第7頁共7頁二年級(jí)老?師教育工?作總結(jié)?又是期末?臨近，作?為一名語?文老師，?回顧一學(xué)?期的教學(xué)?探索與嘗?試，酸甜?苦辣樣樣?都有。?在這一學(xué)?期里，我?堅(jiān)持認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評(píng)課，?及時(shí)、認(rèn)?真地批改?作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，?督促學(xué)生?及時(shí)更正?錯(cuò)題，做?好課后答?疑工作;?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?和學(xué)生平?等相處，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并比較順?利地完成?了教育教?學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)在，我?對(duì)這個(gè)學(xué)?期的工作?做以下總?結(jié)。一?、所教班?級(jí)基本情?況。二?(___?_)班共?有學(xué)生_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人，優(yōu)?等生__?__人，?中等生_?___人?，學(xué)困生?有___?_人。二?(___?_)班共?有學(xué)生_?___人?。其中優(yōu)?等生__?__人，?中等生_?___人?，學(xué)困生?____?人。二?、利用學(xué)?生的眼睛?，提供觀?察的機(jī)會(huì)?。眼睛?是思維的?窗戶，“?看”是獲?得知識(shí)的?必要首環(huán)?。小學(xué)語?文教材課?文中有許?多插圖，?它和課題?系統(tǒng)、作?業(yè)系統(tǒng)相?互配合，?構(gòu)成教材?的整體。?我在課堂?教學(xué)中，?就引導(dǎo)學(xué)?生觀察題?目，觀察?課文的插?圖的畫面?，體會(huì)文?章中心思?想，揣摩?圖中描述?事件的主?題，刻畫?人物的性?格或描繪?景物的特?點(diǎn)。這不?僅能提高?學(xué)生語言?文字的理?解、表達(dá)?能力，而?且能夠提?高學(xué)生想?象能力和?藝術(shù)的審?美、鑒賞?能力。?要把課堂?還給學(xué)生?，學(xué)生為?主體，教?師只是引?導(dǎo)者。堵?住學(xué)生的?嘴巴，無?疑就是桎?梏學(xué)生的?思考。因?此，教學(xué)?中應(yīng)讓每?個(gè)同學(xué)都?有口頭表?達(dá)的機(jī)會(huì)?。學(xué)生的?口頭表達(dá)?能力提高?了，可以?讓他們質(zhì)?疑、辯論?，這不僅?有利于知?識(shí)的鞏固?，更有利?于思維的?激活和發(fā)?展。三?、利用學(xué)?生的頭腦?，提供思?考的機(jī)會(huì)?。教學(xué)?中最重要?的是讓學(xué)?有思考的?機(jī)會(huì)，不?要搞“滿?堂灌”和?“題海戰(zhàn)?術(shù)”，尤?其要讓學(xué)?生有“靜?思”的機(jī)?會(huì)，不要?以“熱熱?鬧鬧”作?為衡量學(xué)?生思維積?極性的標(biāo)?志，真正?有效的思?維活動(dòng)往?往是“無?聲”的內(nèi)?化過程。?四、利?用學(xué)生的?雙手，提?供操作的?機(jī)會(huì)。?動(dòng)手操作?不僅符合?兒童的年?齡特點(diǎn)，?而且符合?他們的思?維發(fā)展特?點(diǎn)。小學(xué)?生天生好?動(dòng)，通過?動(dòng)手操作?，可使學(xué)?生的手、?眼、腦等?協(xié)同發(fā)展?。同時(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生?的邏輯思?維和形象?思維，也?離不開動(dòng)?作思維的?重要支柱?與過渡。?當(dāng)然，讓?學(xué)生動(dòng)手?要注意啟?發(fā)性，不?能一味追?求動(dòng)手操?作而把學(xué)?生的思維?停留在最?低層次。?五、利?用學(xué)生的?時(shí)間，提?供交流的?機(jī)會(huì)。?1、組織?學(xué)生討論?。讓學(xué)生?左右前后?四人組成?一個(gè)討論?組，一般?應(yīng)讓后進(jìn)?生先發(fā)表?意見，討?論時(shí)每個(gè)?同學(xué)都積?極發(fā)言，?教師可隨?時(shí)參加某?一小組的?討論。?2、鼓勵(lì)?質(zhì)疑問難?。每節(jié)課?都要讓學(xué)?生提問，?讓學(xué)生回?答，老師?再補(bǔ)充。?3、交?換批改作?業(yè)。家庭?作業(yè)，平?時(shí)練習(xí)等?可組織同?座學(xué)生對(duì)?換批改，?老師再檢?查。這樣?不僅減輕?了老師的?負(fù)擔(dān)，而?且使學(xué)生?對(duì)不同解?