理解公共生活義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大版七年級(jí)下冊(cè)

香坪中心學(xué)校沈陽(yáng)洪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說(shuō)出自己扮演的社會(huì)角色和承擔(dān)各自相應(yīng)的責(zé)任

2.理解公共生活的要求【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

真正理解公共生活的要求，體會(huì)自己的角色和責(zé)任圖片中的人都在做什么？在學(xué)校中、在家中、在社會(huì)中我們其實(shí)都在公共生活中度過(guò)角色扮演，滲透話題【活動(dòng)】三個(gè)情景短劇【活動(dòng)內(nèi)容】同一個(gè)學(xué)生在家里，在學(xué)校，在社會(huì)的表現(xiàn)在家里：愛(ài)撒嬌在學(xué)校：堅(jiān)強(qiáng)在社會(huì)：奉獻(xiàn)愛(ài)心，有禮貌【思考】三個(gè)短劇的主角在家里、在學(xué)校、在社會(huì)的表現(xiàn)相同嗎？有什么不同呢？創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，疏導(dǎo)知識(shí)面對(duì)不同的人，我們所扮演的什么發(fā)生變化了？面對(duì)父母、老師、同學(xué)以及在社會(huì)中我們都扮演什么角色？

角色發(fā)生變化時(shí)，什么也隨之而變了？自主學(xué)習(xí)，感悟體驗(yàn)1、閱讀p63“思想驛站”和觀察p63三幅圖片.①公共生活與自己以往的家庭生活有哪些方面的差異？（對(duì)比分析）②你對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)嗎？閱讀p64的故事，并完成p64頁(yè)的“活動(dòng)”①公共生活與自己以往的家庭生活有哪些方面的差異？（對(duì)比分析）

在家里，我們有父母的疼愛(ài)，我們也會(huì)關(guān)心父母的健康，幫助父母做力所能及的家務(wù)；有時(shí)會(huì)肆無(wú)忌憚，愛(ài)發(fā)脾氣，但這是不對(duì)的；在社會(huì)里，我們必須要遵守相應(yīng)規(guī)則，必須要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。作為不同的角色我們應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任身份（角色）我該怎么做？（責(zé)任）作為爸爸媽媽的孩子作為小伙伴的同學(xué)、朋友作為學(xué)校、老師的學(xué)生作為班干部作為一個(gè)公民關(guān)心父母，孝敬父母等互相關(guān)心、互相幫助等尊重老師，努力學(xué)習(xí)等協(xié)助班任管理好班集體等愛(ài)國(guó)守法，保護(hù)環(huán)境等一、公共生活中的每一個(gè)人都同時(shí)擁有不同的角色或身份，每個(gè)角色都有一份應(yīng)盡的責(zé)任。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的含義不要以為壞事小就去做，不要以為好事小就不去做。不能因?yàn)椴缓玫氖滦《プ觯灰驗(yàn)楹檬滦《蛔觥Ｎ覀兊纳磉吺?、今天我自己疊被子了嗎？2、今天我的作業(yè)做完了嗎？3、上學(xué)的路上我亂扔垃圾了嗎？4、今天我又多花了零花錢(qián)了嗎？5、今天我做了不該做的事了嗎？想一想閱讀課本P65，我們?cè)撊绾巫?23從身邊的小事做起，做好自己該做的事。二、做好自己該做的事，從身邊的小事做起播放《文明傳遞》公益廣告

閱讀p66《壞脾氣的小男孩》。思考以下問(wèn)題：1、這個(gè)故事說(shuō)明了什么？給我們什么啟示？①這個(gè)故事說(shuō)明了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，需要良好的自我控制能力。

②當(dāng)我們做任何事情之前，應(yīng)該三思而后行，多想想后果，在各種環(huán)境中控制自己的言行，善于糾正自己的缺點(diǎn)。三、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，需要良好的自我控制能力自我控制的方法1、轉(zhuǎn)移法：在氣頭上時(shí)你最好暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，換換環(huán)境，待平靜后再去分析處理2、宣泄法：在不能壓抑的時(shí)候，用自己感到輕松的方式宣泄。（不建議摔打東西）3、暗示法：在心中設(shè)計(jì)原則，以便是自己在發(fā)怒的時(shí)候暗示自己4、升華法：遇事能主動(dòng)緩解憤怒的情緒，并化悲憤為動(dòng)力，激勵(lì)自己【活動(dòng)】觀察p67兩幅圖片，回答：這樣隨大流行嗎？⑴就消極的一面而言，如果群體對(duì)于社會(huì)上的一些不正之風(fēng)不加以阻止、任其泛濫，可能會(huì)造成一種壓力，使意志薄弱的人隨波逐流。⑵就積極的一面而言，某些從眾行為可以促使人們維護(hù)社會(huì)秩序和發(fā)揚(yáng)良好的道德風(fēng)尚，從而抵制不良的社會(huì)風(fēng)氣和消除不正確的思想觀念。做自己該做的事，避免盲目從眾課堂小結(jié)，歸納整理

從身邊的小事做起對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)理解公共生活公共生活的要求發(fā)展自己的控制能力不盲目從眾鞏固提升，邊練邊清

1、小剛騎著自行車(chē)剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向正好沒(méi)車(chē)，在小剛前面的幾個(gè)人便沒(méi)有停車(chē)，直接過(guò)去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該()A．“隨大流”，與大家一塊過(guò)去B.在保證自身安全的前提下迅速過(guò)去C．按交通信號(hào)燈指示，停車(chē)等待D．走自己的路，無(wú)須遵守信號(hào)燈C

2、作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守紀(jì)律、完成學(xué)業(yè)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒，我們義不容辭。這說(shuō)明（）A．不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任B．我們的角色是變化的C．承擔(dān)責(zé)任一定要有所回報(bào) D．我們的責(zé)任是變化的A3、中學(xué)生參與公共生活，應(yīng)該（）①.認(rèn)清自己的角色以及相應(yīng)的責(zé)任，并勇于承擔(dān)責(zé)任②.做好自己該做的事，從身邊的小事做起③．對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),培養(yǎng)良好的自控能力④.與更多的人交往、相處，積極參與公共生活，遵從大多數(shù)人都尊行的習(xí)慣和規(guī)則A①②③④B①②③C①②④D②③④A

材料一：梁?jiǎn)⒊f(shuō)，是故人也者，對(duì)于一家有一家之責(zé)任，對(duì)于一國(guó)而有一國(guó)之責(zé)任，對(duì)于世界而又世界之責(zé)任。一家之人各放棄其責(zé)任，則有家必落；一國(guó)之人各放棄其責(zé)任，則國(guó)必亡；全世界之人各放棄其責(zé)任，則世界必毀。材料二：美國(guó)已故總統(tǒng)林肯曾說(shuō)