關于社團的活動總結

社團的活動總結1

在一年級開展數學社團，主要是為了培育學生學習數學的興趣，進展學生的數學思維力量。本學期的數學社團活動接近尾聲，現將數學社團活動總結如下：

一、常規

在開班前，我將上課的時間、地點告知學生及學生家長。學生的出勤率很高，課堂紀律也較好，孩子們較小，但是集體榮譽感卻很強，4個班聚在一起，就有了比照，即使有時候我晚到教室，教室里也照舊很寧靜，從無打鬧現象。課堂上都能仔細聽講，積極舉手發言。

二、訓練內容

社團活動訓練內容主要以周英教師給我的《小學數學培優題典》上的題目為主，有時候，我也會找一些網上的趣味數學題給孩子們做一做，孩子們對這些具好玩味性的、挑戰性的題目興趣很濃。

三、嘉獎制度

針對一年級孩子的特點，我也預備了一些小嘉獎，例如：一些小餅干、小貼紙、表揚信。孩子是需要鼓舞的，雖然這些小獎品在我們成人眼中可能不起眼，但對孩子們來說卻意義非凡。

四、教學效果

從我所教學的一(1)、一(2)兩個班來看，參與數學社團的學生，不管是從數學思維上還是對數學的學習興趣上，都有了較大的提高。

社團的活動總結2

20xx年5月31日，安徽財經大學商學院社團辯論賽決賽在小禮堂進行，經過20天的劇烈角逐，現已經圓滿的落下帷幕。現對此次辯論進展總結。

為了豐富校園文化生活，活潑校園氣氛，呈現財大學子的青春風采，表達大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態，培育開掘商學院辯論人才。同時，提高學院學生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協作力量。安徽財經大學商學院思辯社在學校的支持下以及各個社團的協作下圓滿的完成了此次辯論賽。

一、前期預備

1、活動宣傳：

我們在活動開頭前積極做好宣傳工作，首先，在學校醒目位置放置宣傳板進展宣傳;其次，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關事宜以通知的形式貼出來，讓更多的人了解并積極參加;除此之外，將選拔選手的任務交給各社團負責人，進一步擴大競賽的宣傳廣度。

2、隊伍的選拔：

我們實行分社團組隊的形式，最終我們的社團辯論賽確定了十只參賽隊伍(營銷協會2支隊伍，其余協會各一支。每支報名隊伍需由5名成員組成，1名領隊，4名隊員)。

3、辯題確實定：

辯題確實定我們實行了征集的方式，讓學生自己選出貼近我們大學生的話題，適當的辯題有利于選手發揮出應有的水平，同時通過熱議當下與我們切實相關的話題，對同學們有更大的教育意義。

二、競賽形式以及辯論程序

依據參賽隊伍的數量分為初賽，復賽，決賽：

1、初賽采納淘汰制，10支參賽隊伍抽簽分為5組;

2、經初賽決出的4支優勝隊伍分成2個組進入復賽，復賽仍采納淘汰制;

3、經復賽決出的2支優勝隊伍進入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍。

基于時間安排的限制，對于某些程序的發言時間作了適當的縮減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓競賽更有看頭。競賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共四個局部組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊對立場的分析理解、規律框架設計等，用最精煉的語言說明本方根本立場、規律框架、理論依據、事實材料等，然后是正反方二、三辯進展攻辯，接下來是精彩紛呈的自由辯論，最終由四辯進展總結陳詞。競賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既供應了充分的空間讓辯論雙方進展精彩的論述，充分展現己方縝密的規律框架，也給雙方供應了進展唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。但在競賽中也暴露了一些問題，在自由辯論階段，許多辯手對自由辯論規章不甚了解，如;在一方說完后，這一方不能接著進展補充等，造成了比擬混亂的現象。

三、競賽結果及嘉獎

經過劇烈的角逐，社團辯論賽勝利落下帷幕，大學生金融投資協會、物流協會、國貿協會代表隊分獲冠、亞、季軍，并評比出在競賽中表現優異的一名最正確辯手，對獲得優勝的團體及個人賜予榮譽證書以及相應的物質嘉獎。此次辯論賽在肯定程度上還是比擬勝利的，但是也暴露出了很多缺乏之處：首先，本次辯論賽由于時間比擬緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充分的預備，導致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，小禮堂電老是跳閘，導致舞臺一時供電缺乏，而場地的選擇方面，由于所選場地凳子不夠，而同學們的熱忱較高，消失了許多同學沒有座位而站著觀賽的狀況，這是我們社團此次活動中工作上的失誤。

總之，這次活動是一次嘗試也是一次探究，為我們以后進行此等相關活動供應了珍貴的閱歷。同時這次活動也在同學們枯燥的課余學習生活中帶來了一縷活潑的清風，豐富了同學們的課余文化生活。最重要的是這次活動極大的熬煉了同學們的自主思索辨析力量。在平常的學習生活中，同學們大多是被動的承受教師傳遞的專業課本學問，而這次的辯論賽，我們化被動為主動，進展自主的分析思索，很大程度上提高了同學們的力量。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的勝利做鋪墊，我信任下次的辯論賽，我們肯定會做的更好!我們會仔細分析和總結此次競賽，吸取閱歷，揚長避短，積存閱歷，完善缺乏之處，在今后的工作中再創佳績，為同學們獻上更多的精彩活動，讓同學的”大學生活更加豐富而充實。

社團的活動總結3

依據學校20xx年工作規劃，為了進一步推動學校的文化建立，進展學生的共性和全面進展，本學期，我們學校連續開展學生社團活動，通過開展各種豐富多彩的社團活動，拓展學生的實踐空間，讓每個學生都享有選擇權，享受勝利的喜悅，為學生的成長搭建寬闊的平臺。現在我們將把我們學校的社區活動總結如下：

一，社區活動的目標

讓社區活動成為學生喜愛學習、獵取學問、進展力量、提高教育質量的新增長點。我們對不同類型的社團提出了不同的要求：文藝社團要注意人文傳承和雅俗共賞的活動；實踐社團要注意生活體驗和開拓創新活動；美術社團要重視溝通和競賽活動。努力激發學生的潛能，到達讓每個學生都有一技之長的詳細目標。

二、主要做法

1、社區組織建立

通過上學期期末社區活動的展現可以看出，各個社區都取得了肯定的成績，但也存在一些問題。經過社團領導小組嚴格評估，共表彰了舞蹈社、文學社、書畫社、根雕社四個社團，上學期社團也做了相應調整，一般分為學術、藝術、體育、技能四大類，包括文學社、舞蹈社、書畫社、籃球社。

學校要求各社團制定學期活動規劃、周活動詳細安排、學期要到達的目標，使活動有規劃、有目的、有步驟地進展，保證活動的有效性。

2、社區組織治理：

（1）固定人（固定人員）：學生依據自己的興趣愛好自愿報名參加社團，導師組織學生開展活動。時間安排（固定活動時間）：周一、周三、周五下午的課外活動時間。定點（固定活動場所）：充分利用學校的課堂資源，固定上課地點。

（2）構建社團評價與考核體系

每學期、每學年對每個社區進展全方位的評估，激發廣闊學生積極參加社區活動的興趣。

（1）每學期從日常考勤、活動、規劃總結、學生評價等。評估每個社區的狀況。對于表現突出的，賜予肯定的嘉獎；對表現差的，賜予批判懲罰。

（2）每年—月，我們