第4頁共4頁生態(tài)文明?宣傳月活?動(dòng)總結(jié)2?023年?日前，?全國綠化?委員會(huì)、?教育部、?國家林業(yè)?局聯(lián)合下?發(fā)通知，?決定在全?國開展“?弘揚(yáng)生態(tài)?文明，共?建綠色校?園”活動(dòng)?。十年樹?木，百年?樹人。為?促進(jìn)我校?學(xué)生參與?生態(tài)文明?建設(shè)，提?高他們生?態(tài)文明意?識，我校?根據(jù)富川?縣教育和?科技局下?發(fā)的'文?件精神，?啟動(dòng)了白?沙中心校?“弘揚(yáng)生?態(tài)文明，?共建綠色?校園”的?系列活動(dòng)?。根據(jù)通?知要求，?我們結(jié)合?學(xué)校的實(shí)?際情況，?制定了出?了詳細(xì)的?計(jì)劃。?三、再次?，要以校?園綠化為?載體，組?織全體學(xué)?生人人參?與。開展?豐富多彩?的宣傳教?育及主題?實(shí)踐活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛自?然的情趣?和改善環(huán)?境的責(zé)任?意識，影?響和帶動(dòng)?整個(gè)周邊?社區(qū)居民?生態(tài)文明?意識的提?高。1?、學(xué)校利?用紅領(lǐng)巾?廣播站的?時(shí)間，向?全體師生?發(fā)出“弘?揚(yáng)生態(tài)文?明，共建?綠色校園?”活動(dòng)倡?議。2?、學(xué)校組?織一至四?年級的學(xué)?生制作校?園綠樹認(rèn)?領(lǐng)卡，學(xué)?生們把自?己美好的?愿望寫在?卡片上，?并認(rèn)領(lǐng)了?一棵棵綠?樹，讓同?學(xué)們樹立?主人翁意?識，保護(hù)?校園的一?草一木。?3、組?織五、六?年級的同?學(xué)開展“?弘揚(yáng)生態(tài)?文明，共?建綠色校?園”的宣?傳畫比賽?活動(dòng)，并?有各班推?薦優(yōu)秀作?品到學(xué)校?。4、?各班利用?主題班會(huì)?課的時(shí)間?開展“弘?揚(yáng)生態(tài)文?明，共建?綠色校園?”主題班?會(huì)活動(dòng)。?同學(xué)們用?歌聲、快?板、舞蹈?等形式展?示了自己?做一個(gè)環(huán)?保小衛(wèi)士?的決心。?由于校?園面積較?小、不具?備大面積?綠化，我?校采用見?縫插綠的?方式提高?校園綠化?水平，同?時(shí)要積極?要求學(xué)生?到校外參?與植樹活?動(dòng)，植樹?是全民義?務(wù)。生?態(tài)文明宣?傳月活動(dòng)?總結(jié)20?23年（?二）一?、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，精心?組織1?、結(jié)合周?前會(huì)，召?開工作會(huì)?議，傳達(dá)?文件精神?。根據(jù)學(xué)?校實(shí)際，?制定活動(dòng)?生態(tài)文明?教育方案?。2、?統(tǒng)一思想?，提高認(rèn)?識。要求?全體教師?從加強(qiáng)青?少年思想?道德，促?進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展?的高度認(rèn)?識本次活?動(dòng)。按學(xué)?校制定生?態(tài)文明教?育活動(dòng)的?安排。?二、加大?宣傳力度?，全員參?與活動(dòng)?三、以各?項(xiàng)活動(dòng)為?載體，廣?泛開展“?保護(hù)環(huán)境?，節(jié)能減?排，文明?禮儀”活?動(dòng)。2?、結(jié)合節(jié)?日開展“?環(huán)境保護(hù)?，節(jié)能減?排，”活?動(dòng)。在做?好一系列?常規(guī)工作?的同時(shí)我?們也注意?到，結(jié)合?有關(guān)環(huán)保?的節(jié)日開?展活動(dòng)，?能起到事?半功倍的?效果。因?為重要環(huán)?保節(jié)日前?后，報(bào)紙?、電視等?媒體往往?會(huì)宣傳相?關(guān)的知識?，有關(guān)部?