習作：寫觀察日記統編教材四年級上冊第三單元習作：寫觀察日記統編教材四年級上冊第三單元名言引入◆觀察對于兒童必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。

——蘇霍姆林斯基◆觀察，觀察，再觀察！

——巴甫洛夫名言引入◆觀察對于兒童必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物談話激趣作家葉圣陶經過一段時間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密。

談話激趣作家葉圣陶經過一段時間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘3昆蟲學家法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀修筑住宅的全過程。昆蟲學家法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀修筑住宅的全過程。4比安基更是用日記的形式，記下了燕子窩的變化。

比安基更是用日記的形式，記下了燕子窩的變化。5學做記錄卡

爬山虎向上爬的過程：莖上伸出細絲細絲的頭上變成小圓片巴住墻細絲彎下去，把嫩莖拉一把學做記錄卡爬山虎向上爬的過程：莖上伸出細絲細6

蟋蟀住宅的修建過程：動工時間（選址）怎樣挖掘（內部、外部）不斷修整蟋蟀住宅的修建過程：動工時間（選址）怎樣挖掘7部編版四年級上冊習作《寫觀察日記》課件8泡豆流程圖泡豆流程圖9泡豆流程圖1.時間的推移；2.豆子的變化；3.實驗者的行為干預。泡豆流程圖1.時間的推移；2.豆子的變化；3.實驗者的行為干10部編版四年級上冊習作《寫觀察日記》課件11記錄卡常用的三種形式：1.流程圖；2.圖文結合；3.做表格。記錄卡常用的三種形式：12記錄卡常用的三種形式：1.流程圖；2.圖文結合；3.做表格。

記錄卡的優勢：用流程圖等形式來簡要記錄，就是給觀察活動建立一個簡潔扼要的“檔案”，清晰地反映了事物的發展變化，寫觀察日記就有了真實而準確的原始素材。記錄卡常用的三種形式：13

立春之后，冰雪融化，草木萌發，各種花兒次第開放。入夏以后，百花爭艷，植物開始孕育果實。到了秋天，果實成熟，樹葉漸漸變黃，北雁南歸，蟲草銷聲匿跡。衰草連天中，自然界萬物準備迎接風雪載途的寒冬。自然界的萬物每天都在發生著變化，可是斗轉星移，花開花落，很多變化并不是瞬間完成的，而是需要我們長期地觀察和記錄，才能發現其中的規律。今天，我們就來學習如何進行連續的觀察，學習寫連續觀察日記。.揭示課題立春之后，冰雪融化，草木萌發，各種花兒次第開放。入夏閱讀教材請同學們閱讀教材上的文字，說說這次習作的主要內容是什么？習作要求又有哪些呢？閱讀教材請同學們閱讀教材上的文字，說說這次習作的主要內容是什15觀察對象請同學們看看下面這些小朋友都準備觀察什么？觀察種子發芽的過程觀察對象請同學們看看下面這些小朋友都觀察種子發芽的過程16觀察樹葉顏色變化的過程觀察樹葉顏色變化的過程17觀察月亮變化的過程觀察月亮變化的過程18觀察家養的小貓生長過程觀察家養的小貓生長過程19觀察方法觀察方法20部編版四年級上冊習作《寫觀察日記》課件21觀察記錄我們在觀察的過程中，很有必要認真地進行觀察記錄，學會按一定的順序，邊觀察邊記錄，有條理地（可以簡單）寫下觀察中的新發現，或是觀察中發生的事。觀察記錄我們在觀察的過程中，很有必要認真地進行觀察記錄，學會22部編版四年級上冊習作《寫觀察日記》課件23學例文，習方法細節描寫

今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。動作描寫

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。顏色和生長順序

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。

動靜結合

葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。《爬山虎的腳》寫作指導學例文，習方法細節描寫今年，我注意了，原來爬山虎是有范文鋪路觀察綠豆發芽過程的日記10月19日星期一晴今天，我向媽媽要了一把綠豆，將它們裝在了一個塑料瓶里。然后，盛了半瓶自來水倒進瓶里，只見綠豆們一遇到水，就變得生氣勃勃的，忽上忽下，飄來飄去。我正要（觀察細致）范文鋪路觀察綠豆發芽過程的日記10月19日星期一25（用擬人的寫法，描寫得生動形象。）把這個發現告訴媽媽，可它們卻開始緩緩地往下沉了。我琢磨著：它們應該是玩膩了吧，各個沒精打采的！

于是，我用濕布將瓶口蓋住，讓它們好好休息。10月21日星期三晴早上一起床，我就迫不（用擬人的寫法，描寫得生動形象。）把這個發現26及待地跑去“看望”那些綠豆寶寶們。我把瓶子上的濕布輕輕掀開，小心翼翼地把瓶里的水倒掉。往下仔細一瞧，綠豆們已經敞開了自己的綠衣，好像在迎接客人們地到來。初戰告捷，我心里甭提有多高興了。（擬人的寫法，形象地寫出綠豆開始變化。）及待地跑去“看望”那些綠豆寶寶們。我把瓶子上的濕布輕輕掀開，2710月22日星期四小雨下午放學一回到家，我就連忙拿起瓶子一看，高興得歡呼起來。綠豆們的腰間上露出了一顆約莫一厘米的幼芽，白白的，就像條蠕動的蠶寶寶，樣子十分可愛，招人喜歡。（擬人、比喻的寫法描述綠豆的樣子。)10月22日星期四小雨2810月24日星期五陰今天，幼芽又長高了一厘米，綠豆們各個昂首挺胸的，好像在炫耀自己的幼芽。我真希望綠豆們可以馬上長大，生出青翠欲滴的葉子，開出美麗的小花，長出更多更可愛的小綠豆。（擬人句）（作者愿望）10月24日星期五陰（擬人句）（作者愿29本文作者以連續日記的形式，認真記錄了綠豆發芽的過程，同時融入了作者的感受以及心情的變化，最后表達了作者的愿望。作者觀察細致、記錄完整。語言幽默，佳句不斷，是一篇較好的觀察日記。本文作者以連續日記的形式，認真記錄了綠豆發芽的過程，同時融入30嘗試寫稿同學們，你觀察的是什么呢？根據剛才學習的方法，交流的寫作技巧，拿起筆來把你的觀察用日記的形式寫下來吧。嘗試寫稿同學們，你觀察的是什么呢？31整理日記請同學們讀讀自己的日記，有沒有錯別字，語句是否通順，自己加以修改，整理出一篇習作，盡量體現出觀察細致入微。整理日記請同學們讀讀自己的日記，有沒有錯別32修改評議請同學們在學習小組內互相交換日記，提出修改意見，也可以請求老師一起幫忙指導。在小組內評一評，誰寫的日記觀察得很細致，內容記得準確、形象。修改評議請同學們在學習小組內互相交換日記，提33《寫觀察日記》習作評價清單內容要求星級細致觀察觀察細致，文章體現了記錄卡上的所有信息富有想象有觀察者當時的想法和心情。語言生動觀察對象的變化寫得準確、形象語句通順語句通順，無錯別字。整體精美附上圖畫或照片《寫觀察日記》習作評價清單內容要求星級細致觀察觀察細致，文章34謄寫作文請同學們把修改完善的習作謄寫在作文本上。給自己的習作配上插圖（或剪輯照片）。謄寫