第6頁共6頁八年級班?主任個人?年終工作?總結(jié)格式?范本作?為班主任?，我深刻?體會到，?要當好一?個班的班?主任的確?不容易。?在本學(xué)期?的班務(wù)工?作中，我?始終堅持?以理想信?念教育和?思想品德?教育為核?心，不斷?加強道德?、紀律、?法制、安?全和行為?習(xí)慣教育?，把“建?設(shè)和諧一?班，以穩(wěn)?定促發(fā)展?”作為目?標。強?化思想道?德教育，?培養(yǎng)良好?的行為習(xí)?慣。作為?班主任，?我在乎的?不僅僅是?學(xué)生們的?成績，更?在乎的是?他們的思?想道德素?質(zhì)的提高?。作為班?集體的一?個成員，?我要求學(xué)?生們首先?樹立的是?家庭成員?觀念，集?體榮譽感?。在平常?的生活學(xué)?習(xí)中，我?首先做好?帶頭作用?，在教室?里，如果?孩子們的?東西掉在?地上，只?要我發(fā)現(xiàn)?了，會立?馬給他們?撿起來，?并告訴班?里同學(xué)，?要互相幫?助，不要?冷漠、忽?視這么一?個小的舉?動。類似?這樣的行?為，我總?是不厭其?煩地做著?。其次，?就是文明?行為的培?養(yǎng)。生與?生、生與?師之間如?果有了矛?盾，最好?的解決辦?法是文明?禮貌的行?為舉止。?一聲對不?起，一聲?我會改正?自己的錯?誤，像這?樣的話語?，必須要?讓學(xué)生學(xué)?會使用。?通過一段?時間的努?力，學(xué)生?們在思想?品德方面?有了很大?的進步。?俗話說，?有了好的?班風，才?能有好的?學(xué)風。?班級管理?本著民主?、透明的?原則，開?好每次班?會。在認?真按時完?成學(xué)校布?置的各項?任務(wù)的同?時，每周?一的班會?課，我都?教給學(xué)生?，由班長?到課代表?一一總結(jié)?上周情況?，布置本?周工作重?點。指出?問題集中?的學(xué)生或?現(xiàn)象，進?行集體說?服和教育?，讓學(xué)生?明辨是非?。衛(wèi)生?工作要嚴?抓，分工?負責各區(qū)?域。各項?工作責任?到人，使?得人人有?事干，事?事有人干?。抓好?不同層次?學(xué)生的學(xué)?習(xí)工作。?學(xué)習(xí)成績?對一個學(xué)?生來說不?是最重要?的，但是?就目前來?看，學(xué)生?的最主要?任務(wù)就是?學(xué)習(xí)，本?學(xué)期又新?增了物理?學(xué)科，學(xué)?生初學(xué)不?是很入門?，我就幫?助學(xué)有困?難的學(xué)生?總結(jié)學(xué)習(xí)?方法，和?學(xué)習(xí)經(jīng)驗?。對于這?政史地生?的復(fù)習(xí)，?主要是采?取小組檢?查到“一?對一”對?抗。通過?這種模式?，既能夠?突出優(yōu)生?的帶頭作?用，還能?夠拉動中?等生和差?生。在學(xué)?習(xí)上，我?的定位就?是不給學(xué)?生們較大?的壓力，?讓他們在?快樂中學(xué)?習(xí)。在期?中考試結(jié)?束之后，?我都要找?每位學(xué)生?談話，分?析他們的?得失原因?，適時地?給予鼓勵?和批評。?這樣取得?優(yōu)異成績?的學(xué)生不?會驕傲，?而較差成?績的學(xué)生?不會灰心?失望。?總之，作?為分化階?段的八年?級班主任?，需要付?出更多的?細心和耐?心。作?為英語教?師，我積?極要求上?進，我能?認真履行?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，盡職盡?責，有奉?獻精神。?我積極參?加教學(xué)研?究和教學(xué)?改革，不?斷改革課?堂教學(xué)。?我知道“?學(xué)海無涯?，教無止?境”，只?有不斷充?電，才能?維持教學(xué)?的青春和?活力，因?此，我認?真參加學(xué)?校組織的?各種培訓(xùn)?、學(xué)習(xí)講?座，樹立?先進的教?學(xué)理念，?認識到新?課程改革?既是挑戰(zhàn)?，又是機?遇。通過?一系列學(xué)?習(xí)活動來?不斷充實?自己、豐?富了自己?的知識、?為自己更?好的教學(xué)?實踐作好?了準備。?立足課?堂，在實?踐中提升?自身價值?。課堂是?教師體現(xiàn)?自身價值?的主陣地?，我本著?“一切為?了學(xué)生，?為了學(xué)生?的一切”?的理念，?我將自己?的愛全身?心地融入?到學(xué)生中?。本學(xué)期?，我努力?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實踐中，?立足“用?活新老教?材，實踐?新理念。?”力求讓?我的英語?教學(xué)更具?特色，形?成獨具風?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高英語?教學(xué)質(zhì)量?。一絲?不茍，認?真對待教?學(xué)工作。?在教育教?學(xué)中，我?認真?zhèn)浜?每一課教?案，上好?每一節(jié)課?，充分發(fā)?揮課堂_?___分?