第11頁共11頁2023幼?兒園中班下?學(xué)期班務(wù)計(jì)?劃范文上?學(xué)期，我們?的班務(wù)計(jì)劃?得到了較好?的實(shí)施，使?得班級(jí)管理?工作取得了?一些成績(jī)。?認(rèn)真總結(jié)上?學(xué)期的工作?，吸取經(jīng)驗(yàn)?，反思不足?。一、班?級(jí)情況：?我班共有幼?兒____?名，其中男?孩____?名，女孩_?___名。?經(jīng)過中班半?個(gè)學(xué)年的學(xué)?習(xí)生活，孩?子們已完全?適應(yīng)了幼兒?園的生活。?通過上學(xué)期?師生的共同?努力，我班?幼兒在各方?面都有一定?的提高。能?有禮貌地，?并能主動(dòng)和?老師、小朋?友打招呼;?生活上自理?能力或多或?少有了進(jìn)步?，不僅能完?全自己穿脫?衣物而且能?整齊地疊放?;學(xué)習(xí)上也?能樂意參加?各種活動(dòng)，?有一定的創(chuàng)?新意識(shí)和創(chuàng)?新精神;多?數(shù)幼兒能愛?護(hù)公物，關(guān)?心集體，熱?愛集體，最?愿意幫助老?師做些力所?能及的事。?不足：我?班個(gè)別幼兒?的用餐速度?較慢且總有?漏飯、掉飯?的現(xiàn)象;在?傾聽習(xí)慣和?輕聲說話習(xí)?慣上還有待?加強(qiáng);自我?中心意識(shí)較?強(qiáng)，合作意?識(shí)較薄弱。?個(gè)別幼兒依?賴性較強(qiáng)，?動(dòng)手能力較?差，生活自?理能力仍較?差;個(gè)別幼?兒太過自由?散漫。因?此，本學(xué)期?我們要根據(jù)?本班幼兒的?實(shí)際情況，?把集體教育?和個(gè)別教育?相結(jié)合，根?據(jù)本班幼兒?的實(shí)際情況?與年齡特點(diǎn)?，確立新的?發(fā)展目標(biāo)，?為幼兒提供?多元的學(xué)習(xí)?環(huán)境。為此?，制定工作?計(jì)劃如下：?二、班級(jí)?工作重點(diǎn)：?安全工作?：普及安?全知識(shí)，加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)，特?別是加強(qiáng)應(yīng)?急疏散演練?，增強(qiáng)幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)和防范?能力。因此?，做好以下?工作：1?、開展“安?全日”活動(dòng)?。2、把?安全教育活?動(dòng)滲透一日?活動(dòng)的各個(gè)?環(huán)節(jié)中，開?展安全教育?課程。如：?開展地震、?火災(zāi)、逃生?疏散演練等?課程。3?、采取讓幼?兒通俗易懂?的方式張貼?安全警示標(biāo)?語，安全教?育知識(shí)。?4、利用安?全教育宣傳?片向幼兒介?紹各種安全?知識(shí)，強(qiáng)化?幼兒安全意?識(shí)，讓幼兒?形成良好的?安全行為習(xí)?慣。衛(wèi)生?保健工作：?①保持班?級(jí)環(huán)境整齊?、清潔、安?全，物品擺?放高低適中?，整齊有序?。②加強(qiáng)?生活護(hù)理，?比如督促幼?兒養(yǎng)成勤洗?手、多喝水?的好習(xí)慣，?活動(dòng)后及時(shí)?換衣服等。?③嚴(yán)格執(zhí)?行消毒制度?，達(dá)到衛(wèi)生?標(biāo)準(zhǔn);三?、教育教學(xué)?工作：健?康領(lǐng)域：?1、鼓勵(lì)幼?兒積極勇敢?地參加體育?活動(dòng)，做好?花樣籃球的?訓(xùn)練。2?、探索多種?運(yùn)動(dòng)器材的?方法。3?、輕松、愉?快地進(jìn)餐，?養(yǎng)成不挑食?、不掉飯的?良好習(xí)慣，?學(xué)習(xí)自己分?發(fā)和收拾餐?具，能主動(dòng)?飲水。4?、引導(dǎo)幼兒?獨(dú)立、有序?地穿脫衣服?和鞋襪，學(xué)?會(huì)自己整理?床鋪。5?、懂得自我?保護(hù)的方法?。語言領(lǐng)?域：1、?能互動(dòng)、有?禮貌地與人?交談。2?、能認(rèn)真地?傾聽別人講?話不插嘴，?