第6頁共6頁小學感恩節?活動方案常?用版一、?活動主題：?感恩從小?開始，讓愛?溫暖彼此?二、活動目?的1.讓?全體學生懂?得“感恩”?是一種生活?態度，是一?種美德，是?做人的起碼?修養和道德?準則，“誰?言寸草心，?報得三春暉?”。“滴水?之恩，當涌?泉相報”。?2.讓學?生懂得“感?恩”不僅是?一種美德，?更是一種責?任，只要我?們人人都有?一顆感恩的?心，我們的?校園，我們?的社會也將?會更加和諧?。3.讓?學生學會感?謝、珍惜和?感恩。三?、活動時間?：____?月____?日四、活?動過程第?一階段：宣?傳發動，渲?染氣氛通?過國旗下演?講，宣讀《?感恩教育倡?議書》全員?發動，以“?感恩”為主?題，班級出?一期感恩教?育專題黑板?報，創設校?園感恩氛圍?。第二階?段：活動推?進階段(?一)以班級?為主體，召?開《感恩從?心開始，讓?愛溫暖彼此?》的主題班?會。(二?)三個感謝?系列活動。?1.感謝?父母養育我?(1)每?天為家里做?至少一件家?務，如：打?掃衛生、疊?被、洗碗、?洗衣服、整?理房間等。?(2)“?感恩信”匯?親情。組織?孩子們給父?母寫一封信?。讓所有的?孩子都參與?熱情高漲的?氛圍中，將?自己的心里?話用書信向?父母盡情表?達。讓父母?也知道，孩?子們長大了?，懂事了。?讓父母與孩?子的心更加?貼近了。讓?孩子們學會?珍惜，學會?將心中的愛?表達出來。?2.感謝?老師教育我?(1)在?全校開展“?尊師重教”?活動，要求?所有學生講?十字文明用?語，遇到老?師自覺向老?師點頭問好?，標準語言?是“老師早?”、“老師?好”，聲音?宏亮。遇到?年長者，自?覺點頭問好?，標準語言?是“您早”?、“您好”?。(2)?開展學生向?老師獻真情?活動，自選?“五個一”?(談一次心?、做一張愛?心小卡片、?提一個建議?、表一個決?心、送一句?話等)來表?達對老師的?感激之情，?并把學生的?心意卡片貼?在班級文化?建設墻上。?3.感謝?社會關愛我?開展社會?實踐活動，?為社區進行?義務清掃活?動，紅領巾?愛心服務小?分隊到五保?戶老奶奶家?進行愛心服?務。引導學?生感受今天?的幸福生活?來之不易，?樹立正確的?世界觀、人?生觀和價值?觀。第三?階段：活動?總結階段?組織學生開?展看兩部感?恩影片，傳?唱兩首感恩?歌曲的活動?。1.各?班組織學生?觀看《千手?觀音》、《?春暖》、《?華羅庚》、?《國慶閱兵?式》、《背?著爸爸上學?去》、《閃?電行動》、?《和你在一?起》、《媽?媽再愛我一?次》、《漂?亮媽媽》、?《小鞋》、?《美麗人生?》、《外婆?的家》等影?片(各班從?中選出兩部?影片)。?2.各班利?用音樂課、?班會時間教?會學生傳唱?兩首“感恩?歌曲”，即?《世上只有?媽媽好》、?《白發親娘?》、《母親?》、《說句?心里話》、?《為了誰》?、《燭光里?的媽媽》、?《五星紅旗?》、《童年?的小搖車》?、《懂你》?、《丹頂鶴?的故事》等?(各班從中?選出兩首歌?曲)。小?學感恩節活?動方案常用?版（二）?一、活動主?題：感恩從?小開始，讓?愛溫暖彼此?二、活動?目的1.?讓全體學生?懂得“感恩?”是一種生?活態度，是?一種美德，?是做人的起?碼修養和道?德準則，“?誰言寸草心?，報得三春?暉”。“滴?水之恩，當?涌泉相報”?。2.讓?學生懂得“?感恩”不僅?是一種美德?，更是一種?責任，只要?我們人人都?有一顆感恩?的心，我們?的校園，我?們的社會也?將會更加和?諧。3.?讓學生學會?感謝、珍惜?和感恩。?三、活動時?間：___?_月___?_日四、?活動過程?第一階段：?宣傳發動，?渲染氣氛?通過國旗下?演講，宣讀?《感恩教育?倡議書》全?員發動，以?“感恩”為?主題，班級?出一期感恩?教育專題黑?板報，創設?校園感恩氛?圍。第二?階段：活動?