農村小學興趣小組活動總結5篇農村小學興趣小組活動總結篇1

本學期的金工興趣小組活動金工制作教學工作總結已經順利結束了。在活動中，我主要讓學生學習木質材料的金工制作，鼓舞學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培育他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的主動性很高，都能參加到活動中來。他們學得也特別仔細，都有很大的收獲，主要表如今以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了金工制作的樂趣，所以對金工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的金工作品都很出乎我的意料。為每月班級金工展區增加了一抹亮色。

2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們如今都能自己動手做一些作品等。

3、在活動中我還注重對學生審美能力的培育。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還留意培育他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，如今小組中的學生都已形成相互幫助的良好品質。

在本學期的金工興趣小組活動中有收獲，也有許多的缺乏：如有的學生在活動時會不留意衛生，把一些碎紙、廢木塊等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西預備好；還有的學生做金工比較馬虎，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

農村小學興趣小組活動總結篇2

本學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長學問、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增添才能，從而造就人才。課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。依據需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周四的下午進行訓練。在班主任的協作下，我在三、四、五、六年級選了30名隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的學問，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排。現將本學期工作作如下總結：

一、主要成果

1、通過舞蹈基礎訓練，激發學生學習舞蹈的興趣，培育良好的形體習慣。

2、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發學生通過舞蹈表現音樂情感的欲望。

3、培育學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，進展他們的想象力和創造能力。

4、通過舞蹈興趣小組的開展，培育了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎學問和基本技能；培育了學生健康的情趣和良好的品德情操；培育學生的觀賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力；提高了學生的藝術修養。在20XX年6月全縣組織的“安全生產月〞文藝演出活動中榮獲全縣二等獎的榮譽稱號

5、為了迎接縣教育局組織的“童心向黨〞文藝匯演，校舞蹈隊花費了大量的時間，仔細編排了具有本地方特色的民族舞蹈，并在此次活動中獲得了三等獎的好成果，為校內舞蹈隊奠定了良好的基礎，也給自己和學生樹立了很大的信念。

二、存在問題

1、家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。

2、學生參加舞蹈訓練的主動性還不夠高。

3、訓練時間上因為種種緣由沒有保障。

4、大部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。

可以說我的每節課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興！

農村小學興趣小組活動總結篇3

本學期，本人承當了電腦興趣小組的組織與教學工作。經過一學期的工作與摸索，積累了一些閱歷，下面就小組活動狀況、教學組織措施、閱歷與提高措施等三方面進行總結。

一、本興趣班活動狀況

本小組成員來自三至六年級，依據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，選出成員40人。

二、本興趣班的組織與教學進展狀況

電腦應用分支廣泛，為了充分敬重學生的興趣愛好，本興趣小組學員分為電腦繪畫、打字和word兩個小組。兩個小組的學習鉆研方向各有不同。

三、閱歷總結

經過本學期的興趣班活動，本人總結出以下閱歷：

１、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因特網的出現和進展，能夠最大程度地激發并滿足學生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我最大程度地利用了因特網的強大威力，我使用的教程、學習的案例以及問題解答全部來源于因特網。

2、注重上機操作能力，使學習興趣長久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思索和觀看驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采納任務驅動教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思索問題、上機實踐探究解決問題的方法，給學生主動進展的空間。我們應當大力推行發覺式教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培育和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發覺某項事實時，必定能夠嫻熟把握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

3、發揮小老師的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種緣由不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師轉變了傳統的師生間單向傳遞學問的方式，使學生由學問的被動接受轉變為學問的傳授者，發揮了學生的主體作用。

四、存在的問題與改良措施

但是，獨特化教育實踐也并不是一帆風順的。在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學生借機會玩游戲，造成很不好的影響。其二，學生視野不開闊，這主要表如今不擅長選題，選題之后不擅長從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣班活動，我準備從以下幾個方面提高興趣班活動質量：

1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲處直至勸退，適當地縮小班級規模。

2、開展優秀作品觀賞活動，通過開展省級國家級優秀作品觀賞活動，開闊學生視野并提高見識。

3、與美術老師協作工作。在適當的時候請美術教師講授有關色彩搭配的學問，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。

農村小學興趣小組活動總結篇4

20xx學年第二學期，學校科技興趣小組一分為二，我和劉云川老師分別帶一個班。我們繼續以培育學生創造能力和動手試驗能力為主要目標，依據教育處工作支配，進行每周一和周二兩次活動，本組參與學生有17人，現將本學期興趣小組工作總結如下：

一、緊緊圍繞市級各類科技競賽進行活動。

本學期科技方面的競賽有20xx年省“金鑰匙〞，常州市科技創新大賽，區機器人大賽，經過努力，我校在“金鑰匙〞競賽中獲二等獎4個，三等獎8個，創新大賽中獲得了一等獎；在機器人競賽中獲得了團體一等獎；學生分獲一等獎和二等獎。

二、注重動手能力，培育創造精神。

在興趣小組活動中，我常常利用試驗室的器材給學生做一些教材外的試驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，擅長從自然界、從生活中發覺問題，并找到解決問題的獨特方法，這些方法假如能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，小學生也能成為發明家。三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。

許多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成果的下降，針對這一點，我留意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽中的項目需要花費孩子們許多時間和精力，所以特殊需要家長的支持和關懷。科技競賽中的勝利，也促進了學生對科學學科的喜愛，進而促進了對學習的喜愛，是有百益而無一害的。

當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，離較高的獎項還較遠，特殊是“金鑰匙〞競賽上我們還需要努力，在科技創新這塊充滿神秘色彩的土地上，我必將走得更遠。

農村小學興趣小組活動總結篇5

一、書法興趣小組活動穩步進展。

在本學期我讓七、八年級的學生以自愿報名的形式參與了書法小組，堅持每周星期二、星期四下午第四兩節課的時間進行培訓，同時也鼓舞學生進行日常練習。

經過我和書法興趣小組學生的努力，在今年奉化市中小學生書畫現場賽中，我校取得了二、三等獎各一名的成果。在送春聯的活動中，我校的學生書法水平受到社會各界的贊揚。

二、細心輔導讓學生把握正確的書寫方法。

書法興趣小組學生有學習書法一年的學生，有學習書法兩年左右的學生，更有新加入的學生。所以我在書法教學中，以分層指導為主，讓學生們都有進步：七年級學生剛起步，我著重教給學生正確的執筆、運筆方法，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；在訓練過程中，讓學生把握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。

著重從結構的分布以及通臨全帖方面加以指導，讓他們能夠為今后的創作打下基礎。經過一個學期的學習，書法興趣小組的學生都有肯定進步。

三、合理開展各種書法活動，提高學生的書寫能力。

為了表達學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，我不定期在小組開展書法作品競賽，讓一些優秀書法習作在校內中展示，起著帶頭調動作用。

本學期舉辦了“慶祝建黨x周年書畫作品展覽〞、“慶十一、迎國慶〞書畫大賽和元旦學生書畫展覽為主題的書畫展覽。黨朝輝、魯好好、謝靜怡、盛世杰等同學都拿到了書法組的大獎，他們的書法水平得到了人們一致好評。

四、書法教學過程中存在的一些缺乏之處。

在總結成果和閱歷的同時，還必需清醒地看到