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文檔簡介

第四章學校教育價值取向與培養目標重建

你對下面的事件如何看待:1、綠領巾事件;2、紅校服事件;3、脫褲子罰跑事件;4、后進生考試在走廊事件;5、學習差的學生測智商事件;6、男童做操不認真被鋸手腕事件;7、對“狼爸”體罰教育事件。綠領巾2011年10月,西安市未央區第一實驗小學的老師稱學習、思想品德表現稍差的學生沒有紅領巾,為教育其上進,該校便為這部分學生發放了綠領巾。這引起了家長和部分孩子的不滿,認為這是一種歧視。但學校進一步解釋這一做法是為了“激勵上進,并非歧視”,他們也是借鑒的外地學校的做法。而在上海、北京、武漢等地,確曾出現過“綠領巾”,作為少先隊員預備期的教育形式。但紅領巾有其特定含義,兩者本來不是同一事物,這些做法已經被叫停。

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