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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.時間的短暫性C.評價元素的多樣性D.影響的膚淺性【答案】：A2.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.項目教學法B.問題教學法C.案例教學法D.發現教學法【答案】：D3.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建原則B.構建意義C.構建程序D.構建的具體指標【答案】：C4.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.教書育人B.依法執教C.團結協作D.愛崗敬業【答案】：A5.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科規訓B.學科特性C.學科信仰D.學科方向【答案】：A6.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.差異性B.迫切性C.多樣性D.單純性【答案】：A7.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.多元化B.可變性C.歷史繼承性D.差異性【答案】：C8.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.健康B.心理健康C.人格完整D.情緒穩定【答案】：C9.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立在（）的基礎上。A.感情需求B.利益需求C.包容需求D.控制需求【答案】：A10.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.教材B.學生C.情境D.生存【答案】：B11.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學金B.學費減免C.綠色通道D.助學貸款【答案】：C12.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.鼓勵回國B.按需派遣C.保證質量D.學用一致【答案】：A13.[]教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A.與時俱進B.實事求是C.理論聯系實際D.嚴謹治學【答案】：D14.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.縱向遷移B.特殊遷移C.側向遷移D.學會學習【答案】：C15.某教師經過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注生存階段B.關注研究階段C.關注情境階段D.關注學生階段【答案】：C16.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.價值觀B.核心價值觀C.人生觀D.世界觀【答案】：B17.教師職業道德行為與其他職業道德行為相比有著更強烈的（）。A.復雜性B.周期性C.示范性D.繼承性【答案】：C18.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.透明性B.心理化C.衍生性D.誠信度【答案】：C19.準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.具體化B.共情C.內容反應D.情感回應【答案】：B20.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質類型屬于（）。A.粘液質B.多血質C.抑郁癥D.膽汁質【答案】：B21.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應激B.激情C.熱情D.心境【答案】：D22.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.分解示范B.對比示范C.錯誤示范D.整體示范【答案】：D23.一些學校隨意開除學生或者勒令未成年學生退學的行為，侵犯了未成年學生的（）。A.人身自由權B.人身權C.受教育權D.人格尊嚴權【答案】：C24.道德意志的過程不包括（）。A.形成道德觀念B.生成道德動機C.選擇道德方式D.執行道德決定【答案】：A25.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.法治意識B.法治思維C.法治信仰D.科學研究【答案】：B26.高等教育目的是教育目的的（）。A.基本概念B.平行概念C.屬概念D.上位概念【答案】：C27.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.學習先進，共同提高B.相互幫助，通力合作C.謙虛為懷，自知之明D.嚴以律已，以誠待人【答案】：C28.按照皮亞杰關于思維發展階段的劃分，半數或更多的大學生思維所處的發展階段是（）。A.形式運算階段B.具體運算階段C.前運算和具體運算階段之間D.前運算階段【答案】：A29.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意識D.道德意志【答案】：C30.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量。”以上觀點屬于（）。A.技術決定論者B.技術價值中性論者C.技術悲觀主義D.技術樂觀主義【答案】：C31.下面有關道德意志的表述錯誤的是（）。A.個性心理特點在道德意志的培養過程中起決定作用B.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現之一C.激發學生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成D.道德意志的培養應結合學生的個性特點進行【答案】：A32.某學生在復習時，經常使用層級圖和概念圖以發現學習內容間的層次關系，并將之歸入某種結構體系。這種學習策略屬于（）。A.組織策略B.計劃策略C.資源管理策略D.元認知策略【答案】：A33.經過較長時間的醞釀，突然發現了問題解決的途徑和方法，這是創造性問題解決的（）階段。A.準備階段B.醞釀階段C.豁然開朗階段D.驗證階段【答案】：C34.《高等教育法》所稱高等學校是指（）。A.大學B.獨立設置的學院和高等專科學校C.以上都是D.高等職業學校和成人高等學校【答案】：C35.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《論語》B.《大學》C.《中庸》D.《孟子》【答案】：B二、多選題36.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.任務難度B.努力C.運氣D.能力【答案】：BD37.高等學校科學研究的任務有（）。A.推動大學文化和社會文化的建設B.提升全民族科學素質C.推進基礎研究和應用研究，探索產學研結合的新機制D.為國家提供全面的人才支持【答案】：ABCD38.說服教育的方式可以分為（）。A.運用威信的方式B.運用行動的方式C.運用事實的方式D.運用語言文字的方式【答案】：BCD39.在當前職場上，敬業精神的重要性有（）。A.敬業是企業發展壯大的根本B.敬業是從業人員事業成功的保證C.敬業是從業人員在職場立足的基礎D.敬業與否因人而異【答案】：AC40.我國最早的一批近現代大學包括（）。A.書院B.天津中西學堂（天津大學的前身）C.太學D.京師大學堂（北大的前身）【答案】：BD41.教師倫理學作為一門規范科學，如何直接調節教師職業生活（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則B.對教師職業中的各項本職工作都給予了具體的指導C.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求D.對教師違反職業要求的不良行為給出了懲戒和預防措施【答案】：AC42.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.所有技能的學習，其練習曲線都相同B.所有技能的學習都呈現先快后慢的趨勢C.總體來講練習成績是逐步提高的D.練習的中后期會出現高原現象【答案】：CD43.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規范包括（）A.理解接納學生B.尊重信任學生C.公正對待學生。D.嚴格要求學生【答案】：ABCD44.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.具體化技術B.共情C.傾聽技術D.澄清技術【答案】：ABCD45.在實行市場經濟模式的一些主要發達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.復合型B.配置型C.集中型D.分散型【答案】：ACD46.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.明確管理責任分工C.家校共同教育杜絕紕漏D.通過案例加強安全教育E.加強設施檢查消除隱患【答案】：BCDE47.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.特別適合于人際關系適應不良的人B.感染性強、影響廣泛C.效率高、省時省力D.效果易鞏固【答案】：ABCD48.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的道德評價B.人際關系的功利性C.人際關系的文化蘊含D.教育目標的制約性【答案】：ACD49.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面（）。A.造成教師價值觀的混亂B.有些內容對構建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義C.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力D.必然會有消極的影響與誤導【答案】：BCD50.影響大學生品德形成發展的內在因素，一般認為是（）。A.人生價值追求B.個體身心特征C.同伴關系D.自我意識提高【答案】：ABD51.大學教師的指導作用體現在（）A.引導學生的價值取向B.指導學生學習C.指導大學生的就業D.引導學生人生發展【答案】：ABCD52.關于當代大學生品德的現狀表述正確的是（）。A.道德行為比較消極B.道德理想取向呈明顯的多元化態勢C.道德情感體驗比較積極D.道德意志水平參差不齊【答案】：ABCD53.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.社會