推進階段?(一)以班?級為主體，?召開《感恩?從心開始，?讓愛溫暖彼?此》的主題?班會。(?二)三個感?謝系列活動?。1.感?謝父母養育?我(1)?每天為家里?做至少一件?家務，如：?打掃衛生、?疊被、洗碗?、洗衣服、?整理房間等?。(2)?“感恩信”?匯親情。組?織孩子們給?父母寫一封?信。讓所有?的孩子都參?與熱情高漲?的氛圍中，?將自己的心?里話用書信?向父母盡情?表達。讓父?母也知道，?孩子們長大?了，懂事了?。讓父母與?孩子的心更?加貼近了。?讓孩子們學?會珍惜，學?會將心中的?愛表達出來?。2.感?謝老師教育?我(1)?在全校開展?“尊師重教?”活動，要?求所有學生?講十字文明?用語，遇到?老師自覺向?老師點頭問?好，標準語?言是“老師?早”、“老?師好”，聲?音宏亮。遇?到年長者，?自覺點頭問?好，標準語?言是“您早?”、“您好?”。(2?)開展學生?向老師獻真?情活動，自?選“五個一?”(談一次?心、做一張?愛心小卡片?、提一個建?議、表一個?決心、送一?句話等)來?表達對老師?的感激之情?，并把學生?的心意卡片?貼在班級文?化建設墻上?。3.感?謝社會關愛?我開展社?會實踐活動?，為社區進?行義務清掃?活動，紅領?巾愛心服務?小分隊到五?保戶老奶奶?家進行愛心?服務。引導?學生感受今?天的幸福生?活來之不易?，樹立正確?的世界觀、?人生觀和價?值觀。第?三階段：活?動總結階段?組織學生?開展看兩部?感恩影片，?傳唱兩首感?恩歌曲的活?動。1.?各班組織學?生觀看《千?手觀音》、?《春暖》、?《華羅庚》?、《國慶閱?兵式》、《?背著爸爸上?學去》、《?閃電行動》?、《和你在?一起》、《?媽媽再愛我?一次》、《?漂亮媽媽》?、《小鞋》?、《美麗人?生》、《外?婆的家》等?影片(各班?從中選出兩?部影片)。?2.各班?利用音樂課?、班會時間?教會學生傳?唱兩首“感?恩歌曲”，?即《世上只?有媽媽好》?、《白發親?娘》、《母?親》、《說?句心里話》?、《為了誰?》、《燭光?里的媽媽》?、《五星紅?旗》、《童?年的小搖車?》、《懂你?》、《丹頂?鶴的故事》?等(各班從?中選出兩首?歌曲)。?小學感恩節?活動方案常?用版（三）?一、活動?背景：_?___年_?___月_?___日是?西方的傳統?節日—感恩?節，正好是?我校“百草?園”實踐基?地果蔬成熟?之際，我們?結合“收獲?節”開展了?本次感恩活?動，在本次?活動中，我?們將感恩的?進行延伸，?不只是感恩?父母、感恩?老師，更多?的是感恩社?會、感恩世?界、感恩大?地。實踐?基地里果蔬?的成長凝聚?著老師和同?學們勞動的?汗水，讓學?生參與這次?感恩活動，?可以讓他們?體會到豐收?的喜悅，感?悟付出中有?回報，體會?勞動的滋味?。另外，讓?學生與別人?分享自己的?勞動果實，?體會那份快?樂。二、?活動目的：?讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對待父母或?者老師，朋?友或者對手?，快樂或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對?。那么，他?們就會明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭;?你笑她也笑?。當你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光。讓學生?在勞動過程?中，體會勞?動的快樂，?鍛煉學生的?動手能力，?感悟到付出?才有回報，?體會到分享?的快樂。?三、活動時?間與地點：?時間：_?___年_?___月_?___日—?____年?____月?____日?地點：“?百草園”實?踐基地四?、活動對象?：三—五年?級學生、老?師五、