學校親子活動方案范文5篇

一、活動目的：

1、為了豐富校園生活，培育孩子的規章意識，樹立孩子的自信念，體驗勝利的喜悅。

2、培育孩子團隊協作精神和競爭意識，表達團結協作的競賽風格。

3、增進親子之間的感情溝通，搭建家庭與學校之間相互溝通的平臺。

二、參與對象：

一年級全體孩子和家長

三、活動時間和地點：

一年級：10月13日下午

地點：籃球場

四、活動負責人員：

裁判：韓彪謝阿云

主持：丁美娟

場地劃分：韓彪

器材預備：謝阿云

五、活動工程：

1、拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規定的3米距離內，一個拋球，一個用框接乒乓球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數最多為勝。

2、一分鐘雙人跳繩：家長和學生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內跳得個數累計，最多個數的班級為勝。

3、保齡球大賽：

場地一側擺放著6個瓶子，選手在距瓶6米處規定線前滾球，每擊倒一個瓶得1分;每名參賽選手(學生和家長)每人有1次滾球時機，10組家庭得分累加為班級總得分，得分高者名次列前;

4、運球接力賽

競賽采納迎面接力的形式進展，一邊學生，一邊家長，學生先動身，第一人聽到發令后，運球到對面，家長在線后接到球再動身(如消失搶跑則加5秒)，依次類推，完成競賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。

六、獎項設計

每項活動第一名獲3分，其次名獲1分，四項活動相加，分獲一、二等獎。

學校親子活動方案范文2

一、活動地點：白浪鎮中心幼兒園操場

二、活動時間：_年9月23日

三、詳細時間安排：下午2：20中2班家長在幼兒園集合，2：30開頭活動，4：00完畢

四、活動班級：中(2)班

五、活動目的：

1、通過嬉戲活動，促進幼兒身心進展的協調性。

2、通過本次活動，增加孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。

六、活動預備：

1、沙包十個，紙箱兩個。

2、繩子27根。

3、凳子25個

4、鉛筆、飛碟、彩筆若干

嬉戲設計(預備3個嬉戲：投沙包競賽、兩人三足、搶凳子)

七、活動人員的安排：

1、拍照：邱秀萍

2、張珊設計嬉戲、預備材料

3、嬉戲主持人：張珊

幫助者：段寧、邱秀萍

4、第一組，由段寧領隊

其次組，由邱秀萍領隊

八、活動要求：

1、教師在組織孩子活動之前，教師要先跟孩子和家長聲明活動的規章及活動中應當要留意的事項。

2、在活動的過程中，負責領隊的教師要提示家長看好自己的孩子，不能讓孩子處處亂跑，保證孩子的安全。

3、嬉戲完畢后，家長才能帶孩子離開，中途嬉戲時間家長不能擅自帶孩子走。回家時，要事先與本班教師打招呼，孩子跟教師說“再見”前方能帶孩子離開。

4、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，便利于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。

九、留意事項：

1、教師要留意排查現場，清理現場一切危急性物品。

2、請家長自覺遵守活動要求，以防消失安全事故。

3、家長要在領隊教師的帶著下活動，聽從領隊教師的安排，不能擅自帶孩子離開隊伍。

4、有個別幼兒會消失害怕或鬧心情的現象，在不影響活動的狀況下，幫助教師要準時幫助解決。

十、嬉戲活動過程：

1、班主任組織家長集中，聲明嬉戲規章及在嬉戲的過程中應留意的事項，并宣布活動開頭。

2、主持人宣布完后，各班領隊教師也可以利用5分鐘的時間再次跟家長講明嬉戲規章。

3、嬉戲1、投沙包

玩法：幼兒分成兩組進展投沙包競賽，每對幼兒一次有五個沙包，家長站在幼兒對面規定的位置，用紙盒接住對面幼兒投過來的沙包，接到沙包個數多者為勝。

規章：幼兒與家長都不得超過指定位置。

嬉戲2、兩人三足

玩法：兩組，一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一起向前跑，先跑完的一對獲勝。

規章：必需在起跑前把腳綁好，不準搶跑，若中途繩子散開，應在原地綁好后再連續跑。

嬉戲3、搶凳子

玩法：兩組，每組一開頭就比每組人數少一個凳子，放音樂，家長牽起小孩隨音樂圍著凳子轉圈，音樂停頓，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最終一個凳子的人獲勝。

規章：音樂沒有停頓，腳步不能停頓。坐下的時候不能用手拉凳子。

4、嬉戲完畢后，班主任對此次活動進展總結。

學校親子活動方案范文3

活動時間：

活動地點：

萬寧興隆石梅灣

參與活動班級：

大一班和大二班

組織人員：

萬寧歡樂寶島幼兒園全體教師

一、活動目標

1、親近并感受大自然的美妙，萌發喜愛家鄉的良好情操。

2、孩子、家長共同共享親子嬉戲的樂趣，加深親子感情。

3、通過活動使孩子、家長、教師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、溝通，促進家園同步。

二、活動預備：

(一)、材料預備：

1、公共汽車2輛，“歡樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。

3、嬉戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。

4、班主任打印班級幼兒名單，動身前和回來時都要進展點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、為了使孩子能夠更好地觀賞路邊的風景，也為了削減幼兒園的運輸經費，各班教師建議有車的家長自駕車到目的地。

