2023年上海嘉定區九年級一模語文試卷

一.文言文（共28分）

（-）默寫（15分）

1.山光悅鳥性，。（？題破山寺后禪院?）

2.,淺草才能沒馬蹄。（？錢塘湖春行？）

3.欲把西湖比西子，。。觀書有感？（其二））

4.,五十弦翻塞外聲。（?破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄？）

5.醉翁之意不在酒，。（范仲淹?岳陽樓記？）

1.潭影空人心；2.亂花漸欲迷人眼；3.淡妝濃抹總相宜；4.八百里分麾下炙；5.在乎山水

之間也。

（二）閱讀下面的詞，完成6-7題（4分）

訴衷情

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。

護衛滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。

6.這首詞中“滄州是“指［2分）

濱水之地，古時隱士所居之地。

7.以下對作品理解正確的一項為哪一項（〕（2分）

A.詞的題目“訴衷情”表達了作者對國家的一片忠誠。

B.詞上下片各有壯志凌云、建功立業兩個場景的描寫。

C.這首詞抒發了作者報國無門、壯志難酬的悲憤之情。

D.這首詞感情真摯、感人至深，語言華美，獨具風格。

C

（三）閱讀以下語段，完成8-9題（9分）

①慶歷四年春，膝子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增

其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，

氣象萬千。此那么岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然那么北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，

多會于此，覽物之情，得無異乎？

③假設夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，

橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，那么有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極

而悲者矣。

④至假設春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，

郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓

也，那么有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高

那么憂其民；處江湖之遠那么憂其君。是進亦憂，退亦憂。然那么何時而樂耶？其必曰“先

天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

⑥時六年九月十五日。

8.本文的作者是（朝代）的政治家、文學家（人名）。（3分）

宋；范仲淹。

9.用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）

政通人和，百廢俱興。

政事順利，百姓和樂，所有荒廢的事業都興辦起來了。

10.以下對文章內容理解有誤的一項為哪一項（）（3分）

A.第②段先描寫“岳陽樓之大觀"，再過渡到開始討論“覽物之情”。

B.文章以“覽物之情”貫穿全文，寫了遷客騷人與古仁人不同的“情"。

C.第③④兩段傳達出景與情互相交融的兩種截然相反的人生情境。

D.第⑤段側面抒發“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。

D

（四）閱讀下文，完成11-13題。（12分）

于是武王已平商而王天下，封師尚父①于齊營丘②.東就國,道宿行遲,逆旅之人③曰“吾

聞時難得而易失。客寢甚安,殆④非就國者也."太公聞之,夜衣而行,黎明至國。萊侯⑤來伐,

與之爭營丘。營丘邊萊,萊人,夷也,會紂之亂而周初定，未能集遠方,是以與太公爭國。

太公至國,修政,因其俗,簡其禮,通商國工之業,便魚鹽之利,而人民多歸齊,齊為大國。

節選自？史記卷三十二齊太公世家第二？

【注釋】①師尚父：即呂尚，又稱姜尚。周武王尊呂尚為師尚父。②營丘:齊邑名，在今山東淄

博市臨淄區北。③逆旅之人:指旅店主人。④殆：；副詞，大概，恐怕。⑤萊侯:萊是古國名，在

現山東省境內：萊侯即萊國的諸侯。

11.解釋文中加點詞。（4分）

⑴萊侯來便（）⑵畬紂之亂而周初定（）

⑴攻打⑵正好，恰逢

12.對畫線句意思理解最恰當的一項為哪一項（）（4分）

A姜太公聽了以后,夜里拿著衣服上路,天亮時到了封國營丘。

B.姜太公聽了這話,穿上夜行衣就趕路,天亮時到了封國營丘。

C姜太公聽了以后,穿上夜行衣就趕路,天亮時到了封國營丘。

D.姜太公聽了這話,穿上衣服連夜趕路,天亮時到了封國營丘。

D

13.從選文第一段可見，呂尚具的品質；從選文第二段可見，呂尚又具有能力。（4分）

虛心納諫；安邦定國（穩定政局，勵精圖治，富國強兵）

二.現代文閱讀（共40分）

（一）閱讀下文，完成14—18題（18分）

多點“為小孩子寫大文學”的情懷

李思輝

①幾天前，2023年陳伯吹國際兒童文學獎揭曉。在隨后的上海國際兒童書展上，一

些兒童文學家和觀眾探討當代兒童文學，已故兒童文學家陳伯吹先生“為小孩子寫大文學”

