第頁共頁2023年老師繼續教育年度方案老師繼續教育方案方案(優秀6篇)老師繼續教育年度方案老師繼續教育方案方案篇一繼續教育學習是老師不斷進步思想素質和綜合業務程度，學習新理論、新課程、新的教學形式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑。為了進步本人的政治業務素質和教育教學才能，根據區教育局中小學老師繼續教育文件精神，《福農小學“”教繼教工程五年規劃》的要求，結合自身的實際，特擬定個人本年度學習方案。一、指導思想：通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經歷，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面開展，為學生終身開展做更有益的工作。二、學習內容今年學習的詳細科目是：《新課程我們怎樣上養》、《老師道德智慧》、《有效上課》、《老師教學智慧》、《上好課應知應會》。三、學習目的：通過學習，進一步激發對人民教育事業的熱愛，更深入理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，進步教育教學才能，使自己適應新時期教育教學工作需要。四、學習形式及措施(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。(2)認真完成作業，作好學習筆記。(3)參加化學組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。(4)利用課余時間進展自學和互聯網個人自主選擇式學習，參與您在教學理念和教學經歷的討論與學習。(5)勇于理論，勇于開拓創新。五、詳細措施1、積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以理論為老師認真學習，努力理論，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。2、按學校繼續教育指南，積極參加學習規定的繼續教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓老師布置的培訓作業。3、利用課余時間進展自學和互聯網個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中理論問題、總結教育教學經歷。4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。在以后教育教學過程中，我會去注重發現問題，解決問題和教育教學理論才能的開展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經歷的多視角、多層次的分析^p和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀，不斷學習，不斷更新知識構造的視角進展反思，為全面施行素質教育而努力奮斗!老師繼續教育年度方案老師繼續教育方案方案篇二作為一名老師，首先，我要繼續認真學習《老師職業道德標準》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深入的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的老師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。二、業務方面：1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。2、繼續探究生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。3、使自己具備一定的教學科研才能。4、計算機程度有較大的進步，計算機能與課程整合。1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。2、樹立終身學習的理念。老師終身學習應具備五種才能：學習才能、教育科研才能、適應現代教學才能、研究學生才能、自我調控才能，今后我要在這些方面多下功夫。3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。三、本年度工作目的：1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，進步自己的執教才能，幫助學生全面開展。2、繼續探究生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。老師繼續教育年度方案老師繼續教育方案方案篇三通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經歷，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面開展，為學生終身開展做更多更有益的工作。二、學習目的：通過學習，進一步激發對人民教育事業的熱愛，更深入理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，進步教育教學才能，使自己適應新時期教育教學工作需要。三、詳細措施：1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業務學習。2、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動3、聽從學校安排，按要求參加區省、市、區組織的業務學習培訓。4、按區教體局和學校繼續教育要求，自學規定的繼續教育材料，做好自學筆記，撰寫學習體會。5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經歷、教育教學反思等文章。老師繼續教育年度方案老師繼續教育方案方案篇四一、學習內容及思路以《新課程：老師如何提升職業道德修養》、《老師課堂才能的培養與訓練》、《多媒體課件制作與教學應用》、《有效教學——知識建構型視野下的上課問題與對策》、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》、《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內容，結合以“國培方案”為抓手，以提升自我育德才能、創新精神、專業素養和理論才能為核心。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念，增強效勞于經濟、效勞于社會、效勞于學生的意識。進步認識，更新教育觀念。二、學習形式及措施(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。(2)認真完成作業，作好學習筆記。(4)利用課余時間進展自學和互聯網個人自主選擇式學習，參與您在教學理念和教學經歷的討論與學習。(5)勇于理論，勇于開拓創新。三、詳細措施1、積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以理論為老師認真學習，努力理論，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。2、按學校繼續教育指南，積極參加學習規定的繼續教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓老師布置的培訓作業。3、利用課余時間進展自學和互聯網個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中理論問題、總結教育教學經歷。4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。在以后教育教學過程中，我會去注重發現問題，解決問題和教育教學理論才能的開展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經歷的多視角、多層次的分析^p和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀，不斷學習，不斷更新知識構造的視角進展反思，為全面施行素質教育而努力奮斗!老師繼續教育年度方案老師繼續教育方案方案篇五以《新課程：老師如何提升職業道德修養》、《老師課堂才能的培養與訓練》、《多媒體課件制作與教學應用》、《有效教學——知識建構型視野下的上課問題與對策》、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》、《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內容，結合以“國培方案”為抓手，以提升自我育德才能、創新精神、專業素養和理論才能為核心。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念，增強效勞于經濟、效勞于社會、效勞于學生的意識。進步認識，更新教育觀念。(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。(2)認真完成作業，作好學習筆記。(3)參加化學組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。(4)利用課余時間進展自學和互聯網個人自主選擇式學習，參與您在教學理念和教學經歷的討論與學習。(5)勇于理論，勇于開拓創新。1、積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以理論為老師認真學習，努力理論，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。2、按學校繼續教育指南，積極參加學習規定的繼續教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓老師布置的培訓作業。3、利用課余時間進展自學和互聯網個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中理論問題、總結教育教學經歷。4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。在以后教育教學過程中，我會去注重發現問題，解決問題和教育教學理論才能的開展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經歷的多視角、多層次的分析^p和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀，不斷學習，不斷更新知識構造的視角進展反思，為全面施行素質教育而努力奮斗!老師繼續教育年度方案老師繼續教育方案方案篇六重視理論學習，進步認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面開展，為學生終身開展奠定根底。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心開展的規律。二、方案目的：1)樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和道德標準，熟悉學校的各種規章制度。2)完成教育教學任務，教案標準，符合根本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。3)熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。4)熟悉本專業、本學科的最新知識和信