2/2收集整理，僅供參考2022年山東建筑大學教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.理論聯系實際原則B.發展性原則C.教育性原則D.客觀性原則【答案】：C2.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.公共事務B.社會價值觀C.行為規范D.科學精神【答案】：B3.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現了教師職業道德要求的（）特點。A.典范性B.全面性C.針對性D.雙重性【答案】：D4.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，沒有體現對學生的尊重B.合理，有助于鼓勵學生主動反思C.不合理，歧視學生的生理缺陷D.合理，有助于促進學生自主學習【答案】：A5.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.為人師表B.出國深造C.愛國守法D.教育教學【答案】：D6.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師威信C.教師角色D.教師期望【答案】：B7.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.現成的研究成果都能直接作用教學內容B.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：A8.“不憤不啟，不悱不發”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.注入式B.協同式C.啟發式D.合作式【答案】：C9.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.情緒穩定B.心理健康C.人格完整D.健康【答案】：C10.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.可信性原則C.開放性原則D.平等性原則【答案】：B11.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.進行大規模問卷調查B.心理咨詢C.心理治療D.心理健康教育【答案】：D12.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.E－mail通知B.學生的思想匯報C.電話通知D.班會通知【答案】：B13.品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德行為B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：C14.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調對傳播現象的整體性和互動性進行理解的是（）A.整體互動模式B.單向傳播模式C.互動傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：A15.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.隱性課程B.活動課程C.核心課程D.顯性課程【答案】：A16.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機強度適中B.動機最強C.動機強度較低D.動機強度較高【答案】：D17.心智技能的特點有（）。A.物質性、外顯性、簡縮性B.物質性、外顯性、展開性C.觀念性、內潛性、簡縮性D.觀念性、內潛性、展開性【答案】：C18.依法執教的主體是（）。A.班主任B.教師C.教育主管部門D.學校【答案】：B19.高等教育的培養目標是（）A.技術人才B.研究型人才C.學者D.高級專門人才【答案】：D20.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）。A.柏拉圖的學園B.呂克昂C.希波克拉底醫學校D.君士坦丁堡大學【答案】：A21.學生在學習過程中，根據認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是（）。A.調節策略B.組織策略C.監控策略D.計劃策略【答案】：C22.心理學把個人對現實的穩定態度和習慣化的行為方式稱為（）。A.氣質B.性格C.人格D.能力【答案】：B23.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.關心學生、了解學生B.尊重學生、信任學生C.把熱愛事業與熱愛學生結合起來D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：C24.高等學校以培養人才、發展科學為主要職能的階段是（）。A.19世紀末至今B.18世紀初-19世紀初C.11世紀-18世紀D.19世紀初-19世紀末【答案】：D25.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.具體化B.比較C.系統化D.分類【答案】：B26.高等教育的領導權主要取決于（）A.文化因素B.市場因素C.經濟因素D.政治因素【答案】：D27.根據耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.不變B.偏低C.偏高D.中等【答案】：C28.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.機械的發現學習B.有意義的接受學習C.有意義的發現學習D.機械的接受學習【答案】：B29.下列關于高等教育的經濟功能的表述中，不正確的是（）。A.高等教育為經濟發展提供重要的知識基礎和先進的科技成果B.高等教育通過培養人才可以決定經濟發展速度。C.高等教育為經濟發展提供重要的智力資源D.高等教育可以促進科學技術成果向實際的生產力轉化【答案】：B30.[]當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現象，這實際上違背了（）A.愛崗敬業的職業道德B.廉潔從教的職業道德C.嚴謹治學的職業道德D.依法執教的職業道德【答案】：B31.主張教育是學生自我實現的過程,這種教育質量觀是（）A.個適質量B.外適質量C.內適質量D.控制質量【答案】：A32.隨著年齡的增長，大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認識更加全面，這是一種（）。A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.思維的元認知能力D.創造性思維【答案】：B33.以教育現象為研究對象，以探索教育規律為目的的創造性認識活動即（）A.管理研究B.科學研究C.教育研究D.實驗研究【答案】：C34.成就目標理論的人是（）。A.德西B.海德C.德維克D.維納【答案】：C35.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.中等職業學校學生B.高中學生C.初中學生D.高校學生【答案】：D二、多選題36.大學生情緒和情感的發展表現出（）。A.溫柔細膩與粗獷并存B.體驗的內容更加豐富、深刻C.自尊與自卑并存D.內隱性與波動性并存【答案】：BD37.大學教師應用哪些方式解決心理問題（）。A.學會傾訴自己的壓力和情緒B.保持一種以上的愛好C.主動接受心理健康教育D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD38.科研管理工作者應具備的基本素質有（）。A.一專多能B.秉公辦事C.愛崗敬業D.團結協作E.服從大局【答案】：ABCDE39.傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.啟發誘導B.以身作則C.循序漸D.因材施教【答案】：ACD40.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.遵從B.醒悟C.轉變D.鞏固【答案】：BCD41.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.提高自身師德修養B.做好家校合作工作C.履行教育教學職責D.樹立科學成才觀念【答案】：ABCD42.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.努力歸因B.不可控歸因C.可控歸因D.外在歸因【答案】：AC43.職業理想具有（）。A.階段性B.共性與個性C.層次性D.時代性【答案】：ABD44.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.健康概念認同B.態度轉變C.采納健康行為D.知曉健康信息【答案】：ABCD45.大學教師的教育能力包括（）。A.教育機智B.教學能力C.教育科研能力D.班級管理能力【答案】：ABC46.元認知策略包括（）A.計劃策略B.調節策略C.監控策略D.復述策略【答案】：ABC47.以下有關人生的說法正確的是（）。A.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的B.人生是一個一帆風順的生活過程C.矛盾性和社會性是人生的基本特征D.主體性和歷史性是人生的基本特征【答案】：ACD48.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.導向性B.客觀性C.便捷性D.科學性【答案】：ABD49.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學習B.認知策略C.智慧技能D.動作技能【答案】：BCD50.以下說法正確的是（）。A.辦事公道是對廠長，經理職業道德要求，與普通工人關系不大B.誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質C.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴D.誠實守信不能帶來經濟效益【答案】：BC51.特質因素學派協助青少年進行職業選擇的策略是（）。A.整合有關自我和職業的知識B.職業生涯的決定C.獲取有關工作的知識D.幫助學生自我了解【答案】：ACD52.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.發展新興學科B.保證學科的學術聲譽C.促進學科的產生和發展D.改善學科建設的基礎條件【答案】：ABCD53.從歷史上看,高等教育的教學、科研和社會服務