的情懷成為討論的焦點。

②兒童文學是以兒童為主要讀者群的文學形式，在觀察視角、思考方法、表達方式上

需要有與兒童接受能力相匹配的“小”的特點，但絕不是“小文學”。相反，因為讀者對象

特殊，兒童文學還發揮著教育、啟迪的大作用。周作人認為兒童文學“幾乎就是小學語文教

育的同義詞”，就是看到了這種特殊文學樣式對兒童人生觀、世界觀、價值觀塑造的重要作

用。

③愛說謊話，狼真來了，人們卻不再相信，這進行的是拒絕欺騙、老實求真的教育;

小美人魚即使變成泡沫也不肯傷害心愛的人,在淡淡憂傷中撒下了愛的種子;灰姑娘的逆襲,

揭示了無關出身、無關外在的“美的教育〃……很難想象,如果沒有國內外經典兒童文學作

品的滋養，孩子們的世界會變得多么乏味；如果沒有葉圣陶、冰心、陳伯吹等老一輩作家俯

身為孩子們創作?稻草人??再寄小讀者??一只想飛的貓?等兒童文學精品，我們的童年將會失

掉多少樂趣。

④從社會功能上看，兒童文學播下的是愛的種子，進行的是“真善美〃的啟蒙，是名

副其實的“大文學”。兒童文學的的真善美，來自作家進步的世界觀和人生觀，也是作家進

行文學創作的價值追求。

⑤目前中國。到12歲的兒童超過兩億，是一個非常巨大的讀者市場。近些年，數字

化的沖擊涉及出版市場，成年人閱讀率不樂觀，相反，兒童閱讀率卻相對穩定，兒童出版市

場需求巨大。從讀者群體上看，兒童文學也是當之無愧的“大文學”。

⑥是“大文學”，就需要創作者有大情懷、大擔當，認識到自身肩負的責任，用心創

作出更多兒童文學精品。令人憂心的是，時至今日還有一些作家骨子里瞧不上兒童文學，認

為它“難登大雅之堂"。相反，也有一些人看到兒童文學市場可觀，一味模仿、改寫乃至抄

襲國外作品賺快錢，還有的走迎合搞怪、低俗、暴力等不良取向的路數。孤高自詡與媚俗無

底線，兩個極端都需要反對和矯正。兒童文學的富礦正待更多有情懷的作者去開掘，童書暢

銷榜也不應該總被一兩個人獨攬，而應展現百花競放、經典頻出的繁榮。

⑦“從兒童的角度出發，以兒童的耳朵去聽，以兒童的眼睛去看，特別是以兒童的心

靈去體會"。陳伯吹等老一輩兒童文學家，窮其一生”為小孩子寫大文學〃，省吃儉用設置

獎項鼓勵后代作家創作兒童文學精品，這種深意應該被讀懂，這種情懷應該被繼承，這種精

神應該被發揚。

14、填入第⑥段橫線上的詞語準確的一項為哪一項（）（2分）

A、只有B、因為C、既然D如果

C

15本文論點是：。作者認為“兒童文學是大文學"，并從兩個方面闡述了理由，這兩個方面

的理由是：（9分）

（I）。

（2）。

我們應該多點“為小孩子寫大文學”的情懷。

從社會功能上看，兒童文學能播下愛的種子，進行“真善美”的啟蒙。

從市場方面看，兒童文學具有廣闊而穩定的需求市場，有廣泛的讀者群體。

16、第③段畫線句連用三個事例，不可以刪去其中一個事例，請從內容和結構上說明理由。

（4分）

內容上，三個事例分別從真、善、美的角度論證兒童文學對兒童的心靈的啟蒙

作用，形成排比的手法，強調了兒童文學的作用，論證了文章的中心論點。

結構上承上啟下，承接上文中對兒童人生觀、世界觀、價值觀塑造的作用，開

啟下文對兒童文學作用的分析，對后文的“國內外經典兒童文學作品"或者是"進行'真

善美'的啟蒙"有著鋪墊的作用。

17、第⑥段呼喚創作者有大情懷、大擔當，用心創作兒童文學精品，指出如今兒童文學創作

現狀尚不如人意，作者概括的原因是（2分）

一方面是作家心態問題，認為兒童文學“難登大雅之堂”不愿意進行兒童文學創作

的孤芳自賞；另一方面那么是出于兒童文學市場前景的客觀，盲目的進行模仿或媚俗的寫

作。

18、以下理解符合文意的一項為哪一項（）（2分）

A、兒童文學語言要與兒童接受能力相配“小”的特點。

B、周作人先生認為兒童文學是小學語文教育的同義詞。