能聽懂講話?的意思。?3、能用較?完整的語句?表達(dá)自己的?意思。4?、對(duì)多種文?學(xué)作品有興?趣，喜歡閱?讀圖書，能?較有感情地?講述作品內(nèi)?容并嘗試仿?編。科學(xué)?領(lǐng)域：1?、好奇、好?問，能積極?參加探索、?操作活動(dòng)。?2、能運(yùn)?用多種感官?，動(dòng)手動(dòng)腦?，探究問題?。3、對(duì)?周圍環(huán)境中?的數(shù)、量、?形、時(shí)間、?空間等現(xiàn)象?有興趣。?4、親近大?自然，愛護(hù)?動(dòng)、植物，?能愛護(hù)周圍?環(huán)境。社?會(huì)領(lǐng)域：?1、知道我?國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)?的由來及意?義，“三八?”“五一”?、“六一”?讓每一個(gè)幼?兒在活動(dòng)中?充分地表現(xiàn)?自己，感受?節(jié)日的氣氛?。2、樂?意與人交往?，學(xué)習(xí)合作?和分享，感?受合作分享?的快樂。?3、樂意做?好力所能及?的事，養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣。藝?術(shù)領(lǐng)域：?1、喜愛參?加藝術(shù)活動(dòng)?，并能積極?地表現(xiàn)自己?的情感和體?驗(yàn)。2、?能用自己的?方式進(jìn)行藝?術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?。環(huán)境布?置工作：?根據(jù)每月主?題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)?主題墻飾、?以及節(jié)日裝?飾，充分發(fā)?揮環(huán)境的教?育作用。同?時(shí)讓幼兒參?與環(huán)境布置?，發(fā)揮幼兒?的主題性。?展示幼兒自?己的作品，?保證每個(gè)幼?兒都有展示?作品及欣賞?作品的機(jī)會(huì)?。四、家?長(zhǎng)工作：?家長(zhǎng)是老師?密切的合作?伙伴，我們?將共同承擔(dān)?教育的重任?。本學(xué)期將?開展以下工?作：1、?針對(duì)情況能?主動(dòng)及時(shí)地?與家長(zhǎng)溝通?、聯(lián)系，交?流教育心得?。2、建?立家庭與班?級(jí)的聯(lián)系機(jī)?制，通過家?長(zhǎng)園地，宣?傳家教科學(xué)?知識(shí)、指導(dǎo)?方法、爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)?工作的支持?、配合。?3、開家長(zhǎng)?會(huì)：對(duì)幼兒?的在園情況?做詳細(xì)的總?結(jié);分析班?級(jí)孩子所存?在的不足，?并介紹本學(xué)?期將采取的?措施，希望?得到家長(zhǎng)的?積極支持。?介紹中班年?齡段在各方?面的發(fā)展目?標(biāo)，希望得?到家長(zhǎng)的積?極配合，使?班級(jí)工作得?以順利進(jìn)行?。4、家?長(zhǎng)開放日：?請(qǐng)家長(zhǎng)來班?級(jí)觀看或參?加活動(dòng)，使?家長(zhǎng)以直觀?方式了解幼?兒園的教育?內(nèi)容及教育?方法，直接?看到幼兒在?園的表現(xiàn)，?了解教師工?作情況，增?強(qiáng)與教師的?相互了解，?增進(jìn)情感聯(lián)?系。__?__月份：?1、穩(wěn)定?幼兒情緒、?加強(qiáng)班級(jí)常?規(guī)教學(xué)與安?全教育工作?。2、召?開新學(xué)期家?長(zhǎng)會(huì)3、?結(jié)合“三八?”婦女節(jié)，?開展“我愛?媽媽”主題?活動(dòng)。4?、繼續(xù)加強(qiáng)?花樣籃球教?育教學(xué)活動(dòng)?5、做好?隨堂聽課活?動(dòng)6、開?展主題活動(dòng)?：幼兒園里?朋友多_?___月份?：加強(qiáng)戶?外游戲力度?，為幼兒提?供豐富的戶?外游戲時(shí)間?