第5頁共5頁2023內?科護理年度?工作計劃范?本一、培?訓對象：護?理專業院校?院校后從事?臨床護理工?作____?年、___?_年、__?__年工作?的護士。?二、培訓目?標：經過規?范化培訓達?到衛生部《?衛生技術人?員職務考試?條件》規定?護師水平，?按照醫院管?理年及《廣?西壯族自治?區醫療機構?護理管理規?范》要求需?達到以下指?標：（1?）護士三基?理論考試合?格率___?_%（合格?標準___?_分）（?2）護士護?理技術操作?合格率__?__%（合?格標準__?__分）?（3）全員?掌握徒手心?肺復蘇術合?格率___?_%（合格?標準___?_分）三?、培訓小組?負責人：?組員：?四、培訓方?法依據不?同歷層次務?階段培訓?1、大學專?科畢業生（?分二個階段?）第一階?段（畢業后?____年?）（1）?專業知識：?鞏固學校期?間學習的理?論知識，學?習大學本科?護理專業教?材。（2?）抓好三基?理論知識培?訓，每月科?室理論考試?____次?。（3）?每月隨機抽?考相關制度?、崗位職責?、護理常規?、操作規程?、護理應急?預案。（?2）專業技?能在急診?科掌握基本?的急診技能?。并通過考?核：如徒手?心肺復蘇心?電監護、電?除顫、呼吸?囊使用，吸?痰、電動洗?胃機洗胃，?快速建立靜?脈穿刺，創?傷急救四大?技術（固定?、包扎、止?血、轉運）?患者身份的?識別，完成?常見的病人?護理常規，?每月完成讀?書筆記或讀?書心得（一?）-___?_篇。（?3）通過全?國職業資格?考試及注冊?，經培訓考?核合格后方?可進入第二?階段培訓?第二階段（?畢業后二年?）（1）?專業知識：?深入學習有?關專業理論?知識，學習?相關法律、?法規等知識?，科室每月?進行理論考?試一次，隨?機抽考相關?制度，崗位?職責，護理?應急預案一?次。（2?）專業技能?：崗位工?作職責，掌?握各項操作?技能，掌握?危重病人的?搶救及監護?，獨立運用?護理程序為?病實施整體?護理，正確?書寫護理病?歷，完成臨?床護理工作?。2、中?專畢業生：?培訓三個階?段進行第?一階段（畢?業____?年）（1?）專業知識?：①鞏固學?校期間學習?的理論知識?，復習衛生?部國家考試?中心規定的?執業考試內?容，掌握護?理程序護理?理論知識。?②做好"?三基"訓練?，科室每月?進行"三基?"理論考試?____次?，每月隨機?抽考相關制?度、崗位職?責、護理常?規、操作規?程、護理應?急預案各_?___次。?（2）專?業技能：初?步掌握本專?科常見護理?操作常見病?人的護理培?訓合格后方?可進行第二?階段培訓。?第二階段?（畢業后_?___年）?①專業知?識：深入學?習有關專業?的理論知識?，學習護理?心理學，護?理論心理學?，人際溝通?技巧，相關?法律、法規?等知識，運?用于臨床護?理實踐。?②每月科月?考理論考試?____次?，隨時抽考?相關制度，?崗位職責，?護理常規、?操作規程、?護理應急預?案一次。?③專業技能?：熟練掌握?各項基礎護?理技術操作?，掌握?？?護理技術操?作及各項護?理常規，危?重病人的搶?救配合及病?情觀察。?第三階段（?畢業___?_年）（?1）專業知?識：側重專?科疾病知識?和技能，參?加科室小講?課，鼓勵參?加護理業專?高等教育自?學考試，獲?大專本科學?歷，科室每?月進行三基?理論考試，?及隨機抽查?相關制度，?崗位職責、?護理常規、?操作規程、?護理應急預?案等___?_次。（?2）專業技?能：掌握本??？聘黜椬o?理操作，用?藥注意事項?常見不良反?應，掌握重?癥監護常用?儀器使用和?保養，能運?用正確護理?程序為病人?實施整體護?理，正確書?寫護理病歷?。五、護?士規范培訓?考核計劃參?照"三基"?培訓計劃附?表。20?23內科護?理年度工作?計劃范本（?二）一、?認真形勢，?統一思想，?堅定信心努?力完成各項?工作新年?要有新氣象?，新院要有?新特色，面?對新醫院，?無論從管理?、服務、還?是追求質量?給我們均提?出更高更嚴?要求，科室?召開全科人?員會議，認?真形勢，統?一思想，樹?個人形象，?樹科室形象?，樹新院品?牌，從自身?做起，高標?準、嚴要求?，樹立“院?興我榮，院?衰我恥”思?想，雖然我?們目前面臨?困難較大，?但新型合作?醫療給我們?帶來機遇和?挑戰，靠精?湛的技術和?優質的服務?來贏得患者?，爭創“雙?贏”全科上?下團結一心?，增強凝聚?力，堅定信?心，努力完?成各項目作?任務，我們?堅信，有各?級領導大力?支持，有院?科兩級正確?領導，更有?____多?職工齊心協?力，我們醫?院一定會成?為名副其實?的“百佳醫?院”。使人?民群眾真正?放心滿意。?二、轉變?服務理念，?強化服務意?識1、人?性化管理：?新型醫院?管理不能停?留在原有管?理模式和水?平上醫學|?教育網|搜?集整理，科?主任、護士?長首先要轉?變觀念，不?斷學習管理?經驗，提高?自身管理水?平，反對一?言堂，提倡?以人為本管?理方式，開?展人性化服?務，人性化?管理，根據?不同層次患?者，應用不?同服務方式?。加強同志?間溝通，加?強醫患、醫?護之間溝通?。科主任、?護士長敢抓?敢管，不做?老好人，科?室弘揚正氣?，使科室成?為一個團結?拼搏積極向?上的團隊。?2、改進?服務