2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：預備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。

3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進展沙雕競賽時使用，盡量人手一份)。

三、戶外親子嬉戲家長須知：

1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時動身，活動地點為萬寧興隆石梅灣

2、請家長為孩子預備1-2套衣服，以防汗濕時更換。

3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

4、我們會進行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。

5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。

7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

8、不建議孩子下海游泳，所以請您肯定要看護好孩子。

9、不能中途離開，如有事必需告知班主任教師。

10、活動當天，請孩子統一穿園服參與活動。

(備注：班級教師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提示每位家長過目，負責人另外預備一份貼在活動現場。)

四、活動人員安排：

1、主持人：吳麗雅、符籽慧

2、總場地監視及看管家長、幼兒園物品人員：譚莎莎

3、攝影：彭燕(藍隊)鐘玉(紅隊)

4、計分員：陳秋凡(藍隊)、楊芳燕(紅隊)

5、嬉戲調控人員：余潔璇(藍隊)、黃達瑜(紅隊)

6、活動中材料負責人：陳寒妮(藍隊)許輝玲(紅隊)

8、自由調配人員：黃劍蘭(紅隊)、楊音妹(藍隊)

9、紅隊隊長：黃達瑜;藍隊隊長：余潔璇

五、活動安排：

1、當天下午3點整，參與活動的家長孩子和全體教師準時在幼兒園內集合，3點20分開頭動身。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。

2、旅途中教師可帶動家庭間進展互動，促進彼此間感情，以便嬉戲時能夠更好地合作。

3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地。

4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。

5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及留意事項。

6、其他工作人員各站其崗，預備嬉戲材料。

7、嬉戲負責人說明嬉戲規章，開頭嬉戲，每項嬉戲完畢后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。

8、嬉戲1：推小車，嬉戲2：背子傳旗接力賽，嬉戲3：堆沙堡競賽。

8、活動完畢，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

9、集中——點名——返園。

活動前后待辦大事的人員安排：某某負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的教師幫助。

學校親子活動方案范文4

為了嚴密和家長溝通，結合家長做好學生思想工作，加強學生治理，特組織本次活動。

一、活動目的

1、加強和家長聯系，取得家長的支持，加強學生的治理。

2、通過本活動到達，學生親子體驗，端正學生生活態度。

3、增加學生團體意識，調動學生的積極性。

二、活動安排

1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓舞，突破自我。

2、盲人啞巴：通過肢體溝通完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。

3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。

4、體驗溝通：家長鼓舞學生，學生同意家長，內心反省共同成長。

三、活動措施

1、邀請家長：發邀請函，個別電話邀請，耽擱一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。

2、活動時間：20_年12月29日上午9點歷時：3小時

3、活動場地：教室

4、活動記錄：錄像、照相

5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

預備

1、黑板上寫上“愛的體驗”(李旭升寫)

2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

3、人員：李春青教師、班主任、學生會干部5人(工作人員)

4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中心空出來作為活動場地。

5、攝像：曾慶志攝影：天成順

6、邀請人員：

7、道具：眼罩、桿、墊子(學生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

8、哨子一個

9、學生穿校服

10、培訓效勞人員

開場白

敬重的各位家長：特別感謝您的理解、支持，感謝你們!

我知道這一聲感謝不能表達我對您的謝意，也彌補不了給您帶來的各種不便。但我盼望在這次活動，我們能有深刻的人生體會。

我的愿望是：在這次活動中

讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意

讓我們的心軟下來，隨著活動而動，去參加、去體驗、去感悟

快樂，就綻放的笑

感動，讓淚自然的流

別刻意，別掌握，別阻擋

最終的收獲會因你心境的不同而不同

把心定住，這次活動只屬于你我

關掉手機，這段時間只屬于你我

附錄一：暖場

工程名稱：暖場

工程任務：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

工程流程：

1、敬重的各位家長，我們教師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

2、同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的.謝意!用掌聲加上喊聲告知你家長，“我要做優秀的”。

3、各位家長、教師，用掌聲告知孩子你們是我們的盼望，用掌聲告知孩子你們是最棒的!

4、各位家長，今日我們一起做一次嬉戲、一次體驗，我們是嬉戲的參加者，請放下我們的身份，盡情的投入到嬉戲中。我們做的是一次體驗，放開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的心情感染我們身旁的人。家長是孩子的典范，您是孩子體驗當中的表率。放開點、快樂點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開?

學校親子活動方案范文5

一、活動目的：

學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任教師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我歡樂”親子讀書活動，營造深厚的書香校園氣氛，激發學生的讀書興趣，培育孩子讀書習慣，促進孩子全面安康地成長。建立“書香校園”、“書香家庭”。

二、活動口號：

1、我讀書，我歡樂，我讀書，我漂亮。

2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

三、活動時間：

20_年9月——20_年9月

四、活動預備：

A、校園

1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓學生明白讀書的好處。

2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，為學生借閱圖書供應便利。

3、各班級開展“書香園地”活動，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，溝通學生和家長的讀書心得，讓學生好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

B、家庭

1、每個家庭為孩子制造一個好的閱讀環境，建立家庭小書庫。

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