一年級(jí)下美術(shù)教案—五彩的泡泡-嶺南版一、教材分析本課教材來源于一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課本，第18單元《氣球的世界》第1節(jié)《五彩的泡泡》。本單元的主題是氣球，其中最后一節(jié)就是五彩的泡泡。本節(jié)課要求學(xué)生用顏色豐富多彩的泡泡，來表現(xiàn)色彩的變化，以及興致勃勃、精神飽滿的快樂場(chǎng)景情境，促進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)力的提高。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解泡泡的多樣性和色彩的變幻，并知道如何在畫面中表現(xiàn)出來。技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握簡(jiǎn)單的泡泡涂畫技巧并能夠自由搭配顏色。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂于表現(xiàn)自己，積極向上，勇于創(chuàng)新的情感態(tài)度。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生了解泡泡的特點(diǎn)和色彩變幻規(guī)律，并能夠畫出符合規(guī)律的泡泡畫。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和表現(xiàn)能力，促進(jìn)學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力。四、教學(xué)過程導(dǎo)入老師帶領(lǐng)學(xué)生們看一些泡泡的圖片，如：彩色泡泡、水晶泡泡、圓形泡泡等。引導(dǎo)學(xué)生觀察這些泡泡的顏色、形狀和變化，并讓學(xué)生想象讓這些泡泡漂浮在天空中的情景。講授老師將畫面上的大泡泡、小泡泡的顏色、形狀和大小進(jìn)行解析，體現(xiàn)泡泡與顏色的搭配。老師讓學(xué)生觀察認(rèn)真泡泡在飄動(dòng)的太陽(yáng)下的顏色變化，提出氣泡在陽(yáng)光下輸出五彩繽紛的“神奇變化”。操作直接實(shí)操，讓學(xué)生用雙手動(dòng)手畫泡泡。采用舉一反三的方式，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象，用泡泡作為原型，畫出更多與泡泡相關(guān)的圖畫，或是進(jìn)行泡泡的變形。作品展示及評(píng)論學(xué)生們展示自己畫的泡泡畫；學(xué)生們相互評(píng)論，評(píng)價(jià)對(duì)方的作品。五、板書設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)嶺南版氣球制作教學(xué)大綱泡泡畫知識(shí)泡泡畫技術(shù)要點(diǎn)情境小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)氣球?yàn)橹黝}泡泡的多彩變化六、教學(xué)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)本次教學(xué)中，我充分利用課堂的時(shí)間，讓學(xué)生通過觀察、實(shí)踐和互相展示，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。通過教學(xué)，學(xué)生們不僅明確了泡泡的形狀、顏色等特點(diǎn)，而且學(xué)生們的組合能力也得到了提高。學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生們的泡泡畫技巧基本上得到掌握。在繪畫上，學(xué)生們充分表現(xiàn)了在陽(yáng)光下泡泡的多彩變化，富于表現(xiàn)力。在展示過程中，學(xué)生不僅認(rèn)真觀察與領(lǐng)會(huì)同學(xué)們的畫作，而且認(rèn)真地進(jìn)行了評(píng)論。經(jīng)過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，他們感覺到自己又進(jìn)步了一步。七、教學(xué)體會(huì)本課說難不難，說易不易，主要取決于老師的靈活運(yùn)用。教任務(wù)不僅是承載知識(shí)，而且培養(yǎng)情感，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)方式的時(shí)候要體現(xiàn)出學(xué)生在教學(xué)內(nèi)容上的主動(dòng)性和創(chuàng)