鐘的作用?，盡可能?減輕學(xué)生?的課業(yè)負?擔;同時?積極學(xué)習(xí)?鉆研專家?的教育、?教學(xué)理論?，探索適?合班級的?教育方法?。針對中?學(xué)生特點?，以愉快?式教學(xué)為?主，堅持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在作業(yè)?批改上，?認真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?我能用發(fā)?展的觀點?看學(xué)生，?一直以來?我積極做?好后進生?轉(zhuǎn)化工作?，因勢利?導(dǎo)化消極?因素為積?極因素。?一份努力?，一份收?獲，我任?教的班級?在考試中?取得了較?好成績，?受到了學(xué)?校的肯定?。嚴格?遵守學(xué)校?規(guī)章制度?，服從分?配。我熱?愛自己的?事業(yè)，從?不因為個?人的私事?耽誤工作?的時間。?平時嚴格?遵守學(xué)校?規(guī)章制度?，從不早?退和遲到?，并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己份內(nèi)的?工作。?反思教學(xué)?工作，不?斷進取。?靜下心來?想想，作?為一名教?師，在看?到一些成?績的同時?，也要思?量自己在?工作中的?不足。我?要努力提?高自己的?英語水平?，來更好?地適應(yīng)現(xiàn)?在的英語?教學(xué)。在?教科研方?面還要做?得更加細?和實。?總結(jié)了一?年的工作?，也取得?了一些成?績，但成?績只能代?表過去。?為了能在?以后的工?作中更好?地發(fā)揮自?己的優(yōu)勢?，更好地?完成教育?教學(xué)工作?，我要及?時總結(jié)經(jīng)?驗，更加?嚴格要求?自己，在?工作中有?開拓創(chuàng)新?意識，爭?取以后做?得更好。?

八年?級班主任?個人年終?工作總結(jié)?格式范本?（二）?班級管理?是學(xué)校管?理中的重?要組成部?分，多年?來的實踐?有力地證?明了這一?點。班級?管理中必?須培養(yǎng)得?力的班干?部，以形?成班集體?的向心力?;堅持必?要的溝通?，以增強?班級的凝?聚力;消?除學(xué)生的?逆反心理?，以提高?班級的戰(zhàn)?斗力;樹?立良好的?班風，讓?學(xué)生感受?到集體的?親和力。?這四“力?”的形成?對班級管?理工作的?意義十分?重大而深?遠。實?踐證明，?要成功的?管理班級?離不開以?下這幾個?方面：?一、得力?班干部的?培養(yǎng)--?形成向心?力二、?必要溝通?的堅持-?-增強凝?聚力1?、提前作?好充分的?準備，掌?握溝通的?主動權(quán)，?明確溝通?的目的。?為了更好?的把握溝?通的主動?權(quán)，應(yīng)該?提前作好?準備。明?確談什么?，不談什?么;明確?什么該談?，什么不?該談，談?到什么程?度;明確?要談哪些?方面，解?決哪些問?題;明確?談到什么?程度，才?算達到了?目的。?2、和問?題學(xué)生溝?通，最關(guān)?鍵的是找?他的閃光?點。平時?，他們沒?有舉手的?勇氣，也?沒有充分?展示自己?才華的舞?臺。如果?能夠找一?個學(xué)生感?興趣的話?題，他就?會在這個?溝通中找?到什么是?自尊，什?么是自愛?，因此，?要與他談?自己感興?趣的話題?，引導(dǎo)他?從溝通中?找到成功?的感覺。?3、與?學(xué)生溝通?，要讓他?充分暴露?自己的思?想，不要?給予道德?性評價，?可以給予?心里按摩?，溝通不?只是老師?在說，而?是要注意?傾聽，讓?學(xué)生談，?老師聽。?在傾聽的?時候，注?意運用同?感，讓學(xué)?生覺得你?的寬容和?善解人意?，為以后?進一步溝?通創(chuàng)造條?件。4?、一般來?講，溝通?不要直接?談學(xué)習(xí)，?可以談家?庭生活，?經(jīng)濟生活?，社會生?活，國家?大事，軍?事天地等?。把他從?成功的方?面遷移到?學(xué)習(xí)中來?。三、?逆反心理?的消除-?-提高戰(zhàn)?斗力怎?樣克服和?消除學(xué)生?的逆反心?理，引導(dǎo)?和教育好?有“逆反?”心理的?學(xué)生俗話?說“解鈴?還需系鈴?人”。要?解決這一?問題關(guān)鍵?在于教師?必須了解?學(xué)生的心?里狀態(tài)，?掌握學(xué)生?的思想脈?搏，用尊?重和理解?去打開學(xué)?生的心扉?。1、?認真傾聽?，消除隔?閡學(xué)生?與教師的?隔閡往往?是因為互?不理解造?成的。如?果老師能?傾聽學(xué)生?的心里話?，問明原?因，講清?道理，并?及時和家?長聯(lián)系溝?通，就會?取得截然?不同的效?果。2?、講究方?法，把握?教育時機?要消除?青少年學(xué)?生的逆反?心理，教?育方法是?十分重要?的，對于?個別學(xué)生?要采取耐?心說服的?方式，盡?量減少嚴?厲批評的?次數(shù)，多?采用談話?、談心的?方法。談?話、談心?也盡量別?在辦公室?，別在大?