，滿足幼兒?的需要，增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?。開展主?題活動(dòng)：交?通工具博覽?會(huì)___?_月份：?1、加強(qiáng)安?全教育，進(jìn)?行模擬消防?逃生演練，?增強(qiáng)幼兒自?我保護(hù)意識(shí)?。2、慶?“五一勞動(dòng)?節(jié)”活動(dòng)。?3、開展?幼兒家長(zhǎng)半?日開放活動(dòng)?。4、開?展主題活動(dòng)?：有趣的海?洋___?_月份：?1、辦慶“?六一”家園?同樂親子游?園活動(dòng)2?、開展主題?活動(dòng)：小問?號(hào)、火辣辣?的夏天3?、開展幼兒?生活自理比?賽活動(dòng)4?、觀摩教學(xué)?展示活動(dòng)，?執(zhí)教內(nèi)容-?數(shù)學(xué)活動(dòng)。?____?月份：1?、整理班級(jí)?物品、做好?班級(jí)交接工?作。2、?提高幼兒在?假期的安全?意識(shí)。3?、做好班級(jí)?工作總結(jié)。?2023?幼兒園中班?下學(xué)期班務(wù)?計(jì)劃范文（?二）新年?的鐘聲敲響?了，我和我?班三位老師?和____?位可愛的小?寶貝一起迎?來了一個(gè)嶄?新的學(xué)期，?開始了新的?一學(xué)年教與?學(xué)。俗話說?的好“一年?之計(jì)在于春?”，是呀!?又是一個(gè)充?滿活力的春?天來到了。?在新《綱要?》精神的指?導(dǎo)下，我們?老師齊心協(xié)?力、保教并?重，努力創(chuàng)?設(shè)良好的班?級(jí)風(fēng)貌，促?使每個(gè)小寶?貝都能在這?個(gè)嶄新的學(xué)?期中能不斷?進(jìn)步。本學(xué)?期，我們根?據(jù)班級(jí)的實(shí)?際情況和幼?兒的年齡特?點(diǎn)制定了班?務(wù)計(jì)劃如下?：一、班?級(jí)情況分析?我班現(xiàn)有?幼兒___?_名，男孩?____名?，女孩__?__名。經(jīng)?過上學(xué)期的?學(xué)習(xí)和生活?，孩子們?cè)?自己原有基?礎(chǔ)上都有了?不同程度的?進(jìn)步。主要?優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為?以下幾方面?：對(duì)園內(nèi)開?展的各種活?動(dòng)充滿興趣?，有較為明?顯地求知欲?望;對(duì)一日?生活中的各?環(huán)節(jié)常規(guī)、?內(nèi)容，形成?了一定的行?為習(xí)慣;具?有初步的責(zé)?任感，并有?幫助伙伴照?顧他人的意?識(shí)與精神。?孩子們開始?有各自的主?見，能在生?活、學(xué)習(xí)的?過程中大膽?與教師表達(dá)?自己的意愿?;幼兒與外?界交往地主?動(dòng)性和社會(huì)?交往的能力?大大提高。?學(xué)習(xí)中已初?步形成數(shù)概?念，能較好?進(jìn)行按特征?分類及歸類?，對(duì)圖形也?有更進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí);在?語言方面，?幼兒能較完?整的講述一?句話，極個(gè)?別幼兒還能?恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用?一些形容詞?;在藝術(shù)方?面，幼兒在?繪畫、手工?、唱歌、節(jié)?奏等方面取?得較好發(fā)展?。不足之處?在于個(gè)別幼?兒規(guī)則意識(shí)?不強(qiáng)，集體?活動(dòng)時(shí)注意?力保持時(shí)間?短、自我控?制能力弱的?問題較為突?出，部分幼?兒不能很好?的傾聽別人?的講話;個(gè)?別幼兒進(jìn)餐?還是很慢;?極個(gè)別幼兒?的交往能力?和生活自理?能力加以提?高。二、?幼兒發(fā)展目?標(biāo)（一）?語言領(lǐng)域：?1、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒的?傾聽意識(shí)和?