第8頁共8頁教師年度?個人工作?總結(jié)范本?一、深?入了解學(xué)?生學(xué)情，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的英?語學(xué)習(xí)習(xí)?慣二、?配合課內(nèi)?比教學(xué)活?動認(rèn)真搞?好備課?教學(xué)中，?備課是一?個必不可?少，十分?重要的環(huán)?節(jié)，既要?備教材、?備學(xué)生，?又要備教?法。備課?充分，能?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，上課效?果就好。?因此，了?解和分析?學(xué)生情況?，有針對?地教對教?學(xué)成功與?否至關(guān)重?要。這個?班在經(jīng)過?兩年多的?英語教學(xué)?，在英語?學(xué)習(xí)方面?有很大的?起色，但?那是遠遠?不夠的，?而且中等?生占多數(shù)?，尖子生?相對較少?。因此，?講得太深?，就照顧?不到整體?，時間長?了，學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性就會?欠佳。但?是，我備?課時注意?到這點，?因此教學(xué)?時針對不?同情況，?在授課時?采取了不?同的方法?。效果就?比較理想?。課堂?是教學(xué)的?主陣地，?課堂教學(xué)?的成敗直?接影響著?教學(xué)效果?。所以上?課我設(shè)法?吸引學(xué)生?，不讓其?分心，上?課內(nèi)容力?求豐富，?現(xiàn)實。教?態(tài)自然，?講課生動?，難易適?中照顧全?部。另外?，我每天?都堅持保?持充足的?精神，讓?學(xué)生感受?到一種積?極上進的?氣氛。在?課堂上采?用多種教?學(xué)方式，?利用多媒?體、展示?臺等現(xiàn)代?化教學(xué)手?段，充分?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，加強師?生交流，?使他們能?在輕松、?愉快、合?作、交流?中學(xué)到知?識。根據(jù)?不同學(xué)生?設(shè)計不同?層次的問?題，樹立?學(xué)生的自?信心，讓?各層次的?學(xué)生都得?到提高。?加強聽說?、閱讀、?寫作訓(xùn)練?，以促進?學(xué)生的綜?合運用能?力。為了?讓學(xué)生真?正參加到?課堂中來?，凡是學(xué)?生自己能?講清楚的?問題，都?讓學(xué)生自?己解決，?我決不越?俎代庖，?課堂上盡?量精講、?少講把時?間都留給?學(xué)生。?四、加強?課外輔導(dǎo)?，落實培?優(yōu)輔差計?劃英語?學(xué)習(xí)是語?言的學(xué)習(xí)?。困此，?除了課堂?教學(xué)之外?，還需要?讓學(xué)生多?讀，多講?，多練。?為此，在?早讀時，?我堅持認(rèn)?真了解早?讀情況，?發(fā)現(xiàn)問題?及時糾正?。課后發(fā)?現(xiàn)學(xué)生作?業(yè)問題也?及時解決?，及時講?清楚，讓?學(xué)生即時?消化。?另外，對?部分不自?覺的同學(xué)?還采取強?制背誦等?方式，幫?助他們養(yǎng)?成良好習(xí)?慣，提高?他們的英?語學(xué)習(xí)能?力。因為?英語的特?殊情況，?學(xué)生在不?斷學(xué)習(xí)中?，會出現(xiàn)?好差分化?現(xiàn)象，差?生面擴大?，會嚴(yán)重?影響班內(nèi)?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。因?此，絕對?不能忽視?。為此，?我制定了?具體的計?劃和目標(biāo)?。對這部?分同學(xué)進?行有計劃?的輔導(dǎo)。?我把這批?同學(xué)分為?四個組。?第一組?是能力強?，基礎(chǔ)好?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣好而且?刻苦認(rèn)真?的，對他?們多進行?能力訓(xùn)練?，以便他?們達到更?高層次。?第二組?是有能力?提高，但?平時懶動?腦筋不學(xué)?的同學(xué)，?對這些同?學(xué)，我采?取集體輔?導(dǎo)，給他?們分配固?定任務(wù)，?不讓他們?有偷懶的?機會，讓?他們發(fā)揮?應(yīng)有水平?;第三組?是肯學(xué)，?但由于能?力不強的?同學(xué)。對?這部分同?學(xué)要適當(dāng)?引導(dǎo)，耐?心教導(dǎo)，?慢慢提高?他們的成?績，不能?操之過急?，且要多?鼓勵。只?要他們肯?努力，成?績有望能?提高;第?四組是紀(jì)?律松散，?學(xué)習(xí)不認(rèn)?真，基礎(chǔ)?又不好的?同學(xué)。對?這部分人?要進行課?余時間個?別輔導(dǎo)。?因為這部?分同學(xué)需?要一個安?靜而又不?受干擾的?環(huán)境，才?會靜下心?來學(xué)習(xí)。?只要堅持?