第頁共頁2023年老師年度思想政治工作總結10000字老師本年度思想政治工作總結實用老師年度思想政治工作總結10000字老師本年度思想政治工作總結篇一一、在思想上，愛國愛黨，積極上進我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了進步自己的思想覺悟，我認真學習，并考慮“我如何在自己的崗位上理論三個代表的思想”,我還深知要教育好學生，老師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，等文章，努力使學生、家長能承受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于承受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業務才能都得到較快的進步。二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教把學生教好，讓學生成功，是每位老師的心愿、的榮譽。作為一名校本課程老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程到達有機的交融，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖表達校本課程的綜合性、開放性、理論性、體驗性，把語文、數學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化進步學生的綜合素質”這教學目的，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習。如今對于課程改革環境下的老師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資與網絡資相結合，進展教學資的重組，盡量使課堂教學效果優化。所以孩子們還是比擬喜歡上校本課的。對于課程改革環境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機認真學習，在不斷學習、不斷理論中不斷進步自己的教育教學程度及教學管理程度。在校內，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的時機，虛心學習，不恥下問，及時消化，汲取別人的精華，在自己的教學中為斷理論，不斷總結，不斷進步。平時向書本學習、向身邊有經歷的老師學習，進步自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業務才能上，還是在教育教學上都有了一定的進步。但我平時工作中出現需改良的地方也較多，如理論知識不夠，論文意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。三、在分管工作上，服從安排，積極主動在每周18節課的情況下，要安排好自己的條線工作，確實有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路明晰，做到期初進展合理方案，施行過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程，教誨處安排了綜合理論課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照方案，落實調研工作，及時與老師討論、交流。老師教學競賽學能積極的配合上課老師作好賽前準備工作，能幫助老師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進展輔導。我們的學校無論是環境還是領導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比擬輕松、愉快的，所以工作上比擬主動，希望自己能限度地為學校的建立獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。四、進步素養，加強方案落實在不斷的工作理論中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，進步自身的素養。在條線管理中也暴露出缺乏，如何做到科學方案、科學落實、科學評價學生和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進展嚴格監視。老師年度思想政治工作總結10000字老師本年度思想政治工作總結篇二一年匆匆忙忙地完畢了，或許我們有太多的留戀與不舍，但時間老人不會因此而定格，它似乎也預示我們要珍惜眼前的一切，要珍惜屬于我們自己的每一段光陰。時間在每個人的身上都有不同的表達，對于工作繁忙的人來講，時間是短暫的，而對于無味消磨時間的人來講，它又是漫長的。作為老師的我隨著年齡的增長越發感覺到時間的珍貴，所以我沒敢浪費一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長在會上說的一句簡明扼要的話：在總結中進步，在反思中成長。對我的促動很大，對于一名老師來說，總結與反思尤為重要。所以我要對自己這學期的工作做以梳理和總結，以便下一步的工作。本學期我有幸又一次擔當重任，承當五年級四個班的英語教學工作，應該說任重而道遠，這于領導和家長們的無限信任，所以為了不辜負大家的一片真心，我一直努力并奮斗著，雖然過程中有很多的挫折與困難。無論對待學生還是自己我都嚴格要求，盡量不讓“大錯誤出現，小錯誤不斷”。感覺我們師生彼此時刻都在進步，時刻都有收獲。當然，在教與學的過程中，酸、甜、苦、辣、咸在所難免，但我們仍是快樂的。這屆五年級的學生英語程度不算很好，根底也比擬薄弱，所以這學期我在教的過程中注重學新知拾舊知，抓兩頭帶中間，注重學困生的轉化，在每個班級都實行了一些鼓勵和獎勵機制，同時我更加注重形成性評價，不以一次的考試成績來評價一個學生，平時哪怕他/她有一點點的進步，我都會感到很欣慰。每次的月考，學生的成績都在不斷地進步，期中期末考試的成績也很不錯，雖說目前已經獲得了階段性的成功，但我不會就此止步，我要繼續拼搏努力，爭取更大的成功。每次考試后，甚至每節課后，在時間允許的情況下我都及時反思總結，分析^p學生，反思自己，還時常找個別的學生談心，與學困生一起研究學習策略。關于學困生的轉化在某個領域我發表過個人看法，并得到了教育專家學者的認可、點評與幫助，為此我感謝著。在詳細的教學中，本著因人而異的原那么，我嘗試著各種教學方法，收效都很明顯。但缺乏之處還是存在的，比方說對一些學困生的關注度還是不夠，對尖子生的訓練也還不夠到位，在以后的工作中我要盡量細化這些缺乏。在生活中我們的師生關系很融洽也很和諧，應該用朋友二字來定義比擬適宜。如今在我的辦公桌里還珍藏著孩子們的小機密，心與心的交流拉進了師生的間隔，對我的教學有很大的促進作用。作為課任老師的我，大力支持并協助班主任工作，對每個班級的管理工作獻計獻策，哪個學生有異常情況我都會及時與班主任交流，溝通的過程，也是我學習的過程，我虛心向有經歷的老師學習，從他們的身上我看到了自己的缺乏，可以說在周圍同事的身上我學到了許多，學到的不僅僅是教學經歷，生活閱歷也有所見長。無論工作多么繁忙，我始終沒有連續為自己充電，經常利用休息時間看書查資料，鉆研教材，加強理論知識學習，爭取讓自己的各方面素質都有進步，做一位更加優秀的老師，一位創新型老師，一位更讓領導信賴的老師，一位更受學生家長信賴和愛戴的青年老師。10月中旬，我在校青年英語老師說課選拔賽中脫穎而出，于×月初代表大