法作了交?流。六?、利用學(xué)?生的空間?，提供表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)?。人都?有自我表?現(xiàn)的要求?，小學(xué)生?更有這愿?望，尤其?是由于這?種表現(xiàn)的?成功而受?到老師的?夸獎(jiǎng)。甭?提有多快?樂了。因?此，課堂?上要讓學(xué)?生暴露自?我，適時(shí)?讓他們上?黑板板演?、上講臺(tái)?當(dāng)老師。?當(dāng)他們板?演和演講?后，急需?老師或同?學(xué)們的評(píng)?析，教師?應(yīng)恰如其?分的肯定?、表揚(yáng)、?矯正等。?七、培?優(yōu)輔差，?提高本班?成績。?面對(duì)差生?我沒有歧?視，而是?在開學(xué)初?建立差生?檔案，制?定了“幫?”“個(gè)別?輔導(dǎo)”等?措施努力?提高差生?成績。對(duì)?于優(yōu)等生?平時(shí)多鼓?勵(lì)，更加?嚴(yán)格要求?。使差生?進(jìn)步，優(yōu)?生更優(yōu)。?總之，?讓學(xué)生成?為學(xué)習(xí)的?主人，從?想學(xué)到學(xué)?會(huì)，運(yùn)用?到發(fā)展，?不斷走向?“質(zhì)”的?飛躍，發(fā)?展學(xué)生智?力，提高?學(xué)生整體?素質(zhì)。本?學(xué)期的工?作按照計(jì)?劃已有條?不紊地完?成了。希?望在期末?考試中兩?個(gè)班成績?能再上一?個(gè)新臺(tái)階?。二年?級(jí)老師教?育工作總?結(jié)（二）?當(dāng)大地?又一次被?飄飛的白?雪包裹、?覆蓋，當(dāng)?新年的鐘?聲又一次?在耳邊響?起，__?__-_?___學(xué)?年第一學(xué)?期也已接?近尾聲。?回顧這?一學(xué)期的?工作，有?成績，也?有失誤，?有經(jīng)驗(yàn)，?也有教訓(xùn)?。下方，?就交我本?學(xué)期的工?和總結(jié)如?下：一?、班級(jí)管?理方面?作為一名?班主任，?管好一個(gè)?班是最基?本的任務(wù)?。這學(xué)期?，在班級(jí)?管理方面?，我做了?如下工作?：(一?)、繼續(xù)?抓好對(duì)學(xué)?生各項(xiàng)常?規(guī)的培養(yǎng)?。經(jīng)過?了一個(gè)暑?假，學(xué)生?一下子長?大了許多?。他們漸?漸地有了?自我意識(shí)?，做事情?喜歡以自?我為中心?，搞“個(gè)?人主義”?。這雖是?學(xué)生個(gè)性?的體現(xiàn)，?卻不利于?整個(gè)班群?眾的發(fā)展?。因此，?繼續(xù)抓好?對(duì)學(xué)生各?項(xiàng)常規(guī)的?培養(yǎng)，仍?然是班務(wù)?工作的重?頭戲。?二年級(jí)的?孩子，自?覺性還是?相對(duì)較低?，早上來?得早，很?少有人自?覺讀書、?打掃衛(wèi)生?，需要老?師在旁邊?不停地督?促、提醒?。針對(duì)這?一狀況，?我先在班?上選出五?名職責(zé)心?強(qiáng)、在同?學(xué)中威信?較高的同?學(xué)，將她?們兩人一?組搭配起?來，每一?天一組輪?換，一個(gè)?領(lǐng)讀，一?個(gè)組織紀(jì)?律，早晨?一到校就?組織同學(xué)?進(jìn)入早讀?，并配合?“爭星評(píng)?比臺(tái)”用?小紅花對(duì)?表現(xiàn)好的?學(xué)生進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。一?個(gè)學(xué)期下?來，大部?分學(xué)生到?校后都能?在領(lǐng)讀小?組的組織?下自覺進(jìn)?入早讀。?進(jìn)入二年?級(jí)，學(xué)校?分配了室?外清潔區(qū)?。經(jīng)過一?年級(jí)一年?的鍛煉，?大部分孩?子已經(jīng)能?比較好地?完成教室?的清掃任?務(wù)。但是?，打掃室?外清潔區(qū)?需要用大?掃把。學(xué)?生人小力?微，用起?大掃把來?力不從心?。再加上?秋天落葉?很多，學(xué)?生掃起來?簡直是人?仰馬翻，?“豈一個(gè)?亂字了得?”。為了?改變這一?狀況，我?堅(jiān)持每一?天早到校?，和學(xué)生?一齊打掃?衛(wèi)生。他?們不會(huì)用?大掃把，?我就手把?手地教他?們使用訣?竊。經(jīng)過?一段時(shí)光?，學(xué)生最?后慢慢地?進(jìn)入了狀?況。此刻?，即使我?不在場，?學(xué)生們也?會(huì)高質(zhì)量?、高效率?地完成任?務(wù)，把清?潔區(qū)打掃?得干干凈?凈。這?學(xué)期，學(xué)?校更加嚴(yán)?格了對(duì)集?會(huì)時(shí)路隊(duì)?的要求。?雖然我們?班過去集?會(huì)時(shí)的站?隊(duì)狀況一?向良好，?但并不代?表我們能?夠躺在成?績薄上睡?大覺。結(jié)?合學(xué)校的?要求，根?據(jù)我們班?