輔導(dǎo)，這?些同學(xué)基?礎(chǔ)重新建?立起來，?以后授課?的效果就?會更好。?五、立?足長遠，?認(rèn)真總結(jié)?在本學(xué)?年的教學(xué)?工作中，?我取得了?一定的成?績。從本?年度的中?考成績來?看，我所?教班無論?從平均分?、及格人?數(shù)和優(yōu)生?人數(shù)都在?同年級中?名列前茅?。但"金?無足赤，?人無完人?"，在日?常工作中?難免存在?不足。例?如：對學(xué)?生還不夠?了解;教?學(xué)方法還?不夠成熟?等，而這?些問題，?只能在以?后的教學(xué)?工作中不?斷地解決?。針對?以上所說?不足，在?此提出改?進措施：?1.加?強與學(xué)生?的溝通。?教師經(jīng)驗?不足，教?學(xué)技巧性?不強，難?免會有學(xué)?生知識掌?握不夠扎?實，多主?動和學(xué)生?進行溝通?，了解學(xué)?生掌握知?識的情況?非常重要?，這樣有?利于針對?性地對學(xué)?生進行教?育。無論?備課多認(rèn)?真仔細(xì)也?很難適應(yīng)?不同班級?的情況，?只有溝通?、了解，?才能更好?地解決各?個班級的?不同問題?。另外，?有些學(xué)生?基礎(chǔ)較好?，加強師?生間的溝?通就能更?好地引導(dǎo)?這些學(xué)生?更好地學(xué)?習(xí)。2?.注重課?堂教學(xué)的?組織，對?學(xué)生嚴(yán)格?要求。大?部分學(xué)生?的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較差，?所謂"冰?凍三尺，?非一日之?寒"。這?些學(xué)生已?經(jīng)形成了?厭學(xué)的習(xí)?慣，頂多?是完成老?師布置的?作業(yè)就算?了，有些?甚至是抄?襲的，對?于容易掌?握的內(nèi)容?他們也不?敢沾染，?所以必須?嚴(yán)格要求?他們。由?于學(xué)生缺?乏學(xué)習(xí)自?覺性，所?以上課時?間是他們?學(xué)習(xí)的主?要時間，?教師應(yīng)善?于組織、?調(diào)動學(xué)生?進行學(xué)習(xí)?，更充分?地利用好?上課時間?。3.?運用多種?技巧教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的興趣?。"興趣?是最好的?老師"!?教師應(yīng)利?用學(xué)生熱?情好奇的?這一特點?，從日常?生活中的?口語出發(fā)?，嘗試用?英語與學(xué)?生對話，?或用趣事?吸引學(xué)生?注意力，?引發(fā)他們?的興趣，?使學(xué)生對?本課程產(chǎn)?生興趣。?并且，在?教學(xué)中要?運用多種?教學(xué)手段?，注意聽?力與口語?的訓(xùn)練。?總之，?在這一學(xué)?年的教育?教學(xué)工作?中，我愛?崗敬業(yè)，?盡職盡責(zé)?地完成了?自己的本?職工作，?在教學(xué)工?作中取得?了一定的?成績。?教師年度?個人工作?總結(jié)范本?（二）?一學(xué)年來?，我認(rèn)真?搞好自己?的本職工?作，不斷?提高自己?的思想覺?悟和教學(xué)?水平，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，與時?俱進，不?斷創(chuàng)新，?積極推進?教育教學(xué)?改革，積?極完成學(xué)?校的各項?工作，尊?重并熱愛?學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有?所長，全?面發(fā)展，?下面就我?本學(xué)年的?工作作如?下總結(jié)：?一、政?治思想方?面在本?學(xué)年的教?學(xué)中，我?認(rèn)真__?__教育?方針，不?斷學(xué)習(xí)教?育教學(xué)法?規(guī)，把對?學(xué)生的思?想品德教?育入在首?位，不斷?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時更?新教育理?念，積極?地投身于?教育教學(xué)?工作之中?。新的教?育形式要?求我們必?須具有先?進的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?積極參加?校本培訓(xùn)?，做了大?量的政治?筆記與理?論筆記，?從中汲取?營養(yǎng)，不?斷提高思?想認(rèn)識和?政治修養(yǎng)?。二、?教育教學(xué)?方面要?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，就要搞?好教學(xué)中?的各個環(huán)?節(jié)，本學(xué)?年我做了?下面的工?作：1?.備好課?，認(rèn)真鉆?研教材，?從備課本?、備學(xué)生?、備教法?等方面入?手，積極?做好課前?準(zhǔn)備。?