根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考哈爾濱廣廈學院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.教育評估B.傳統習慣C.他人期望D.個體認知【答案】：B2.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.不合理性B.可減低性C.延遲性D.難以消除性【答案】：D3.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.尊重學生、信任學生C.關心學生、了解學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：B4.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.公共基礎課程B.技術基礎課程C.一般基礎課程D.專業課程【答案】：A5.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.強烈性與敏感性并存B.穩定性與波動性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內隱性并存【答案】：B6.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責任感B.追求志同道合的愛情C.擺正愛情與學習的關系D.通過戀愛改變自己的生活【答案】：D7.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.教師主導作用與學生主動性相結合的原則B.面向全體與因材施教相結合的原則C.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則D.理論與實踐相結合的原則【答案】：B8."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.教育與生產勞動相結合B.加強理論教學C.注重實踐教學D.實現素質教育【答案】：A9.促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現了高等教育的（）功能。A.文化功能B.個體功能C.經濟功能D.政治功能【答案】：C10.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.科學文化修養B.職業理念修養C.職業道德行為修養D.職業技術修養【答案】：C11.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.國家利益和民族團結B.民族團結與社會和諧C.社會穩定和經濟發展D.國家統一和領土完整【答案】：A12.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要進一步補充哪些申報材料B.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限C.再次申請行政許可的時間D.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：B13."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現象是（）A.社會助長B.群體模仿C.從眾D.社會惰化【答案】：A14.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.可靠B.創新C.真實D.創造【答案】：B15.歐洲文藝復興運動中，經常反映在對教師職業道德的要求中的資產階級思想是（）。A.三權分立思想B.自由平等思想C.自然權利思想D.人文主義思想【答案】：D16.整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系形成新的知識結構是（）。A.復述策略B.計劃策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：D17.說到底，高校的辦學特色主要體現在（）A.校長的卓越領導和創新實踐B.高水平的教師和高質量的畢業生C.優勢學科D.先進的辦學理念【答案】：B18.世界上第一所師范學校是（）。A.通州師范學校B.柏林師范學校C.巴黎師范學校D.倫敦師范學校【答案】：C19.在我國最早提倡"學分制"的是（）A.胡適B.竺可楨C.蔡元培D.蔣夢麟【答案】：C20.情操分為三類，它們是（）。A.理智情操、道德情操、美的情操B.道德情操、美的情操、思想情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：A21.任何一個高級專門人才的養成，絕不是一二個教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學管理人員和工勤人員共同勞動和影響的結果。這段話體現高校教師勞動的（）。A.復雜性B.群體性C.創造性D.示范性【答案】：B22.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗即（）。A.道德情感B.道德行為C.道德認知D.道德意志【答案】：A23.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.具體化C.簡述語意D.澄清【答案】：C24.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.嚴于律己，勇于自責B.以上都是C.言行一致，身體力行D.學為人師，行為示范【答案】：B25.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于價值的學問B.關于城邦政治的學問C.關于人生完美和幸福的學問D.關于智慧的學問【答案】：C26.教育心理學的創始人是（）。A.加涅B.桑代克C.布魯納D.華生【答案】：B27.古希臘哲學家蘇格拉底創立了“產婆術”。它體現的主要教學方法是（）。A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法【答案】：B28.教師與家庭法律糾紛的特點A.訴訟主體不包括未成年人B.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關C.教師和學校均可列為被訴人D.以上都是【答案】：D29.教師道德評價對其道德品質的影響體現在（）。A.教師道德評價能使教師轉變其道德意志B.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀C.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質相背的內心信念D.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣【答案】：B30.高等學校招生的目的、方法和實施辦法的總稱是（）。A.高校招生簡章B.高考C.高校自主招生考試D.高校招生制度【答案】：D31.最早提出以"學術自由"和"教學和科研相結合"原則舉辦高等學校的人是（）A.洪堡B.費希特C.范海斯D.蘇格拉底【答案】：B32.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.大學委員會B.教授治校C.校長負責制D.大學董事會【答案】：D33.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.控制質量B.外適質量C.個適質量D.內適質量【答案】：D34.心理輔導員講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術是（）。A.自我表露的技術B.澄清技術C.簡述語意技術D.提問技術【答案】：A35.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）A.司機和某寄宿學校共同負責B.司機負責C.某寄宿學校負責D.司機和王某共同【答案】：C二、多選題36.高校要有效實現培養目標,需處理好以下哪幾方面關系?（）。A.處理好通識教育與專業教育的關系B.處理好知識、能力與素質的關系C.處理好“五育”之間的關系D.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系E.處理好科學教育與人文教育的關系【答案】：ABCDE37.公職人員最基本的從政道德有（）。A.創新B.廉潔C.勤奮D.公正【答案】：ABCD38.大學生集群行為的特點包括（）A.理性與激情并存B.易被暗示利用C.自發與組織并存D.行為目標可大可小【答案】：ABCD39.在高校中運用案例教學法的優點主要有（）。A.利于學生獲得完整的知識體系B.加強理論與實際的結合C.擴大學生的實際知識D.溝通學校與社會的聯系【答案】：BCD40.學習動機的功能有（）。A.啟動B.監督C.定向D.維持【答案】：ACD41.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性,主要表現在（）。A.教師和學生之間的關聯性B.學科與教師之間的關聯性C.學科與學習者之間的關聯性D.各學科之間的相互關聯性E.學科與社會之間的關聯性【答案】：CDE42.一般認為，影響大學生品德形成發展的內在因素包括（）A.自我意識提高B.個體身心特征C.同伴關系D.人生價值追求【答案】：ABD43.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.持之以恒B.動之以情C.曉之以理D.導之以行【答案】：ABCD44.作為高校教師，在參與科學技術的研究和應用開發活動時應該具備的道德品質有（）。A.要有強烈的教育和科研工作責任感B.要有開拓進取和創新的現代人格C.要自覺地學習和應用新知識D.要努力平衡家庭和工作之間的關系【答案】：ABC45.職業道德表達形式一般有（）。A.公約B.制度C.標語口號D.承諾【答案】：ABD46.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件B.教學方法是一個具有不同層次的系統C.教學方法是為教學目的服務的D.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD47.以下關于職業道德規范的表述中，正確的是（）。A.有的職業道德規范的要求也是法律規定的要求B.開拓創新、勞動安全均屬于職業道德規范C.職業道德規范僅適用從事一定工作的人D.職業道德規范是社會分工發展的結果【答案】：ABCD48.在實行市場經濟模式的一些主要發達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.配置型B.集中型C.分散型D.復合型【答案】：BCD49.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發展的規律是（）A.直線下降B.遺忘速度是不均勻的C.先快后慢D.先多后少【答案】：BCD50.以下對態度的內涵描述正確的是（）A.態度是一種反應準備狀態B.態度決定人們的行為C.態度是先天的D.態度是通過學習而形成的【答案】：ABD51.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁【答案】：ACD52.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）A.對工作的事業心與上進心B.穩定而持久的職業動力C.從事教育工作的使命感D.沒有求知的欲望與興趣E.良好的性格特征【答案】：ABCD53.教師應具備的心理素質是（）A.具備高尚的情感，對學生有愛心B.社會適應能力強