳學?生學習、生?活中的先進?典型、樹正?氣，立樣板?，自我教育?，促進學生?主動、健康?、向上、生?動活潑的成?長。三、?德育工作的?滲透既要?對學生的今?天負責,也?要對學生的?明天負責,?把德育工作?放在班主任?工作的首位?。堅持以德?育為核心，?以教學為中?心的工作。?組織一幫一?結對子活動?，創良好班?風、學風。?認真做好青?春期教育和?心理健康教?育，對行為?偏差及個別?心理偏差的?學加強咨詢?、指導、糾?正工作。加?強對學生的?家訪工作，?出現問題及?時家訪或與?監護人聯系?。四、活?動計劃1?、開學的第?一個學期，?民主評選出?新的班委會?團支部，形?成班級的核?心力量作用?。在此基礎?上，制定出?新的班規。?2、狠抓?班級的紀律?，紀律是成?績的