傾聽行為技?能，使幼兒?學(xué)會(huì)樂于并?善于傾聽。?2、激發(fā)?幼兒對(duì)口語?表達(dá)的興趣?，幫助幼兒?正確、恰當(dāng)?地運(yùn)用口頭?語言進(jìn)行表?達(dá)。3、?繼續(xù)了解圖?書的基本構(gòu)?成，養(yǎng)成愛?護(hù)圖書的習(xí)?慣，能理解?單頁多幅畫?面與完整故?事構(gòu)成的關(guān)?系。4、?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒樂意與同?伴交流，能?大方地在集?體面前說話?、講故事，?聲音響亮。?（二）藝?術(shù)領(lǐng)域：?1、通過歌?唱、韻律活?動(dòng)、音樂欣?賞和樂器演?奏等音樂活?動(dòng)，培養(yǎng)幼?兒言語的、?非言語的思?維能力、想?象能力和創(chuàng)?造能力。?2、通過集?體音樂活動(dòng)?中的自我表?達(dá)和人際溝?通、協(xié)調(diào)，?引導(dǎo)幼兒體?驗(yàn)音樂活動(dòng)?的樂趣，培?養(yǎng)幼兒健全?和諧的人格?。3、能?夠形成一些?初步的音樂?舞蹈概念，?知道如何從?音樂、舞蹈?活動(dòng)中獲取?各種藝術(shù)和?非藝術(shù)的經(jīng)?驗(yàn)。4、?引導(dǎo)幼兒繼?續(xù)學(xué)習(xí)多種?繪畫的基本?技能和方法?，形成良好?的繪畫習(xí)慣?，體驗(yàn)繪畫?活動(dòng)的樂趣?。5、引?導(dǎo)幼兒大膽?運(yùn)用線條、?形狀、色彩?、構(gòu)圖初步?進(jìn)行創(chuàng)造性?的表現(xiàn)，培?養(yǎng)其繪畫創(chuàng)?造能力和創(chuàng)?造意識(shí)。?6、幫助幼?兒在塑造和?制作活動(dòng)中?發(fā)展小肌肉?動(dòng)作和手眼?協(xié)調(diào)能力，?幫助幼兒體?驗(yàn)手工活動(dòng)?的快樂，培?養(yǎng)他們對(duì)手?工制作的興?趣。（三?）科學(xué)領(lǐng)域?：1、激?發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)?和探索環(huán)境?中數(shù)量、形?狀等興趣，?是他們?cè)敢?并喜歡參加?數(shù)學(xué)活動(dòng)。?2、觀察?、比較判斷?10以內(nèi)的?數(shù)量關(guān)系，?逐步建立等?量觀念，運(yùn)?用已有的知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決?新問題。?3、認(rèn)識(shí)1?0以內(nèi)的相?鄰數(shù)，鞏固?1-10的?順數(shù)，學(xué)習(xí)?倒數(shù)1-1?04、能?初步掌握4?以內(nèi)的組合?與分解5?、幫助幼兒?學(xué)會(huì)綜合運(yùn)?用各種感官?感知事物特?征，培養(yǎng)觀?察力，并學(xué)?會(huì)用自己的?語言描述自?己的發(fā)現(xiàn)，?與同伴、老?師交流。?6、培養(yǎng)幼?兒關(guān)心、愛?護(hù)植物和周?圍環(huán)境的情?感與行為。?7、激發(fā)?幼兒對(duì)活動(dòng)?的興趣和參?與探索活動(dòng)?的愿望，積?極主動(dòng)地參?與活動(dòng)。?（四）健康?領(lǐng)域：1?、引導(dǎo)幼兒?懂得一些簡(jiǎn)?單的健康常?識(shí)，形成健?康安全的生?活所需的行?為習(xí)慣和態(tài)?度，具有簡(jiǎn)?單的生活自?理能力。?2、培養(yǎng)幼?兒樂意參加?體育活動(dòng)，?積極進(jìn)行力?所能及的體?育鍛煉，體?質(zhì)不斷增強(qiáng)?。3、繼?續(xù)學(xué)習(xí)避開?危險(xiǎn)和應(yīng)付?意外事故的?基本方法，?知道不跟陌?生人走。?4、能按節(jié)?奏上下肢協(xié)?調(diào)地走、跑?，能聽信號(hào)?變速走或跑?;能走跑交?替;能變化?身體姿勢(shì)或?跨越低障礙?物走;能繞?