1.小蝌蚪找媽媽第1課時統編版語文二年級（上）1.小蝌蚪找媽媽第1課時統編版語文二年級（上）1.認識本課“塘、腦”等14個生字，認準多音字“教”，會寫“兩、就”等10個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.初步感知文意，了解課文內容。(難點)本課目標1.認識本課“塘、腦”等14個生字，認準多音字“教”，會寫

“我是小蝌蚪，當我看到別的小動物們歡快地和自己的媽媽一起玩耍時，我多羨慕啊！可我不知道我的媽媽是誰？它在哪？請你們幫我找找媽媽吧！”同學們請看這張尋人啟事：這是怎么回事呢？今天讓我們就一起隨著小蝌蚪去找媽媽吧！“我是小蝌蚪，當我看到別的小動物們歡快地和自己的媽媽認真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？聽課文朗讀認真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么本文講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事。“我是小蝌蚪，當我看到別的小動物們歡快地和自己的媽媽一起玩耍時，我多羨慕啊！眼睛眼皮眼光兩個兩人半斤八兩造句：燕子的尾巴似剪刀。本文講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事。雪白的衣裳大大的身子頭頂山頂屋頂兩個兩人半斤八兩碧綠的尾巴本文講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事。本文講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事。塘腦袋灰哇教

捕迎阿

姨寬龜頂披鼓tángnǎodàihuībǔyíngwajiāoguīāyíkuāndǐng

pīgǔ我會認本文講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并這是怎么回事呢？今天讓我們就一起隨著小蝌蚪去找媽媽吧！可我不知道我的媽媽是誰？它在哪？請你們幫我找找媽媽吧！造句：燕子的尾巴似剪刀。這是我們班的兩個優秀學生。看了這個有趣的小品，我的肚子都笑疼了。造句：碧綠的草叢中，點綴著不少鮮艷的花朵。認識本課“塘、腦”等14個生字，認準多音字“教”，會寫“兩、就”等10個生字，理解生字組成的詞語。造句：柳枝隨風擺動著。蓄水的坑，一般不太大，也不太深。給畫線字選擇正確的讀音，然后打對勾。“我是小蝌蚪，當我看到別的小動物們歡快地和自己的媽媽一起玩耍時，我多羨慕啊！可我不知道我的媽媽是誰？它在哪？請你們幫我找找媽媽吧！造句：大雨過后，池塘里的水滿了。塘巧記：“唐”朝“土”地袋加一加：代+衣=袋大腦袋識字方法這是怎么回事呢？今天讓我們就一起隨著小蝌蚪去找媽媽吧！塘巧記龜龜龜字源識字法龜龜龜字源識字法長zhǎng（長大）cháng（長長）教jiāo（教書）jiào（教師）多音字長zhǎng（長大）教jiāo（教書）多音字兩哪寬頂眼睛肚皮孩跳我會寫兩哪寬頂眼睛肚皮孩跳我會寫liǎng

兩個兩人半斤八兩這是我們班的兩個優秀學生。兩拼音筆順組詞造句我會寫liǎng兩個兩人半斤八兩這是我們班的兩個優哪里哪個哪樣你住在哪里？哪拼音筆順組詞造句nǎ

我會寫哪里哪個哪樣你住在哪里？哪拼音筆順組詞造句nǎ我kuān

寬廣寬大很寬新修的這條馬路很寬。最后一筆是豎彎鉤我會寫寬拼音筆順組詞造句kuān寬廣寬大很寬新修的這條馬路很寬。最后一筆頭頂山頂屋頂我終于爬到了山頂。最后一筆是點dǐng拼音筆順組詞造句頂我會寫頭頂山頂屋頂我終于爬到了山頂。最后一筆是點dǐngyǎn

眼睛眼皮眼光妹妹有一雙明亮的大眼睛。眼拼音筆順組詞造句我會寫yǎn眼睛眼皮眼光妹妹有一雙明亮的大眼睛。眼拼jīng

眼睛目不轉睛我會寫睛拼音筆順組詞造句同學們目不轉睛地注視著黑板。jīng眼睛目不轉睛我會寫睛拼音筆順組詞造句同學們目dù

肚皮肚子大肚子看了這個有趣的小品，我的肚子都笑疼了。肚拼音筆順組詞造句我會寫dù肚皮肚子大肚子看了這個有趣的小品，我的肚子都pí肚皮皮包皮衣青蛙的肚皮白白的。第一筆是橫鉤皮拼音筆順組詞造句我會寫pí肚皮皮包皮衣青蛙的肚皮白白的。第一筆是橫鉤皮hái

孩子小孩女孩我家有兩個孩子。這里是“子字旁”孩拼音筆順組詞造句我會寫hái孩子小孩女孩我家有兩個孩子。這里是“子字旁tiào

我和弟弟連蹦帶跳地進了公園。跳高跳起跳拼音筆順組詞造句我會寫tiào我和弟弟連蹦帶跳地進了公園。跳高跳起跳拼音直接或間接對人類有害的蟲類。同學們目不轉睛地注視著黑板。大大的身子我會根據課文內容連線。初讀課文，說一說課文寫了什么兩個兩人半斤八兩造句：柳枝隨風擺動著。本文講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事。造句：碧綠的草叢中，點綴著不少鮮艷的花朵。統編版語文二年級（上）這是怎么回事呢？今天讓我們就一起隨著小蝌蚪去找媽媽吧！蓄水的坑，一般不太大，也不太深。初步感知文意，了解課文內容。池塘：快活：擺動：連忙：蓄水的坑，一般不太大，也不太深。造句：大雨過后，池塘里的水滿了。高興，快樂。造句：小鳥在樹林里快活地歌唱。來回搖動；搖擺。造句：柳枝隨風擺動著。急忙，趕快。造句：上課鈴響了，同學們連忙走進教室。詞語解釋直接或間接對人類有害的蟲類。池塘：蓄水的坑，一般不太大，也不碧綠：尾巴：害蟲：青綠色。造句：碧綠的草叢中，點綴著不少鮮艷的花朵。鳥、獸、蟲、魚等動物的身體末端突出的部分，主要作用是輔助運動、保持身體平衡等。造句：燕子的尾巴似剪刀。直接或間接對人類有害的蟲類。造句：青蛙正在捕食害蟲。詞語解釋碧綠：青綠色。詞語解釋本文講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事。初讀課文，說一說課文寫了什么本文講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并給畫線字選擇正確的讀音，然后打對勾。池塘(cí

chí)

捕食(bǔ

pǔ)腦袋(dāi

dɑi)烏龜(guīguǐ)

披著(pì

pī)

鼓著(gú

gǔ)√√√√√