2/2收集整理，僅供參考2022年哈爾濱劍橋學院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.內容固定C.分組教學D.學生固定【答案】：C2.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.概括性B.穩定性C.完整性D.豐富性【答案】：D3."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.教育與生產勞動相結合B.注重實踐教學C.實現素質教育D.加強理論教學【答案】：A4.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.情緒B.意志C.理智D.態度【答案】：A5.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務B.科研C.教學D.知識創新【答案】：C6.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制B.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制C.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制D.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制【答案】：B7.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學校的管理制度【答案】：B8.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.微觀研究B.宏觀研究C.定量研究D.基礎研究【答案】：D9.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.給學生權利B.尊重和信任學生C.尊重學生家長D.教給學生知識【答案】：B10.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進學生自主學習B.不合理，沒有體現對學生的尊重C.不合理，歧視學生的生理缺陷D.合理，有助于鼓勵學生主動反思【答案】：B11.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政監督B.教育行政處罰C.教育行政強制執行D.教育行政措施【答案】：A12.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.自主學習能力B.持之以恒的毅力C.遠大理想D.知識遷移能力【答案】：A13.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應?（）A.多媒體教學法B.案例教學法C.討論法D.講授法【答案】：C14.教師道德建設的保障是（）。A.健全教師道德運行機制B.建構教師道德教育機制C.加強教師道德約束機制D.形成教師道德激勵機制【答案】：C15.哪一項不屬于職業教育培訓機構作為違法主體的行為?A.違反國家有關財政法規B.違反職業培訓合同C.違反職業培訓經費管理規定D.違反規定擅自成立培訓機構【答案】：A16.對兒童教育和發展負有首要責任的是A.幼兒園B.聯合國兒童權利委員會C.父母和法定監護人D.園長【答案】：C17.專業學位作為具有（）的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。A.經濟背景B.學術背景C.國際背景D.職業背景【答案】：D18.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.專科教育B.中專教育C.預科教育D.職業教育【答案】：A19.高校組織的本質特征是（）A.學術性B.模糊性C.復雜性D.二元性【答案】：A20.我國在1898年設立的京師大學堂，既是當時全國的最高學府，也是（）。A.全國最高科學研究機構B.全國最高文化管理機構C.全國最高教育行政機關D.全國最高外交管理機構【答案】：C21.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.自主學習、小組學習和班級學習B.自主學習、探究學習和合作學習C.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習D.合作學習、接受學習和體驗學習【答案】：B22.高等學校科學研究最顯著的特點是（）A.學術責任和學術自由的結合B.科學研究和教育研究的結合C.教學和科研的結合D.個體研究和集體協作的結合【答案】：C23.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發展因素的哪一理論？（）A.教育萬能論B.遺傳決定論C.環境決定論D.兒童學理論【答案】：B24.大學教師的首要職責是（）A.教書育人B.引領社會C.科學研究D.服務社會【答案】：A25.下列不屬于教師上課前的“三備”內容的是（）。A.備學生B.備方法C.備教案D.備教材【答案】：C26.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.歸屬和愛的需要B.安全需要C.審美的需要D.自我實現的需要【答案】：C27.德育的社會功能主要表現為促進社會的（）。A.穩定與發展B.改革與進步C.劇變與進步D.漸變與發展【答案】：A28.說服教育是一門藝術，也是一個動態流程，需要教師有效把握說服的各個環節，不包括（）。A.分析說服的對象B.把握說服的內容C.確立說服的目標D.評價說服結果【答案】：B29.[]教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A.實事求是B.嚴謹治學C.理論聯系實際D.與時俱進【答案】：B30.任何一個兒童的動作發展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發展具有（）的特點A.方向性與不可逆性B.個體差異性C.不平衡性D.發展的關鍵期【答案】：A31.我國從1985年開始進行（）的評估實踐。A.碩士研究生教育B.學位與研究生教育C.博士研究生教育D.博士后教育【答案】：B32.我國實施"2011工程"的主要目標是（）A.打造若干所具有世界先進水平的一流大學B.推動高校內部以及高校內外部創新力量之間創新要素的融合發展C.盡快實現高等教育普及化D.促進高等教育的多樣化【答案】：B33.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.同事們如何看我B.學生是否能聽我的C.備課材料是否充分D.我能勝任自己的工作嗎【答案】：C34.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德意志C.道德信念D.道德知識【答案】：C35.“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.梅貽琦B.蔡元培C.蔣夢麟D.竺可楨【答案】：A二、多選題36.教師的教育機智在教學中主要體現為（）A.善于對癥下藥B.善于因勢利導C.善于掌握分寸D.善于隨機應變【答案】：ABCD37.可提供高等教育的機構包括（）。A.企業內的高等教育培訓機構B.民辦高校C.高等職業技術學院D.大學【答案】：ABCD38.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.行動研究C.專業發展D.觀摩教學E.反思日記【答案】：ABCDE39.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.服務社會B.開門辦學C.教研結合D.學術自由【答案】：CD40.遵守學術規范職業行為的具體要求（）。A.嚴謹治學B.堅決反對濫用學術資源和學術影響C.力戒浮躁D.堅守學術良知，【答案】：ABCD41.認知過程包括（）A.記憶B.感覺C.知覺D.思維【答案】：ABCD42.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發展是心理發展的物質基礎B.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進C.人的心理發展是身體發展的基礎D.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯【答案】：AB43.當前我國誠信建設的重點領域包括（）。A.政務誠信建設B.司法公信建設C.社會誠信建設D.商務誠信建設【答案】：ABCD44.從業人員要做到遵紀守法，需要（）。A.增強法制意識B.學會用法律維護正當權益C.利用法律漏洞，為企業謀利益D.了解、學習法律知識【答案】：ABD45.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.遵從B.轉變C.醒悟D.鞏固【答案】：BCD46.發現式教學的優點主要表現在對學生的意義上，主要指（）。A.有助于學后長時記憶B.容易獲得成就感的滿足C.有助于以后的獨立求知與研究D.有助于智力的發展【答案】：ABCD47.以下屬于資源管理策略的有（）。A.建立時間表B.調整閱讀速度C.調整心境D.尋找固定地方【答案】：ACD48.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.人事配置權B.自主開展與境外高校的合作C.自主調節系科招生比例D.依法自主設置學科專業【答案】：BCD49.人的心理是（）A.主觀映象B.由心臟產生的C.客觀現實的反映D.腦的功能【答案】：ACD50.世界一流大學與世界一流學科緊密關聯，關于兩者之間的聯系，下列說法中，正確的有哪些？（）。A.世界一流大學的主要標志就是擁有世界一流學科B.世界一流大學里可以沒有世界一流學科C.世界一流大學一定有世界一流學科D.在任何一所世界一流大學里，并非其所有學科都是世界一流的【答案】：ACD51.職業道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.職業行為與所在組織利益的關系B.良心與自身利益的關系C.忠于職守和服從領導的關系D.職業行為與公共利益的關系【答案】：ABCD52.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關系緊張，有損身心健康。克服這一心理狀態的措施有（）。A.培養豁達的心態B.采取適當的對策C.提高自己的能力D.發掘自身的潛能【答案】：ABD53.健康的傳播效果包括以下幾個