仿寫句子的基本原則

“仿寫句子”是近年來中、中考語文試卷中的一道“經(jīng)典”題型，也是一道極具開放性的題型。這一題型對檢測考生的語文知識及運用能力、想像創(chuàng)造能力及語言文學(xué)功底，具有“一葉察秋”、“窺斑見豹”的獨特功能。從某種意義上說，“仿寫句子”汲取了古代私塾教育中“對課”這一傳統(tǒng)語言和思維訓(xùn)練方式的精髓；或者說，它是新世紀語文教學(xué)中出現(xiàn)的一種新的“屬對”形式。仿寫句子的基本原則“仿寫句子”是近年來中、中考語文試1“仿寫句子”，應(yīng)遵循如下六條原則：一、句式相同。如下面一題：“生活是一道彩虹，流動著豐富的色彩；___________，___________；______________，________________。此句可如此仿寫：“生活是一部巨著，蘊含著深刻的哲理；

生活是一曲樂章，飄蕩著動人的旋律。“仿寫句子”，應(yīng)遵循如下六條原則：一、句式相同。此句可如此2二、修辭一致語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;-----------------------------------------------------;-----------------------------------------------------。語文是色彩斑斕的花園，讓人流連忘返；語文是意境深遠的油畫，讓人心馳神往；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人陶然忘機。二、修辭一致語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;語文是色彩斑3三、對象同類天當(dāng)棋盤星作子，誰人敢下？”--------------------------------------------------------------------------.風(fēng)吹湖面千層浪，---------------------------------------------------。地為琵琶路作弦，那個敢彈？雨打沙灘萬點坑。

三、對象同類天當(dāng)棋盤星作子，誰人敢下？”地為琵琶路作弦，那個4四、結(jié)構(gòu)對稱1.墻角的花，你孤芳自賞時，世界便小了；-------------------------------------------------------------.1.井底的蛙，你坐井觀天時，天地便窄了?！彼?、結(jié)構(gòu)對稱1.墻角的花，你孤芳自賞時，世界便小了；1.井5五、講究文采“綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；__________，_________;__________，_________。前面三句話已經(jīng)鋪設(shè)了一個非常富有文學(xué)色彩的語境，仿寫的句子也一定要有一點文采，否則既與語境不協(xié)調(diào)，又干巴乏味，影響表達質(zhì)量。此句可以這樣仿寫：“藍色是自由，無拘無束”，“紫色是幻想，神奇瑰麗”，“銀色是智慧，光芒閃爍”等。五、講究文采“綠色是生命，生機盎然；前面三句話已經(jīng)鋪設(shè)了一個6六、格調(diào)高昂——所仿寫出來的句子，必須格調(diào)高昂，必須展示當(dāng)代青年學(xué)子積極向上的青春風(fēng)采，反映昂揚奮進的時代精神，切不可流露絲毫消沉、頹廢的情緒。繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，__________________，________________?！凹t葉是秋季的旗幟，瑞雪是冬月的舞蹈”如果續(xù)寫“落葉是秋季的悲泣，白雪是冬月的淚花”之類的句子，則不僅與前文創(chuàng)設(shè)的語境不合，而且表現(xiàn)出來的思想情緒悲觀、消極，同青年人應(yīng)有的朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風(fēng)貌相悖六、格調(diào)高昂——所仿寫出來的句子，必須格調(diào)高昂，必須展示當(dāng)代7中考鏈接中考鏈接8體驗與探究1．(2011·浙江杭州)根據(jù)語境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內(nèi)容。要求運用修辭方法，語言生動形象。(3分)

生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點

點陷入人生的困境；________，________，________。

[答案]示例：樂觀的人將失敗當(dāng)作墊腳石一步步登臨理想的高峰。(3分。要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當(dāng)；有欠缺酌扣)

[解析]這是一道仿寫題，仿寫題要做到內(nèi)容相關(guān)(包括相對立或相似兩個方面，也即要符合語境)、修辭手法相同、句式基本一致。原句采用了對比和比喻的方式，仿寫的句子必須與上句對應(yīng)。真題體驗體驗與探究1．(2011·浙江杭州)根據(jù)語境，仿照畫線句子，3．(2011·四川樂山)仿寫。(4分)下面這個句子出自紀伯倫的《雨之歌》，其中的“我”是詩人描寫的“雨”。請你仿照這種句式，寫一段話，并注明你所描寫的對象。