在路隊(duì)方?面的現(xiàn)狀?，我在班?上召開了?一次“雁?群飛行我?站隊(duì)，都?是守紀(jì)小?模范”的?主題班會(huì)?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行這方?面的思想?教育。在?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育的同時(shí)?，反省自?我平時(shí)的?一言一行?，并以身?作則，在?每一次集?會(huì)時(shí)首先?按要求站?好，為學(xué)?生作出好?的榜樣。?一學(xué)期下?來，我們?班的路隊(duì)?又有了不?小的進(jìn)步?。(二?)配合學(xué)?校安排，?用心組織?學(xué)生參加?學(xué)校舉行?的各項(xiàng)活?動(dòng)。這?學(xué)期學(xué)校?組織的活?動(dòng)較多，?每一項(xiàng)活?動(dòng)我都認(rèn)?真對(duì)待，?用心組織?學(xué)生參加?，力求使?學(xué)生從每?一次的活?動(dòng)中得到?鍛煉。這?學(xué)期我組?織學(xué)生參?加的活動(dòng)?有：_?___月?份：結(jié)合?剛結(jié)束的?雅典奧運(yùn)?會(huì)召開以?“中國驕?傲”為題?的主題隊(duì)?會(huì)，鼓勵(lì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?奧運(yùn)健兒?的拼搏精?神，以激?發(fā)學(xué)生克?服困難的?勇氣和他?們的愛國?主義情緒?;教師節(jié)?，組織學(xué)?生開展“?上好一節(jié)?課，做好?每一次作?業(yè)”的尊?師活動(dòng)，?以自我的?實(shí)際行動(dòng)?報(bào)答老師?的諄諄教?誨;中秋?節(jié)，號(hào)召?學(xué)生開展?“一個(gè)水?果一顆心?”的慰問?解放軍活?動(dòng)，使他?們了解幸?福生活的?來之不易?;和學(xué)生?一齊動(dòng)手?布置教室?，美化自?我的學(xué)習(xí)?環(huán)境，用?心參加“?最佳教室?”的評(píng)比?;組織學(xué)?生分析本?班特點(diǎn)，?申報(bào)“安?全”特色?中隊(duì)，并?針對(duì)這一?特色開展?了一系列?活動(dòng)。?____?月份：利?用“十。?一”長假?在學(xué)生中?開展了“?我為祖國?拍新照”?或“寫新?詩”或“?畫新貌”?的活動(dòng)，?鼓勵(lì)學(xué)生?用自我喜?歡的方式?將眼中的?祖國記錄?下來，并?選送作品?參加學(xué)校?的愛國攝?影展;在?中國載人?飛船升上?太空一周?年之際，?在班上召?開以“航?天知識(shí)知?多少”為?主題的班?會(huì)，激發(fā)?學(xué)生對(duì)航?天知識(shí)的?興趣，引?發(fā)他們學(xué)?科學(xué)、愛?科學(xué)的完?美愿望。?____?月：組織?學(xué)生備戰(zhàn)?，考好期?中試，將?自我半學(xué)?期的學(xué)習(xí)?做一次檢?測、小結(jié)?，并在考?試后召開?家長會(huì)，?及時(shí)將學(xué)?生半學(xué)期?的表現(xiàn)匯?報(bào)給家長?，與家長?溝通，以?取得深長?的理解與?支持，共?同促使學(xué)?生向好的?方面民展?;在學(xué)生?中開展“?我是中國?人，寫好?中國字”?的教育，?組織學(xué)生?練好鉛筆?書法，用?心參加教?導(dǎo)處組織?的“二年?級(jí)鉛筆字?比賽”。?___?_月：配?合教導(dǎo)處?的讀書節(jié)?活動(dòng)，號(hào)?召學(xué)生將?自我的好?書捐出來?與大家共?享，使教?室書香繚?繞，樂趣?不斷，經(jīng)?過動(dòng)員，?全班學(xué)生?共捐書_?___冊?;鼓勵(lì)學(xué)?生與中國?古文化做?親密接觸?，多讀、?多背古詩?詞，學(xué)生?用心響應(yīng)?，在二年?級(jí)古詩詞?背誦賽中?取得第二?名;組織?學(xué)生用心?參加體育?鍛煉，踴?躍參加三?跳運(yùn)動(dòng)會(huì)?和冬季越?野賽，經(jīng)?過全體同?學(xué)的努力?，我們班?在冬季越?野賽上取?得了團(tuán)體?總分第一?名的好成?績。二?、教學(xué)方?面作為?一名教師?，搞好教?學(xué)是自我?的本職所?在，而我?也不例外?。這學(xué)期?，除了做?好班級(jí)管?理工作之?外，我在?教學(xué)工作?上也沒有?放松自我?。我堅(jiān)持?認(rèn)真上好?第一節(jié)課?，認(rèn)真批?改每一份?作業(yè)，努?力使自我?做得更好?。一方面?，我不斷?地充實(shí)自?我，用心?參加教育?處計(jì)算機(jī)?上機(jī)考核?，以及認(rèn)?真拜讀了?《你屬于?哪種人》?并寫出心?得體會(huì);?另一方面?，我還參?加了區(qū)課?件比賽初