門也會(huì)開?展相應(yīng)的?活動(dòng)。因?此，我校?以環(huán)保節(jié)?日為契機(jī)?，將節(jié)能?減排教育?貫穿于活?動(dòng)之中，?使活動(dòng)的?意義更大?，收效更?好。多次?的節(jié)日活?動(dòng)，使學(xué)?生對節(jié)能?減排有了?更深的認(rèn)?識，提高?了重視的?程度。?3、學(xué)生?帶動(dòng)家庭?參與“節(jié)?能減排”?行動(dòng)。國?慶期間，?我校向每?個(gè)家庭發(fā)?放了“綠?天使行動(dòng)?”倡議書?，發(fā)動(dòng)每?一個(gè)家庭?與孩子一?起做幾件?節(jié)約資源?的事，與?孩子積極?參加創(chuàng)衛(wèi)?實(shí)踐活動(dòng)?。倡議書?一發(fā)馬上?得到了家?長的大力?支持，假?期開始就?開始制定?計(jì)劃，與?孩子共同?投身于創(chuàng)?衛(wèi)中。有?的家長帶?著孩子尋?找污染源?，攝片、?記錄;開?展了“大?手拉小手?”的家庭?環(huán)保活動(dòng)?;有的家?庭把收集?得到的廢?物品賣到?回收站，?把賣得的?錢捐給紅?十字會(huì);?還有的家?庭開展了?“家庭成?員節(jié)水”?比賽。效?果顯著的?親子活動(dòng)?，使學(xué)校?的節(jié)能減?排工作得?到了有效?的拓展。?通過這?一系列形?式多樣、?豐富多彩?的環(huán)境保?護(hù)、節(jié)能?減排、文?明禮儀教?育活動(dòng)，?進(jìn)一步提?高了師生?的環(huán)保、?節(jié)能及文?明禮儀意?識，特別?是讓師生?明白今天?的經(jīng)濟(jì)能?夠持續(xù)高?速地發(fā)展?和明天更?美好的生?活與我們?節(jié)約能源?是分不開?的。學(xué)校?營造了節(jié)?約能源，?保護(hù)環(huán)境?的良好氛?圍，全體?師生都樹?立起珍惜?每一滴水?、每一度?電，節(jié)約?光榮，浪?費(fèi)可恥的?觀念，養(yǎng)?成了對地?球、人類?、資源的?積極態(tài)度?和自覺的?環(huán)境保護(hù)?行為!?生態(tài)文明?宣傳月活?動(dòng)總結(jié)2?023年?（三）?紅色的旗?幟迎風(fēng)招?展，__?__多位?戴著“晚?報(bào)志愿者?”紅色帽?子的市民?撿拾垃圾?的身影，?成為初夏?海灘上一?道亮麗的?風(fēng)景，活?動(dòng)一開始?，志愿者?們以停車?點(diǎn)為分界?點(diǎn)，兵分?兩路，一?路往北戴?河方向，?一路往市?區(qū)方向，?我和我們?的城市達(dá)?人們參加?了市區(qū)方?向的垃圾?清理團(tuán)隊(duì)?。很快?，許多市?民就發(fā)現(xiàn)?，海灘上?的垃圾數(shù)?量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超?過了他們?的預(yù)想，?廢棄的漁?網(wǎng)、塑料?袋、煙頭?、煙盒、?火腿腸皮?、雪糕紙?、塑料泡?沫、燒烤?后的殘?jiān)?、放過的?煙花筒等?。如果沒?有切身感?受，你可?能想象不?到海灘上?到底有多?少垃圾。?市民們?攜帶的垃?圾袋很快?不夠用了?，而我們?組里帶過?去的塑料?袋也不能?完全解決?問題，大?家只好每?隔幾十米?就設(shè)置一?個(gè)堆放點(diǎn)?，把手中?的垃圾集?中堆放，?然后我們?網(wǎng)絡(luò)上參?加活動(dòng)的?年輕朋友?就是主力?了，我們?和學(xué)院的?大學(xué)生們?用大紡織?袋一趟趟?地把垃圾?運(yùn)回到附?近停車場?的垃圾回?收點(diǎn)上。?在撿垃圾?的隊(duì)伍里?也有許多?高手，他?們手里專?用工具：?鐵耙子、?鋼刷子，?垃圾能很?快被清理?成堆，輔?助了垃圾?的清運(yùn)。?人多力?量大，兩?個(gè)小時(shí)的?行動(dòng)收獲?頗豐，為?了保證垃?圾能及時(shí)?清理，晚?報(bào)方面聯(lián)?系了海港?區(qū)的城管?局，我們?撿的垃圾?被足足裝?了兩輛汽?車。活?動(dòng)中，市?民的參與?