新世紀課標版八年級英語下冊《Lesson1OurSchoolNewspaper》教案及教學(xué)反思Lesson1OurSchoolNewspaper教案一、課程概述本課程為八年級下冊英語教材第一課，主題是校報。課時安排為兩個課時。二、教學(xué)目標語言知識學(xué)生能掌握詞匯：edit,reporter,journalist,publish,column,headline,issue,interview,cartoon，等；學(xué)生能夠運用語法：一般現(xiàn)在時態(tài)，動詞的第三人稱單/復(fù)數(shù)形式，名詞單/復(fù)數(shù)形式，等；學(xué)生能夠聽懂、口語表達、讀、寫英語有關(guān)校報話題。學(xué)習(xí)能力和思維能力學(xué)生通過極簡文章判斷主題，訓(xùn)練學(xué)生閱讀和理解能力；學(xué)生通過與同學(xué)分享新聞事件或故事的方式練習(xí)英語口語，調(diào)動學(xué)生英語興趣，提高學(xué)習(xí)積極性；學(xué)生通過小組合作的方式制作校報，鍛煉學(xué)生團隊合作意識。三、教學(xué)步驟第一課時導(dǎo)入（7分鐘）老師用PPT展示一張校報封面，讓學(xué)生猜測封面主題；引出關(guān)于校報的話題，讓學(xué)生談?wù)撘幌聦W(xué)生會會議上談到的內(nèi)容；再結(jié)合學(xué)生的體驗讓學(xué)生自己提出問題，簡單介紹即將學(xué)習(xí)的詞匯。學(xué)習(xí)（30分鐘）讓學(xué)生課前準備的詞匯表中任取5個，讓學(xué)生組成小組介紹詞匯含義；學(xué)生獨立閱讀課文，然后完成課文理解題。（問題可以是課文中的實際內(nèi)容，例如校報的名稱、時間、主題，欄目、主題等信息）整理學(xué)生的問題，帶領(lǐng)全體同學(xué)一起回答問題并進行查漏補缺。鞏固（18分鐘）老師給學(xué)生幾張小張貼紙，讓學(xué)生寫兩個自己喜歡的學(xué)科，然后請學(xué)生將自己寫的小貼紙貼到黑板上相應(yīng)的板塊；讓學(xué)生以批判性思維來評價一條具體的校報新聞稿，鼓勵學(xué)生表達個人看法。作業(yè)（5分鐘）讓學(xué)生預(yù)測下節(jié)課會談到什么內(nèi)容；布置作業(yè)：編寫一篇80個詞的校報主題新聞稿。第二課時檢查作業(yè)（5分鐘）老師要求幾個小組中的一名代表宣讀新聞稿，并采用鬧鐘計時的方式選擇兩份優(yōu)秀學(xué)生作品；引出本節(jié)課內(nèi)容。學(xué)習(xí)（30分鐘）分配小組任務(wù)：編寫一份完整的校報，包含6個欄目：新聞、校園、科技、時尚、體育、漫畫，需要各自負責自己的欄目；整個小組閱讀課文，討論欄目的細節(jié)，確定要包含的內(nèi)容；每組完成一個頁面的草圖，讓每個學(xué)生角色扮演，模擬編輯、記者、校對等不同角色的互動。鞏固（18分鐘）每個小組在板塊后，依次發(fā)言展示草稿，并接受全班同學(xué)的提問和反饋，然后對草稿進行改進或修改。作業(yè)（5分鐘）預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容；布置作業(yè)：編寫一篇新聞，并用到本節(jié)課所學(xué)的新詞匯、語法等。四、教學(xué)反思本課程的教學(xué)目標并不高濃，但針對學(xué)生特點合理地設(shè)置了目標，使得同學(xué)們通過實際操作進一步提高了英語聽說讀寫的能力。例如，本課程使用了小組合作模式進行校報的制作，讓學(xué)生體驗了團隊合作帶來的樂趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機；又如，本課程鼓勵學(xué)生發(fā)表個人看法，以批判性思維來評價新聞稿，這種開放性學(xué)習(xí)方式提升了學(xué)生獨立思考的能力。值得一提的還有，本節(jié)課對學(xué)生語言知識的講解是適當?shù)?，使用了老師講解+學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方式，兼顧了知識的提前預(yù)習(xí)和現(xiàn)場講解的效果。另外，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生通過自身的生活經(jīng)驗，學(xué)會通過英語口語表達自己的看法、看待事情的角度，練習(xí)口語表達。這也是一種鍛煉英語