一年級上冊綜合實踐活動導學案 《好玩的風》　全國通用　　_第1頁
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文檔簡介

一年級上冊綜合實踐活動導學案——《好玩的風》全國通用一、教材分析1.1教材內容《好玩的風》是小學一年級上冊的語文教材第二單元。主要介紹了風的形成、吹向、帶來的好處和危害等知識。通過對各種風的生動描述，旨在培養學生的觀察能力、想象能力，探討自然環境與人的生存關系。1.2教材目標通過學習《好玩的風》這篇文章，使學生能夠:知道風的形成、吹向及帶來的好處和危害；培養觀察、想象和表述能力，感受自然環境的魅力；學會運用“禮貌用語”交往，培養健康的人際關系。二、綜合實踐活動2.1活動目的通過實踐活動的形式，讓學生更深入、更全面地了解風的特性及其對人們生活的影響，培養學生的觀察、思考和創新能力。同時，也是為了讓學生在學習中感受快樂、體驗成長的樂趣。2.2活動準備為了使實踐活動有足夠的可行性，需要準備以下物品：模型風車、麥秸等；尺、風標、氣象儀器等觀測工具；計時器，方便學生自主完成實踐任務。2.3活動流程第一步：風速測量教師介紹如何使用風速計測量風速，引導學生合理使用觀測工具；學生利用風速計，自己測量風的大小和方向；學生將測量結果寫在自己的筆記本上。第二步：去捕風學生制作自己的風車；學生領取模型風車，捕捉自己想要的空氣運動；學生將實驗結果與小組成員分享。第三步：做風信紙學生自己創意設計風信紙，表達自己對風的印象；學生自主制作風信紙，利用禮貌用語向同學贈送。2.4活動總結學生小組內部分享分析風速測量結果；教師引導學生歸納總結，搜集風信紙，展示學生的創意與成果；學生自己評價本次活動的樂趣和成長。三、教育模式實踐活動是一種基于探究、體驗和思考的教育模式，能夠提高學生的積極性和學習興趣，拓寬學生的思維視野，培養學生的創新思維和實踐動手能力，有利于學生更加深入地理解和掌握知識，進一步推進學生的學習效果。四、教育效果通過這次實踐活動，學生能夠更加深刻地理解到風的特性和影響，進一步增強了自己對自然環境的認識和關注，同時也提高了自身的觀察、思考和創新能力。通過互動交流、分享和點評等方式，還能夠培養學生健康的人際交往能力，使學生在情感等方面獲得

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