過障礙物跑?。5、能?較熟練地聽?各種口令和?信號(hào)做出相?應(yīng)的動(dòng)作;?能聽信號(hào)較?熟練地集合?、分散，排?成四路縱隊(duì)?;能隨音樂?節(jié)奏做徒手?操和輕器械?操。（五?）社會(huì)領(lǐng)域?：1、關(guān)?愛并尊敬父?母、長(zhǎng)輩，?接觸與自已?生活有關(guān)的?社會(huì)工作人?員，了解他?們的職業(yè)與?自已的關(guān)系?，尊重他們?的勞動(dòng)。?2、了解自?己的興趣和?愿望，學(xué)會(huì)?大膽、有效?地表達(dá)自己?的愿望意見?和創(chuàng)造力。?3、繼續(xù)?學(xué)習(xí)與同伴?友好交往與?合作，學(xué)習(xí)?如何處理與?他人的沖突?，學(xué)會(huì)謙讓?和分享。?4、了解并?能實(shí)行活動(dòng)?規(guī)則和初步?的社會(huì)生活?規(guī)則。5?、了解家鄉(xiāng)?著名的設(shè)施?、景觀，喜?愛參與民間?活動(dòng)，萌發(fā)?愛家鄉(xiāng)的情?感。三、?教育教學(xué)?本學(xué)期初我?們將把能力?培養(yǎng)作為重?點(diǎn)，讓孩子?學(xué)做一些力?所能及的事?情。在一日?生活中，以?多種方式引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?、體驗(yàn)并理?解基本的社?會(huì)行為規(guī)則?，學(xué)習(xí)自律?，樹立規(guī)則?意識(shí)。創(chuàng)設(shè)?健康、豐富?的環(huán)境，以?環(huán)境促教育?，保證幼兒?的發(fā)展。關(guān)?注幼兒社會(huì)?性的發(fā)展，?促進(jìn)幼兒良?好個(gè)性、情?感的養(yǎng)成。?科學(xué)合理地?開展教育教?學(xué)工作，面?向全體幼兒?，促進(jìn)全面?發(fā)展。結(jié)合?日常生活，?開展安全教?育，提高自?我保護(hù)的意?識(shí)和能力。?能較熟練聽?各種口令和?信號(hào)做出相?應(yīng)的動(dòng)作，?能隨音樂節(jié)?奏做徒手操?和輕器械操?。喜歡并能?積極參加各?種身體鍛煉?活動(dòng)，初步?養(yǎng)成參加體?育鍛煉的習(xí)?慣。團(tuán)結(jié)友?愛、愛護(hù)公?物，具有一?定的集體意?識(shí)。初步形?成良好的生?活和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，愿意關(guān)?愛弱小者，?有愛心和同?情心。大膽?地表達(dá)自己?的愿望、主?動(dòng)與人交往?，愿意了解?社會(huì)生活、?愛護(hù)動(dòng)植物?和周圍環(huán)境?的情感與行?為。促進(jìn)幼?兒和諧發(fā)展?，加強(qiáng)對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育。此外?、讓幼兒對(duì)?數(shù)字有深刻?的了解，在?這學(xué)期嘗試?要求他們寫?1-10的?數(shù)字，為上?大班做好準(zhǔn)?備!四、?保育工作：?1、配合?園方及保健?老師做好流?感、春季傳?染病的防治?工作，確保?幼兒的健康?。2、配?合保健老師?做好晨檢工?作，把好晨?檢的第二道?關(guān)。3、?做到經(jīng)常開?窗通風(fēng)，保?持教室空氣?流通。4?、繼續(xù)對(duì)幼?兒加強(qiáng)安全?教育，提高?幼兒的自我?保護(hù)能力和?意識(shí)。五?、家長(zhǎng)工作?：家長(zhǎng)工?作是幼兒園?工作的重要?組成部分，?做好家長(zhǎng)工?作是提高教?學(xué)工作水平?和促進(jìn)幼兒?健康、協(xié)調(diào)?發(fā)展的重要?保證。1?、加強(qiáng)家園?聯(lián)系途徑，?提高教育合?力（1）?定期召開家?長(zhǎng)會(huì)，讓家?長(zhǎng)及時(shí)了解?幼兒園工作?，密切配合?。（2）?豐富家教園?地內(nèi)容，