金色的魚鉤金色的魚鉤學習生字bìntángàigēyǎnxiù鬢角搪瓷疙瘩奄奄一息生銹顴鬢稞搪熬唉斂疙瘩奄噎銹quánkēáoliǎndayē顴骨青稞煎熬收斂噎著學習生字bìn鬢角顴鬢quán顴思考：讀一讀課文，想一想課文講的是一件什么事？在長征過草地途中，一位老炊事班長接受黨的囑托，照顧三個生病的小戰士而光榮犧牲的故事。思考：在長征過草地途中，一位老炊事班長接課文按故事發展順序共分為四段：第1段：（1—2）講故事發生的時間、地點、當時的情況，介紹了老班長的外貌和“老班長”這個稱呼的由來。第2段：（3—22），講青稞面吃完了，老班長想方設法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，而他自己沒吃過一點兒魚。第3段：（23—33），講走到草地邊緣，老班長犧牲了。第4段：（34），講“我”把老班長留下的魚鉤小心地保存起來。課文按故事發展順序共分為四段：這到底是一位怎樣的老班長呀？請同學們找出對這位可敬的老班長的外貌描寫。這到底是一位怎樣的老班長

炊事班長快40歲了，個兒挺高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。炊事班長快40歲了，個兒挺高，背有點駝，四方臉，高顴自學提示：請同學們默讀課文，想一想這位“老班長”是一個怎樣的人，你是從哪些地方感受到的？邊讀邊畫出相關的語句，在感受深的地方做批注。自學提示：他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。

這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒加作料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個精光。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎

第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。

可是老班長自己呢，我從來沒見他吃過一點兒魚。他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。”

第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。

走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”走近前一看，啊！我不由得呆住了。

我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。他說：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后這句話是嚴厲的，意思只有我知道。我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。我們的精神特別好，四處去找野菜，拾干草，好像過節似的。但是過了好久，還不見老班長回來。我們四面尋找，最后在一個水塘旁邊找到了他，他已經昏迷不醒了。我們的精神特別好，四處去找野菜，拾干草，好像過當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經奄（yǎn）奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹（xiù）的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，思考：

1．“擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。”小梁為什么