一年級上冊美術(shù)說課稿-17《簡筆畫人》湘美版一、教材分析本課是一年級上冊美術(shù)課第17課，教材為《湘美版一年級美術(shù)》。該教材是根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，以學(xué)生為中心，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)。本節(jié)課的內(nèi)容是簡筆畫人，這是一年級學(xué)生進一步學(xué)習(xí)造型構(gòu)成和人的形象表現(xiàn)的課程。學(xué)生們在本課中將學(xué)習(xí)人形物的基礎(chǔ)構(gòu)型，并通過動手實踐，逐漸加深對于人物形象的理解和表現(xiàn)能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解簡筆畫人的構(gòu)成和形象特征，掌握畫人體的基本技能。能力目標(biāo)：提高學(xué)生細(xì)節(jié)觀察、辨別、表現(xiàn)和創(chuàng)造的能力，鍛煉學(xué)生的想象和表達能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對于人物表現(xiàn)的興趣，促進學(xué)生的藝術(shù)審美情趣的發(fā)展和提高。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生了解和掌握簡筆畫人的構(gòu)成基礎(chǔ)和特征并能夠熟練運用。教學(xué)難點：幫助學(xué)生訓(xùn)練觀察能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生對于人物形象的表現(xiàn)能力。四、教學(xué)過程1.引入（5分鐘）老師向?qū)W生展示一些簡筆畫人以及各個部位的構(gòu)成，告訴學(xué)生今天的主題是簡筆畫人，引導(dǎo)學(xué)生開始思考如何畫一個簡筆畫人。2.講授（30分鐘）談?wù)摌?gòu)圖老師介紹基本身體構(gòu)圖，如頭、手、腿等。通過具體畫圖演示，讓學(xué)生初步了解簡筆畫人的構(gòu)圖技巧和方法。向?qū)W生介紹基礎(chǔ)技巧教師向?qū)W生介紹基礎(chǔ)技巧，如如何握筆、面部表情等，針對不同的部位，為學(xué)生列出清單，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃。給學(xué)生分組，讓學(xué)生務(wù)實體驗老師按照能力與興趣合理分組，讓每組學(xué)生進行小組討論，共同研究與討論人物構(gòu)圖和表現(xiàn)，提高學(xué)生的協(xié)作能力，同時激發(fā)學(xué)生的興趣與動手能力。3.實踐（40分鐘）學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)，自主繪制簡筆畫人，通過分組互動和個人制作，不斷完善和提高繪畫水平，加強細(xì)節(jié)觀察和表達能力。老師在實踐過程中進行指導(dǎo)，糾正錯誤、鼓勵創(chuàng)新。4.總結(jié)（10分鐘）老師采用小組合作或全班匯報形式，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)向大家分享自己的思路和經(jīng)驗，并總結(jié)今天的收獲和經(jīng)驗，并提出今后需要改進的地方。五、教學(xué)手段課件展示教師板書學(xué)生用品互動小組六、教學(xué)反思此次教學(xué)中，學(xué)生的參與度較高，能夠有效配合老師，積極交流，助教師達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但是還有少部分學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力，此次課程中未能準(zhǔn)確表現(xiàn)簡筆畫人，需要加強針