C、童書暢銷榜被一兩個人獨攬的局面作者感到無奈。

D、結尾處再提陳伯吹老先生更加有力的說明了作者的觀點

D

（二）閱讀下文，完成19-23題（21分）

相信

高昌明

（1）母親喜歡相信，喜歡到現在，從不動搖，也無法動搖。

（2）我年歲不大的時候，就勸過母親，對有些事有些人別相信。母親不以為然，說我

人小得像根蘿卜頭，懂啥？她反過來正告訴我:要相信的，相信的。不相信，早晚要吃虧吃

苦的。我不想與母親爭辯，但我愿意等，看母親的話能夠怎樣靈驗。

（3）父親是個泥水匠。在我的記憶里，父親一天的工錢是5元。在那個白米飯只能吃

一頓的日子里，5元錢可以買一塊又大又好的豬肉，可以買幾件像模像樣的衣裳褲子，可以

交幾個孩子?學期的學費，還真叫值錢。

（4）晚上，吃罷夜飯。母親剛想閂門，突然嘎吱一聲，蹩進一個人影來。人影進門后

立即轉身將門閂牢，轉臉。我看見了，這是一張布滿無奈、苦痛、像哭喪的臉。母親勸坐，

那人不坐。只聽她說：阿姐啊，你不給幫，我是不想活了，我現在給你跪下來。母親一把拎

起那人的胳膊說，是不是那個事？那人點頭。母親從腰間袋袋里掏出一張5元鈔票，還有幾

個硬幣，都塞到那人手里。來人千恩萬謝，雙手拱起，一邊退向門口。母親卸下門閂，那人

跨出門檻，輕盈而又快速，象一只黑色的兔子閃了出去。

(5)這樣的人，不可以借呀。我對母親說，這家人個個是懶漢，今后拿什么還我們？

(6)母親有點驚慌，但立刻鎮定下來：人家會還的。大人的事，孩子別管！

(7)半年，一年過去，又一年過去，應該還欠的人，再也沒有踏進我們家門檻。有一

次她看見我，立馬轉身，兜個大圈子，寧愿走冤枉路，也要躲著。我告訴了母親。母親說，這就

是說,這人心里還記著這件事,她是要面子的人，良心不壞的。我想,前年母親相信別人會還錢,

現在不還,還相信什么呢？

(8)要相信的,母親還是那句老話。

(9)中秋節到了，母親拿出圍了幾年的赤豆，做了成的甜的餡,捏面時,母親一邊捏,一邊

喊我的姊妹們，一起來學做湯圓，并且示范給她們看，一個小時過去,面盆、竹簸里滾滿了白乎

乎的湯圓。湯圓全都浮上了水面,漲大了，擠在一塊,鍋面像是鋪了一張凹凸型的白紙,煙氣繚

繞。母親盛了好幾碗,一邊盛一邊喊，快來端去！

(10)我們趕快抽筷于,母親卻拔挺喉嚨,發出了命令:不是自己吃的,老規矩先送人家送

好了回轉來吃。我們無法違遙,每人端了一碗，快步跨出門檻,不多時,大家回轉來,個個側著

飯碗讓母親看,母親假裝不看，但笑了，臉上都是自豪的神情:好的,好的！

(11)每一個中秋都是這樣送的，母親習慣了，改不了了。母親認為她送出去時心是誠的，

人家接受湯圓時的心也是誠的,所以一碗湯圓實在不是一碗湯圓,而是母親的相信,這相信堅

如磐石，誰也(cuhui)不了。

(12)那個時候,我們兄妹四人經常討論:母親這樣做是相信,但她相信的是什么？

(13)我們討論的結果是:母親的相信，是對自己的相信，至于別人相不相信是無關緊要

的比方還不還錢,灑圓喜不喜歡吃,都是可以不管的，因為管不著。

(14)母親憑著她的相信,一輩子過得波瀾不驚,也過得安心而安詳。

(15)今年4月，84歲的父親離別了我們后，我和小妹搬回家陪母親，到了黃昏,村里的

人都到我家來了，像是被組織好的那樣,有幾個每晚必到，其他人那么隔三差五地來,到現在

都沒有斷過,哪怕是在刮臺風的夜晚。他們說的都是開心的事，比方什么菜什么時候撒種。一

群人在燈下說著笑著,母親總是很開心

(16)母親愿意把最好的給別人,就如對待自己親生孩子一樣,別人或許會覺得,哪能還

有這樣的人,母親不想知道別人的看法,母親只是說她相信。

(17)母親喜歡相信,一直到現在,我至今沒有完全理解母親相信的意思，但我相信,不管

發生什么，母親的相信總是好的。

(刊于2023年11月25日？解放日報朝花版?,有刪改)