認(rèn)真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?、每個知?識點都鉆?研清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?分析應(yīng)補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。了解學(xué)?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的教學(xué)?措施。考?慮教法，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動，?解決如何?充分挖掘?教育資源?，利用現(xiàn)?代傳媒，?把知識傳?授給學(xué)生?，讓學(xué)生?形成技能?、能力等?。2.?認(rèn)真組織?教學(xué)，創(chuàng)?設(shè)良好的?課堂氛圍?，形成良?好的師生?關(guān)系，提?高每節(jié)課?的教學(xué)效?率。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，根據(jù)學(xué)?生的身心?特點，調(diào)?動學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。加強課?外輔導(dǎo)，?深入學(xué)生?，認(rèn)真耐?心地幫助?他們。?3.積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?積級參加?教研，不?斷學(xué)習(xí)。?4.以?身作則，?以自己的?一言一行?去感染學(xué)?生。關(guān)心?學(xué)生、熱?愛學(xué)生，?平等的對?待每一個?學(xué)生。?5.積極?挖掘教育?資源，拓?寬學(xué)生的?視野，促?進學(xué)生全?面發(fā)展。?三、工?作考勤方?面我熱?愛自己的?事業(yè)，從?不因為個?人的私事?耽誤工作?的時間，?積極做好?自己分內(nèi)?的工作，?并且嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項規(guī)?章制度，?團結(jié)學(xué)校?的同志，?尊重領(lǐng)導(dǎo)?，積極完?成學(xué)校的?各項工作?，一心為?學(xué)校、為?學(xué)生的發(fā)?展而努力?。四、?取得的成?績與不足?當(dāng)然，?作為一個?新教師，?工作中也?存在不少?問題，例?如教學(xué)方?法、班級?管理、反?饋練習(xí)、?自身學(xué)習(xí)?等方面的?欠缺與不?足等，但?是，我相?信，在我?的不懈努?力下，一?定會有很?大的提高?。總而?言之，在?知識科技?日新月異?的今天，?教育教學(xué)?理念在不?斷更新，?對教師的?素質(zhì)要求?越來越高?，為了適?應(yīng)時代發(fā)?展，培養(yǎng)?未來型的?社會人才?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進，為?美好的明?天奉獻自?己的力量?。在知?識科技日?新月異、?教育教學(xué)?理念不斷?更新的今?天，教師?的素質(zhì)如?果不提高?，就不能?適應(yīng)時代?發(fā)展，培?養(yǎng)未來型?的社會人?才。因此?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，使自己?的教學(xué)水?平更上一?層樓。?教師年度?個人工作?總結(jié)范本?（三）?歲月如梭?，一學(xué)期?的教育教?學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束，?本期擔(dān)任?初___?_班和_?___班?的英語教?學(xué)任務(wù)，?留給我的?將是新的?思考和更?大的努力?。在這一?學(xué)期的教?學(xué)工作中?，我注重?自己思想?水平的提?高，努力?把自己塑?造好，提?高自己的?理性認(rèn)知?能力。我?在教育教?學(xué)的各個?方面取得?了一定的?成績，但?也有許多?不足之處?，現(xiàn)對一?學(xué)年以來?在教育教?學(xué)工作中?的各個方?面作一個?全面的總?結(jié)。1?、本人較?注意抓常?規(guī)教學(xué)，?注意培養(yǎng)?學(xué)生的聽?說讀寫的?能力，充?分利用早?讀時間，?要求學(xué)生?大聲朗讀?課文并帶?讀2、?抓詞匯和?句型學(xué)習(xí)?，經(jīng)常進?行聽寫訓(xùn)?練，提高?學(xué)生對記?憶單詞和?句型的能?力;3?、課堂內(nèi)?外多聽多?說英語。?老師上課?時盡量用?英語講課?，這樣能?使學(xué)生更?多地接觸?英語。每?堂課要用?一定的時?間讓學(xué)生?用所學(xué)過?的日常用?語和課堂?用語進行?不同的形?式進行對?話。也可?以結(jié)合實?物、圖片