我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。______________________________________________________________________________________________________描寫的對象是________

[答案]我笑，大地卻在嗚咽；我奔跑起來，林木卻低下了頭，彎下了腰，露出了愁容。描寫的對象是“狂風(fēng)”。

[解析]先確定描寫對象，再分析此句的復(fù)句關(guān)系——轉(zhuǎn)折關(guān)系。以及句子的修辭手法——擬人和排比。符合復(fù)句關(guān)系，得2分；有擬人，1分；有排比，1分。其余情況酌情給分。3．(2011·四川樂山)仿寫。(4分)

(二)續(xù)寫式根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。如：根據(jù)文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。

有勤，才有孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；________。

此題是結(jié)合語境，仿照句子續(xù)寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。續(xù)寫的例子一定是因為“勤”而成功的人，要寫出兩個由“才有了”構(gòu)成的并列分句，分句之間要有密切聯(lián)系。參考答案：有勤，才有了祖逖”聞雞起舞”的美談，也才有雄才大展、北伐報國的偉業(yè)。(二)續(xù)寫式【例2】仿照例句的格式，任寫一種事物。

教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。______________________________________________________

[答案]教室前放有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。

[解析]首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)格式是“事物＋否定＋想象”，并且最后一個分句用了比喻的形式，且有其象征的意義。而有的考生寫出這樣的仿句：“父親額頭上淌著汗水，噢，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎？”首先沒有用否定形式，并且后一分句沒有用比喻形式，再次后一分句用一反問句，也不符合例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。【例2】仿照例句的格式，任寫一種事物。【例3】依照下面一段話中畫線的句子，在橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z句。

世界上的萬事萬物都是相互依賴、相互依存的。你使它快樂，它也會使你快樂。如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向

它，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；_____________________________________________________。

不僅世上的萬事萬物相互依賴，在人的社會中，千千萬萬個人也相互依賴、相互依存。

[答案]示例：①如果你能使一朵鮮花快樂，不用自己的手隨意地摘毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦惱煩悶時為你送上一束醉人的溫馨。②如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送來一抹耀眼的新綠。③如果你能使一縷空氣快樂，不把嗆人的濃煙隨意投向它，那么空氣也會使你快樂，在你煩躁不安時為你送來一股清新的晨風(fēng)。【例3】依照下面一段話中畫線的句子，在橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z句?！纠?】仿照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個句子。要求所寫句子運用比擬的修辭手法，并與開頭的一句話構(gòu)成排比句式，使文段語意完整。沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；_______，_________；________，________。生活向每一個人敞開胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價值。

[答案]沒有藍天的深邃博大可以有白云的飄逸悠然沒有牡丹的富麗典雅可以有小草的清秀剛毅

[解析]要求所仿句形神兼?zhèn)洹７聦懙膬蓚€句子，既要運用比擬的修辭方法與開頭一句話句式一致，構(gòu)成排比句式，又要使文段語意完整，也就是都能表現(xiàn)一種坦然積極的生活態(tài)度：即使我們無法偉大輝煌，也不懼怕平凡普通，我們也要熱愛生活，實現(xiàn)自己的人生價值?！纠?】仿照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個句子。要求【例6】閱讀下面這首小詩，補寫第一小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。

小時候，母愛融在乳汁里，吮著它，香甜甜。

上學(xué)后，母愛__________，__________，__________。

長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，愛意綿綿。

[答案]示例：①(母愛)淌在字里行間讀著它情意深深②(母愛)放進書包里背著它沉甸甸

[解析]這首詩用“小時候”“上學(xué)后”“長大后”三個時間詞表現(xiàn)了母愛在人類成長不同時期的不同表現(xiàn)形式，顯然是要構(gòu)成一組排比句。所以就必須做到主題一致，結(jié)構(gòu)一致，句式一致。更為重要的是要語意連貫，特別要注意到所提供的語境——“上學(xué)后”這一時期，需要作深層的揣摩：到底把母愛凝集到一個什么樣的具體物象中呢？【例6】閱讀下面這首小詩，補寫第一小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、3．請在空格處寫兩句話，使上下文語意連貫。

如果說生命是一本書，那么時間則是一枝筆，書寫著人生；________，________，________；如果說生命是一條河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生。

[答案]示例：①如果說生命是一塊膠泥時間則是一雙巧手塑造著人生②如果說生命