19.根據拼音寫漢字。(2分)

cuihui

摧毀

20.圍繞母親的“相信”，文章主要表達了關于母親“相信”的兩件事情，請概括。（6分）

①

②

①母親相信找她借錢的懶漢家有難事，借錢給她，并相信她要面子，良心不壞，會還錢；

②每個中秋，母親都讓孩子們先給人家送湯圓，并相信自己送出去心是誠的，人家接受也心

是誠的。

21.第③段畫線句運用了排比的修辭格，充分說明了；結合下文來看還起到以下作用：（3分）

在那個生活條件并不寬裕的年代，5元錢能買很多東西，很值錢；

為后文晚上有人找母親借錢，母親毫不猶豫地借給了那人一張5元的鈔票和幾枚硬幣這一

事件做鋪墊；凸顯了母親慷慨善良，不計得失的品質，表達了母親“相信”的偉大。

22.請具體說明第⑤段在文中的作用。（6分）

①

②

①通過寫父親去世后村里人自發到家中陪伴母親，讓母親開心的事情，說明村里人被母親

的“相信"所感染，并回報母親；

②升華文章中心，與上文母親相信他人，與人為善的事情形成照應，彰顯了母親善良，信

任他人，與人為善的形象，引出結尾“我"對母親"相信"的接受認同。

23.讀完全文，你認為對母親的“相信”理解最準確的一項為哪一項（）（4分

A.母親的“相信"，就是相信人家良心不壞，心也是誠的。

B.母親的“相信"，是一種信任他人與人為善的生活態度。

C.母親的“相信”，是對自己的相信，所以其實就是自信。

D.母親的“相信"，是一種默默付出不求回報的高尚品質。

B

三、綜合運用（10分）

【材料1】鐘書閣2023年4月營業，成為申城引人注目的文化地標，獲譽“上海最美書店"，

鐘書閣在上海的有名，不僅在于裝飾形式上的“美”和經營內容上的“活〃，更在其理念的

創新，敢于突破常規，這才是獲得眾多讀者青睞和市場成功的根本原因。

【材料2』上海鐘書實業董事長兼總經理金浩說，“鐘書”一詞的來歷取自作家錢鐘書。“閣”

取自中國最古老的藏書樓天一閣，閣的空間不大，但有書那么大。為了表達他對先生的敬意，

他給女兒取名“鐘書”，1995年剛開辦的書店名命名為“鐘書書店”。

【材料3】“鐘書閣"LOGO以黑底金字隸體，在外觀上，落地玻璃上印滿了漢英法俄等不同

語種的書籍段落。內部藏書主要以社科、文學類為主。有的分店為傳承原來老店特色，并尊

重十幾年老顧客的感情，設置了“店中店”，保存了教輔文具專區。

【材料4】上海“鐘書閣”走出了一條借助外鄉資源，開展“特、精、專”的實體書店的獨

特路徑。不過，顧客紛至沓來門庭假設市，停車等問題突出，一定程度上打攪了周邊居民的

正常生活。

（1）上述材料說明讀者青睞鐘書閣的原因的兩項是（）（）（2分）

A、“鐘書閣”裝飾形式上“美”，經營內容上“活”。

B、“鐘書閣”創辦人金浩表達他對錢鐘書先生的敬意。

C、“鐘書閣”更因理念是創新，敢于突破常規受到青睞。

D、“鐘書閣"開展路徑獨特，顧客紛至沓來門庭假設市。

A.C

（2）目前，鐘書閣的團隊在擴建中。他們發起了“如果你曾經也有一個開書店的夢想，那

就請參加我們”的鐘書閣職位招聘的宣傳。

如果你是一位應聘者，你想應聘什么職位，參考以下表格內容，并說說自己適合的理由。

鐘書閣職位招聘內容

任職地點職位主要工作內容任職條件

松江店人力資源資深專員負責品牌的宣傳、籌劃、建設及推廣方案。具備良好的語言表達能力

制定創意會、年會等活動，并落實方案的及優秀的文案能力。善于

執行0溝通，能夠獨立分析問題，